教檢(教師檢定)◆國民小學數學能力測驗題庫

【非選題】
10.某生進行「10.73−0.5」直式計算時,某生列出的直式作法如下:

 (1)請指出該生可能的迷思概念為何?【2分】
 (2)請寫出針對該生的補救教學重點為何?【3分】
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最佳解!
黃瀚 小二上 (2014/11/21 11:01)
(1)小數點位置沒對齊,有可能是位值概念不清楚 答案的小數位數是被加數和加數的小數位數相加,.....看完整詳解
22F
Ida 大一下 (2017/03/03 10:18)
(1) 小數在做加減運算時,位值需要對齊。 (2) 先讓學生做整數的加減運算,再讓學生做1位小數的運算,運算前要告知做小數加減運算時,要注意看位值有沒有對齊,再讓學生計算10.73-0.5。
23F
張哲源 國三下 (2017/06/13 15:40)
(1)位值概念的迷思,因為直式的0.5擺錯位置。 (2)針對未值概念與小數概念,矯正該童迷思。
24F
莊淽媃 高三下 (2017/06/24 13:11)
小數點未對齊