測驗達人

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教甄◆課程與教學題庫

【非選題】王老師在用紙筆測驗的方式舉行期末考,改完考卷、算好成績之後,可以應用這項測驗結果使教學發揮什麼作用,是簡述之。

#8305
教甄◆課程與教學- 94 年 - 課程與教學#14794
編輯私有筆記
2F
Sjo Sto 幼稚園下 (2015/02/20 09:47):
새해 복 많이 받으세요
3F
潘玉龍 國一下 (2015/04/12 08:45):
總結性評量
4F
黃筠婷 高一上 (2015/10/13 14:19):
此項測驗屬於總結性評量。 總結性評量可以測量學生總體的學習成果為何? 可提供教師從測驗中得知學生精熟內容的程度, 已安排接下來的課程內容, 若已經熟內容的學生可以教受更身的課程或讓學生探討討論某一主題,作加深加廣的學習內容。 若內容尚未經熟的學生,可以複習課程內容,跟學生一同探討較不熟悉的課程內容,幫助學生理解課程內容。
5F
郭采文 高三上 (2016/03/03 18:52):
測驗中學生所犯錯的題目即是課程中比較不理解的部分,老師可以針對學生的盲點進行檢討,並進一步調整教學,同時可以檢視自己預設的學習目標是否有達成,如果達成率不高,老師可以立即調整步調。