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  1. 測驗模式
  2. 申論題
  3. 公職◆行政法(包含行政程序法等)
  4. 請將以下之教學目標改寫為具體、客觀、可評量之行為目標： (a) 「能辨別喜、怒、哀、樂的情緒」； ..

公職◆行政法(包含行政程序法等)題庫

【非選題】
請將以下之教學目標改寫為具體、客觀、可評量之行為目標： (a) 「能辨別喜、怒、哀、樂的情緒」； (b) 「能比較一萬以內的數」； (c) 「能認識常用物品的英文名稱」。