教檢(教師檢定)◆特殊教育課程與教學 (身心障礙組)題庫

【非選題】
小玲是就讀國中普通班的學習障礙學生,本學期的教學目標包括:(1)能寫出段落大綱;(2)能自行組織學習內容。試根據上述小玲的教學目標分別設計適當的教學活動。(12分)
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最佳解!
jumybirds 國二下 (2016/02/01 18:09)
本教學分為以下幾個階段:每個階段約1~2堂課: 第一階段:6W的提問與回答 教導學生在閱讀後以6W的問題來檢視對文章的理解。 第二階段:畫出段落的重點。 找出段落的重點,把重點畫起來。 第三階段:畫出架構圖。 依照重點及6W的問題畫出.....看完整詳解
3F
Yi Ling Chen 國二上 (2016/10/27 14:28)
1-1能找出段落中的人、事、時、地、物。 1-2能利用段落中的人、事、時、地、物組成段落大綱。 2-1能在學習時使用找標題策略。 2-2能使用概念構圖組織學習內容。
4F
陳姿樺 小二上 (2016/12/28 10:18)
(1)能寫出段落大綱-減減加加,我會說大綱 1. 文章閱讀與理解:閱讀文章並認識文章內容,使用提問法整理文章重點問題,再次閱讀文章 2. 文章刪減:將文章的形容詞、語助詞進行刪除,將不影響文意的語句刪除,留下重要語句 3. 語句重整:將刪減後的語句,加上連接詞或標點符號,進行整理,理出大意。 4. 學生練習:教師示範一段後由學生進行練習,教師協助修正 (2)能自行組織學習內容 由上述段落大綱的教學進行延續: 1. 將大綱進行擷取:擷取大綱中的重點進行列點處理 2. 做出結構圖:使用示意圖或架構圖將重點做出整哩,加深理解 3. 列出問題:完成結構圖後,列出問題並尋找解答 4.透過學習單進行完整教學並作成果分享