教檢(教師檢定)◆幼兒發展與輔導題庫

【非選題】
試問細心的幼兒園老師,在平日可由哪些行為觀察出幼兒可能有聽力損失的情形? 請列舉五項。(10 分)
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最佳解!
mo810731 高二上 (2015/02/25)
幼兒若有聽力損失的問題,細心的幼兒園老師可在平日觀察幼兒,依題意列舉出五種情形(一)上課時叫他的名字其無反應或是反應較慢(二)幼兒說話異常的大聲(三)幼兒對大聲的噪音無反應(四)幼兒無法分辨聲音.....看完整詳解
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Hsin-ting Ho 高三下 (2017/03/02)
一、用鈴鼓集合時總是比較慢才來排隊 二、音樂律動時沒有辦法隨著音樂變換動作 三、說話時的發音不標準 四、說話時無法隨不同場合控制音量 五、大肢體活動時平衡狀況不佳
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Geine Chang 高三上 (2017/03/02)
1. 老師點名的時候幼兒是否有聽到老師點到自己 2. 觀察同學間和幼兒的互動 3. 從幼兒背後叫幼兒時,幼兒的反應 4. 團體討論時間,幼兒對老師說話時的反應 5. 請幼兒們注意時,查看幼兒是否有眼睛看向老師
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蔡蓉蓉 國一下 (2017/03/02)
聽力與語言是息息相關,兩者具有交互作用的影響力。 1.在課堂上或活動時較無法專注,或做自己的事情。 2.對於巨大的聲響沒有反應或是反應較慢。 3.叫該幼兒名字時沒有反應。 4.該幼兒的講話音量比一般人音量還大。 5.進行活動時幼兒時常跟著旁邊的幼兒進行活動。