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教檢(教師檢定)◆幼兒發展與輔導題庫

【非選題】
Vygotsky 的理論提供了教學與學習的新觀點,著重社會脈絡與合作的重要性,請依其觀點說明假裝遊戲如何在兒童早期認知發展中扮演的角色。
編輯私有筆記及自訂標籤
2F
杜維芯 高三下 (2017/03/01)     3    
以下以Vygotsky 的理論說明假裝遊戲如何在兒童早期認知發展中扮演的角色: 維高斯基提出社會文化建構論,強調社會脈絡對學習的重要性,假裝遊戲是在幼兒3到5歲時發展,幼兒會透過與環境的互動而學習到成人的動作與語言,再透過假裝扮演的方式呈現其認知的發展,例如:幼兒在與他人對話中學習到媽媽與爸爸對話的方式,媽媽如何對孩子說話的方式去融入扮家家酒中。
3F
Gon Freecss 小一上 (2017/04/19)     1    
1工作忙碌:雙薪家庭的父母,因工作(外系統)忙碌,易間接影響微系統中,家庭對孩子的教養方式,因而 影響孩子自我概念發 2職業類別:如當醫生的父母,影響著孩子未來志願為當醫生。 3工作型態:中係統直接性的影響小系統,如全家在夜市設攤(中系統)的孩子,自幼幫忙家中(小系統)事業,易形成對未來志向及工作態度的自我概念
4F
Yvette 國二下 (2018/01/21)     0    
維高思基的近側發展區間強調鷹架及社會互動對認知發展的重要性,在扮演遊戲中是兩人以上的遊戲類型,必須與他人交流互動,從遊戲中可以透過社會互動或與能力較佳者互動而產生學習