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教檢(教師檢定)◆兒童發展與輔導題庫

【非選題】國中二年級資源班學生,醫生診斷為憂鬱症。該生在學習方面,記憶力尚可,但邏輯理解欠佳,上課時容易分心;面對陌生或吵雜的環境,容易情緒激動。由於該生經常自行停藥,導致動作緩慢,也無法自行整理衣物或察覺他人觀感自行修正儀容,在團體中顯得相當特殊。試舉例說明該生需要的特殊教育及相關專業服務。

#4110
教檢(教師檢定)◆兒童發展與輔導- 幼兒發展與輔導 #12227
編輯私有筆記
1F
c23396099 國二上 (2016/08/01 14:50):
配合學生程度給予題目
2F
Darcy 高二上 (2017/01/21 14:18):
1.學校方面 (1)課業:須持續至資源班接受教學(抽離班上、學生少),尤其需要反覆的釐清及練習,老師也較能聚焦在該生身上。 (2)情緒:可以轉介至輔導室,讓該生與輔導教師建立穩定的關係,透過輔導協助其在情緒上的調整 2.生活方面 (1)服藥:詢問其停藥之原因,勸導該生持續服藥。 (2)自我打理:需要透過特教教師來協助其慢慢學習。