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教檢(教師檢定)◆幼兒園課程與教學題庫

【非選題】中班在進行「我們的社區」的主題教學時,小羽老師計劃帶領幼兒參訪消防隊。 (1)在參訪之前,小羽老師有哪些教學上的準備工作或注意事項?請提出五項。( 5 分) (2)帶領幼兒實地參訪探究消防隊回園後,小羽老師可以透過哪些活動或方式,更瞭解幼兒的參訪學習經驗,請提出五項。( 5 分)

#8628
編輯私有筆記
最佳解!
莊人 高三上 (2015/02/21 17:05):
一.活動參訪前教師宜於教學上進行的準備工作如下: 1.小羽老師宜先行進行洽商社區內的消防隊:時間,拜訪的目的.參訪人數.請消防人員配合的內容(ex:介紹消防設備.消防服裝.消防安全.......等) 2.參訪路線途徑經規劃,已掌握沿途的交通安全事前安排 3.外出參訪師生比的配置安排,徵求義工家長參與協助照顧幼兒 4.與討論外出時應注意..

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1F
Kiki Chen 高一下 (2014/10/24 21:30):
(1)先與消防隊進行溝通協調.同時要事前跟孩子們宣導行前參觀注意事宜.先介紹消防人員的工作性質內容. (2)請孩子們分享在消防隊中看到哪些東西?讓孩子們在扮演區進行扮演活動
2F
fightting 國三上 (2014/12/12 20:08):
一、參訪前的準備工作或注意事項如下: (一)事先規劃好參訪動線,並且與幼兒討論 (二)提醒幼兒外出的安全規則 (三)可以邀請家長一同參與 (四)請幼兒回家與家長找資料 二、回園後,透過活動統整學習經驗的方式如下: (一)請幼兒分享對這次參訪看到些什麼 (二)可以藉由學習單了解幼兒學到哪些經驗
3F
心心 小六上 (2015/01/16 22:52):
1.時間 地點 人數保險交通 2.模仿 Q&A 口述
4F
黃于真 幼稚園下 (2015/01/20 08:52):
聯絡設定主題
5F
Kiki Chen 高一下 (2015/01/25 13:42):
(1)先寫出教學的計畫內容.與消防隊提出參觀公文申請.與消防隊員討論活動所需要的服務內容.帶孩子出門的交通工具與人力配置. (2)請孩子們回顧參觀時所看到的物品.請孩子用繪圖方式畫下所看到的消防員的工作情況.實際進行防火消防練習.製作學習單來做紀錄
6F
Yi-Ting Liu 小六下 (2015/02/02 17:41):
(1) a.老師要事先探路 b.老師要對消防隊有一定的認識 c.與孩子們一起討論相關的問題 d. 欣賞一些相關的圖片 e. 欣賞一些相關影片 (2) a.運用團討的方式,與孩子複習參觀時所看到的事情 b.運用角色扮演的方式,讓孩子親身扮演消防隊員 c.設計學習單 d.請幼兒比較一開始去參觀前和參觀後。發現消防隊有什麼不一樣的地方 e.請幼兒分享自己參觀後的感覺
7F
林綉淇 國三上 (2015/02/07 20:16):
一、參訪前,小羽老師應說明教學上的準備工作或注意事項如下: 1. 二、帶領幼兒實地參訪探究消防隊回園後,小羽老師可以透過以下活動或方式,更瞭解幼兒的參訪學習經驗: 1. 2. 3. 4. 5.
8F
play1768 國二下 (2015/02/19 18:01):
前: 1.提醒幼兒在戶外教學時要注意安全及禮貌 2.拋問題給幼兒,讓他們在參觀時有小任務 3.與幼兒討論消防隊是什麼?工作是什麼? 4.發公文給消防隊,請內部人員協助導覽 5.繳交戶外教學計劃 後: 1.討論在參觀時看見了什麼 2.將印象最深刻的事情畫下來 3.請幼兒分享他們所看到印象最深的是什麼 4.在娃娃家提供消防隊相關物品 5.討論小任務有沒有完成,在過程中發現了什麼呢?
