教甄◆身心障礙組題庫

【非選題】
為適應學生個別差異的學習需求,教育上應重視區分性教學設計 ,請說明區分性教學的涵義,並針對教學内容(content)、歷程 (process)及產品(product)分別說明區分性教學的方法。
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最佳解!
道旋 (2015/05/05 17:07)
一、區分性教學: 1.針對傳統式教學的缺失作一些必要的調整,讓不同程度的學生都能同時在課堂上學到適合他們能力的學習內容。 2.讓所有學生有連擁續不斷的學習過程,學生不需要學習他們已經知道的、瞭解的或可以做到的。 3.為不同程度的學生調整教學環境與教學實況,以開創因應不同學習需求的適應性學習經驗。 4.是一種為了滿足教室內多種學習者的需求,老師策略性計畫的觀念,持續運用多元的教學方法,調整(課程中的)內容、過程和成果,以回應學生在學習準備度、興趣與學業成就上的差異。 5.適當的針對資優生(特殊需求學生)需求調整課程及教學,對課程及教學進行必要調整來支持不同學習者的需求。 二、教學內容方面: 在內容方面,應著重複雜性(.....看完整詳解
2F
ann 國三上 (2017/01/06 10:21)
•針對傳統式教學的缺失作一些必要的調整,讓不同程度的學生都能同時在課堂上學到適合他們能力的學習內容。 •讓所有學生有連擁續不斷的學習過程,學生不需要學習他們已經知道的、瞭解的或可以做到的。 •為不同程度的學生調整教學環境與教學實況,以開創因應不同學習需求的適應性學習經驗。 •是一種為了滿足教室內多種學習者的需求,老師策略性計畫的觀念,持續運用多元的教學方法,調整(課程中的)內容、過程和成果,以回應學生在學習準備度、興趣與學業成就上的差異 •適當的針對資優生(特殊需求學生)需求調整課程及教學,對課程及教學進行必要調整來支持不同學習者的需求