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教育心理學題庫

【非選題】第四回: 一、 請說明後設認知的意義和Flavell 所提出的後設認知的內涵。

#5518
編輯私有筆記
最佳解!
吳育庭 國三下 (2015/01/26 22:01):
後設認知是指個人對自己認知歷程的認知,具體來說即是個人對自己認知過程和結果的知識,及個人對認知的監控、調整和指揮。 Flavell提出後設認知有兩種成分..

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2F
Kesin 國一下 (2015/11/01 20:49):
知道自己的所知
3F
Debby 國三上 (2016/02/17 22:45):
後設認知意義:後設認知是一種了解自己知道什麼及不知道什麼的能力。 後設認知內涵: Flavell的觀點: 他認為後設認知包括三方面的認知(張春興,1991) (一)、後設認知知識(metacognitive knowledge): 1、 知人的知識-認識自己,了解別人,所謂「知己知彼」是也。 2、 知事的知識-對事務難易之判斷,以及對事理對錯之辨別的知識。 3、 知術的知識-有隨機應變,採適當方法去處理問題的知識。 (二)、後設認知經驗(metacognitive experience ): 是一種知之後的經驗感,亦即所謂「心得」或「教訓」。從成功的經驗獲有心得者,與從失敗的經驗獲得教訓者,都是後設認知經驗。 後設認知經驗與後設認知知識之區別,主要是前者偏重在個人從失敗經驗中獲得的知識。此種知識理性中帶有感情,所謂「失敗為成功之母」,其理由在此。 (三)、後設認知技能(metacognitive skill): 是指隨時機需要的求新求變的能力,以及為適應未來的預測與設計能力。所謂「茍日新,日日新,又日新」者,亦即此義。
4F
陳政豪 高二下 (2016/02/18 15:53):
Tttt
5F
chrome0660 幼稚園下 (2016/08/03 22:26):
個體自我監控認知過程的形式,若個體可以判斷推測修正檢討自己的認知過程,所使用到的即為後設認知 可以讓個體隨時思考自己的學習過程是否需要改進或檢討自己的學習方式。