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教育行政學題庫

【非選題】
二、康德（I. Kant）認為一個行為是否良善，取決於當事者是否具有善意（good will），而非行為結果對當事者所帶來的好處。從這個角度來看，目前小學道德教育的實施，以獎賞的方式來導出學生的良好行為就不具有道德價值了，康德如何解決？你（妳）認為在使用獎懲時該如何處理才具有道德價值？（25 分）【102高考】