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教檢(教師檢定)◆幼兒園課程與教學題庫

【非選題】
請繪出高瞻課程(High/Scope approach)中「主動學習」、「學習環境」、「成人與幼兒間 的互動」、「每日例行活動(daily routine)」及「評量」等五區塊的學習輪,並簡述其 內容。(10 分)
編輯私有筆記及自訂標籤
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蔡琬瑜 小三下 (2014/05/01)     55    
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15F
邱美容 高三下 (2018/01/26)     0    
內圈: 主動學習:幼兒是主動的學習者 外圈: 每日例行活動:幼兒規劃每日的工作內容,計畫→工作→回顧 成人與幼兒的互動:教師是環境、資源的提供者、活動引導者、共同學習的夥伴 學習環境:幼兒主動探索學習區活動,增進認知發展活動 評量:作品的分享、活動成果的展示
16F
Yi-Jane Tsai 國三下 (2018/02/21)     0    
高瞻課程中的學習之輪,主軸在讓幼兒主動學習,而主動學習的核心外圍,環繞著「學習環境」、「成人與幼兒間 的互動」、「每日例行活動」及「評量」,以下分別對四項概念做簡略的敘述。 1.學習環境:教師需要預備好幼兒的學習環境,以引起幼兒的學習動機。 2.成人與幼兒間的互動:教師抱持需鼓勵、支持的態度對待幼兒,協助幼兒增加自信心。 3.每日例行活動:分別為計劃-工作-回顧,幫助幼兒有完整的學習。 4.評量:高瞻課程有自己的評量C.O.R,供教師評量幼兒的學習
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iiovemilk 高三上 (2018/04/26)     0    
•主動性學習 :兒童的興趣和選擇是高瞻方案的核心。他們通過與世界和周圍人的互動來建構自己的知識。 •日常活動流程 高瞻教室遵循一個可預測的事件序列,稱為日常活動流程。高瞻教室的日常活動流程包括計劃 – 工作-回顧,小組和大組時間,戶外活動時間, 過渡時間,吃飯和休息時間。 •成人-兒童互動 成人和兒童之間的共同控制是 •評估 高瞻用全面的觀察評估兒童的發展。高瞻教師對兒童日常言行進行軼事記錄。