10F
Na Lau 幼稚園下 (2015/03/02 21:07):
1事先規劃路線 2聯絡消防隊人員 3當天攜帶物品穿著服裝
11F
Peiue Wu 國三下 (2015/03/05 22:57):
1.事前場勘 2.規劃路線 3 訂定實施計畫 4, 出發前清點人數 5.需乘車時應備有法定代理人同意書 1.學習單 2.角色扮演活動 3.發表教學法:上台分享
12F
Amber Wang 國二上 (2015/03/07 20:17):
一、1.尋找社區的消防隊位置。   2.發公文詢問是否可以參觀,確定時間。   3.發函詢問家長幼兒是否可以參加。   4.邀請家長一同參加。   5.行前與幼兒討論課程內容。 二、1.團體討論。   2.繪畫活動。   3.評量活動。   4.親師溝通。   5.角落活動。
13F
sbules4331 幼稚園下 (2015/05/30 15:32):
前言:參訪時教師須準備什麼注意事項呢? 參訪前的教學準備: (1): 參訪前,教師先讓幼兒了解消防隊大致上有什麼,消防隊是個怎樣的工作。 (2): 與幼兒討論,參訪時我們應該要觀察什麼呢?能請幼兒提出幾個例子在記錄下來 (3): 進行分組,讓每一組小朋友都有不同任務,到現場時能去記錄分配到的人事物。 (4): 參訪前須與幼兒討論到到現場時,要遵守什麼事情(例如:不能奔跑,要有禮貌,不能自行脫隊,不能尖叫等) (5): 最後可以請幼兒共同製作,一份送給消防員的感謝卡。 如何了解幼兒的參訪經驗 (1):請幼兒上台分享到消防隊裡記錄到了什麼。 (2):教師能可以在班級課程中規劃有關於消防隊的主題活動 (3):請幼兒畫出那天在參訪消防隊時看見了什麼,或做了什麼。 (4):可以請幼兒共同演出消防隊的戲劇表演 (5):與幼兒討論戲劇道具與角色,劇本,這樣就能明白幼兒在當天參訪學習到了什麼 結語:對於這次參訪前的準備與參訪後的活動,讓幼兒對於消防隊有更深入的了解
14F
Suitin Hsu 國三上 (2015/08/12 00:38):
(1)1,要先和孩子團討:他們所認知的消防隊 2、可以先讓孩子欣賞有關消防隊的新聞或影片 3、可以在角落環境上安排佈置有關消防設備的材料 4、參訪前請先告訴孩子參觀的禮儀 5、事先和要參觀的消防隊員聯絡好要參觀的事宜 (2)1、藉由團討知道孩子看到參訪的收穫 2、藉由分享知道孩子眼中的參訪心情 3.藉由繪畫表現畫出他們注意到的消防設備 4.藉由日記畫、紀錄參訪過程 5、藉由演戲、演出消防員的生活
15F
蔡丸君 國三下 (2016/01/07 16:07):
(1)在外行走的交通安全 (2)設計學校到消防隊的路線圖 (3)當天應該注意事項 (4)請家長協助 (5)討論當天欲提問的事項 (2)利用照片進行回顧,也可利用相關學習單進行回碩,也可以利用現有地圖,讓幼兒回碩行走路線圖
16F
董曉蘆 高二上 (2016/01/29 12:33):
(1)在參訪之前,小羽老師有哪些教學上的準備工作或注意事項?請提出五項。( 5 分) 1.班級經營:指導禮貌、規矩。 2.前導組織:在學校給予學生先備概念之指導。 3.安全教育: 4.師生保險。 5.事前聯絡:先行聯絡消防單位。 (2)帶領幼兒實地參訪探究消防隊回園後,小羽老師可以透過哪些活動或方式,更瞭解幼兒的參訪學習經驗 1.討論 2.評量 3.角色扮演
17F
Lynn Cheng 國三下 (2016/02/13 20:24):
1、事前勘察消防局內動線,規劃參觀路線 2、與該單位說明課程參訪目的與解說內容如何配合幼兒程度 3、與幼兒討論當日想要提出的問題與特別想要觀察的部份 4、與幼兒討論校外教學的安全事項與突發狀況發生時要怎麼辦 5、帶領幼兒製作感謝卡,讓幼兒暸解拜訪後要表達感謝之意
18F
zona 小三下 (2016/02/17 21:29):
1. 參訪前的準備工作或注意事項有一規劃當天參觀的隊伍順序並排練,二是與幼兒討論參觀當日應有的規矩和需攜帶的物品,三是發下通知單和家長說明參觀日的日期、地點、前往方式...,四是詢問參觀日當天是否有家長能自願參與、幫忙,五是與幼兒討論是否有想詢問消防隊員的問題。 2. 一可以以照片回顧,二可以製作學習單,三可以請幼兒畫下當天在參觀消防隊時印象最深刻的東西,四是和幼兒討論當日消防隊提到的知識,例如:著火時應如何撲滅火的步驟,五是可將學習到的知識串成一首歌並搭配動作。
