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教檢(教師檢定)◆特殊教育學生評量與輔導題庫

【非選題】某縣市特殊教育學生鑑定及就學輔導會(鑑輔會)要選擇一份智力測驗作為評量特殊兒童智能的工具。鑑輔會選擇合適智力測驗的原則為何?試列舉五項原則並簡要說明。(10分)

#8649
編輯私有筆記
最佳解!
s82321 國二上 (2014/04/16 12:44):
(1)該智力測驗須具備信度,測驗的穩定性需足夠,才能減少誤差,以增加該數值的可信度。 (2)該智力測驗須具備效度,以確認我們所測出的數值是我們所想要特質。 (3)需考量學生的年齡。因不同的測驗合適的年齡層不同,所具備的常模也不相同。 (4)要考量是團體還是個別施測。團體和個別施測的測驗工具與流..

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2F
sherry3929856 (2014/04/17 01:39):
由影響測驗結果的因素來思考
影響智力評量因素:1受試者本身的先天因素2個人背景和環境因素3人格特質因素4測驗情境因素5測驗本身要求的因素6隨機變異因素
3F
a113119 高二上 (2015/03/05 15:44):
茲針對題意,列舉艦府會選擇一份智力測驗的原則簡要敘述如下: (1)信度:測驗工具的一致性 (2)效度:測驗工具的有效性 (3)常態分配:
4F
詹茜雯 (2016/01/10 20:40):
1.測驗工具年代不宜太久遠
2.具信效度
3.評量結果可以解釋說明
4.測驗工具符合測驗者年齡文化背景等
5.測驗過程方式或是內容符合其施測者能力.
5F
李珊華 小五下 (2016/02/20 12:59):
1.信度:測驗必需可信和參考的標準 2.效度:內容要能盡可能測量出受試者的智力程度 3.診斷:對於安置鑑定等具有參考的價值 4.適切:合乎受試者的能力,選擇合適、可操作的測驗 5.無排他性:可排除文化不利等因素,每位學生皆能接受測驗。
6F
Orange Chu 國一下 (2016/11/13 15:25):

選擇合適智力測驗的原則如下:

一、信度--仍是評量工具的必要技術性品質,它是指測驗分數和其他學生能力和行為的正確性與一致性。表示信度統計的是信度係數r,通常可以接受的信度係數由r=.70至r=.98,信度若低於r=.70通常顯示信度不是很適當。
二、效度--乃是評量工具的成效
三、常模--是用來解釋測驗分數的依據,任何測驗的原始分數,若無法對照常模就難以看出其意義來。
四、實用性--實用測量概念著評量工具的應用性和功能性特色。(例如測驗的時間合理嗎?有測驗的目的和預期利益嗎?測驗成本合理嗎?...)
五、其他有關測驗的認知--測驗結果的影響因素及測驗分數的解釋

參考資料:張世慧、藍瑋琛(2013)。特殊教育學生評量。正式評量應具備的測驗認知,3,51~70。台北市 : 心理。