教檢(教師檢定)◆特殊教育學生評量與輔導題庫

【非選題】
試列出進行功能性評量時學生問題行為觀察表必須記載的要項。(8分)
編輯私有筆記及自訂標籤
7F
鄭雅婷 大一上 (2016/11/08 11:09)
1.學生為什麼會做出此問題行為,去了解學生問題行為本身的含意。 2.教師當時用什麼方式去介入,介入過後的成效如何。 3.教師介入過後,學生的反應是如何。 4.學生會做出此問題行為的情境是何時。 5.發生此為題行為的頻率及時間的長短。 6.有其他行為是可以政項替代這個行為的。
8F
Yi Ling Chen 國三上 (2016/11/20 11:11)
前兆行為:目標行為出現的前兆 目標行為:必須具體且可測量 目標行為描述:描述目標行為出現時的狀況 觀察標準:使用的觀察表及認定行為出現次數的標準
9F
ann1254a 國二上 (2017/01/17 10:45)
1.行為的出現頻率、持續時間 2.行為的具體表現 3.行為的前事 4.行為的後果