19F
黃籽籽 國三上 (2016/02/25 12:38):
主題式教學分別須注意教學前的準備,教學中的互動參與,以及教學後的課程統整, 在我們的社區主題教學課程中,教學前的準備應如下: 1.與幼兒討論參觀地點的特色有何?我們為什麼要參觀? 2.與幼兒共擬參觀計畫:參觀應注意什麼禮節?參觀的時候要特別觀察什麼?需要準備什麼工具?分組或是團體進行? 3.依照與幼兒共擬之計畫提供適當準備:協助幼兒進行分組活動,協助列出各組幼兒觀察重點,協助準備相關之資源 4.參觀地點的事前場勘,注意任何可能造成危險之細項並協調完善,避免危及幼兒安全事故之發生。 5.隨時注意突發狀況之應變,並協助提醒幼兒注意參訪之目的,避免目標混亂造成參訪效果不彰。 參訪結束後的活動方式可參考如下建議,提供幼兒經驗之統整: 1.請幼兒分別或分組進行各自的參訪討論,引導幼兒研擬發表計畫。 2.進行分享時間,讓幼兒可發表各自的參訪心得及目標的達成率,以口頭或是書面展示皆可。 3.不同參訪目標的幼兒亦可相互進行討論,提供建議。 4.教師可協助幼兒進行資料的彙整,將個別參訪資料進行整理,以利幼兒在整體概念上的加強。 5.與幼兒進行討論延伸活動,可以以參訪所得之資訊進行遊戲活動,例如消防隊的扮演,或是消防演習劇場,或是小小記者會等等。
20F
陳嬿婷 國三下 (2016/03/02 18:00):
(ㄧ)參訪前的準備或注意事項: 1.提醒幼兒不可打擾到消防員工作。 2.參訪時,可以注意觀察消防員所做的工作內容有哪些。 3.到消防局時,觀察消防局有哪些東西?見過和沒見過的。 4.和幼兒討論有哪些問題想問消防員。 5.讓幼兒看消防相關影片,讓幼兒對於消防隊有初步的認識 。 (二)參訪後,透過以下五種活動,更瞭解幼兒參訪經驗: 1.與幼兒團討參訪那天,有看到或聽到什麼跟你之前認為的不一樣的地方? 2.在扮演區放置消防隊的衣服、帽子或用具,平時觀察幼兒在扮演區的活動。 3.播放當天拍攝的照片或影片,讓幼兒回顧當天參訪有發生哪些事情,請他們發表想法。 4.畫出那天參訪最印象深刻的事情。 5.學習單-如果你以後變成一位消防員,你會做什麼?(畫下來)
21F
王愷聆 小三上 (2016/03/03 15:07):
(1)準備工作或注意事項:1先了解幼兒對消防隊的先備知識和學習興趣方向(概念圖)2利用繪本或圖片與幼兒討論消防隊是做什麼?什麼時候會需要他們?要去哪裡找他們? 3討論去參訪消防隊要注意哪些事情? 4聯絡離學校最近的消防隊,並預約參訪 5撰寫活動計畫給園長核准 (2)回園後相關活動:1利用照片回顧參訪消防隊的經驗 2請幼兒將最印象深刻的事情畫下來 3團體討論時與全班幼兒分享 4運用參訪經驗讓幼兒分組討論,遇到什麼情況需要打電話給消防隊?並利用情境短劇演出的方式,加深幼兒的印象 5將幼兒提出的想法統整寫成海報,放在語文區讓幼兒仍能於教學活動結束後去回憶
22F
lucy 小四上 (2016/07/29 10:20):
1. a.事前探路,確認路線安全 b.與消防隊事先溝通參訪的相關事項,並事先了解相關知識,以便提前進行參訪前的引導 c.向家長進行通知、徵求同意 d.向幼兒說明參訪時,需要攜帶的物品以及安全注意事項 e.保險 2. a.在團討中回顧參訪時幼兒所見所聞 b.請幼兒回憶參訪時有興趣的部分,並且畫下來 c.讓幼兒欣賞相關影片或繪本 d.讓幼兒製作在消防局看到的物品,一起來布置一個小朋友的自製消防局 e.在參訪後發下老師自製學習單
23F
小六下 (2016/11/15 22:24):
一 其準備工作有: (1)先找尋要參訪的地點相關資料 (2)與幼兒共同討論要參觀的問題及重點 (3)事先引導禮貌與禮節 (4)事先與對方做好聯繫工作 並確認是否需公文寄送,前一天也要再次電話提醒確認參觀事項 二 (1)與幼兒共同繪製經驗圖表 (2)透過參觀照片投影播放,與幼兒討論在此次活動中印象最深刻的地方 (3)進行學習單繪製_請幼兒將當日所見,畫下來 (4)在校進行相關摸擬,讓幼兒加深印象 (5)有獎徵答_請幼兒自由發揮想法