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教檢(教師檢定)◆兒童發展與輔導題庫

【非選題】2. 營造一個安心且熱衷學習的教室文化,有助於提升學生的學習品質。請提出教師可用以形塑這種文化的三種方法,並加以說明之。(10分)

#8747
編輯私有筆記
1F
Judy 高一上 (2014/12/23 23:06):
支持,鼓勵,正向
2F
cindytsai 國二上 (2015/02/11 16:49):

翻轉式教學呢?

3F
Dorothy 高三下 (2015/02/25 18:00):
1.教師提供無壓力的學習環境,使學生不排斥教室環境 2.增加師生良性互動,學生對教師產生信任感 3.重視學生間的同儕互動,塑造尊重、接納的團體氣氛
4F
羅艷甄 高三上 (2015/02/27 21:56):
1.清楚的班規。 2.教室佈置搭配學習內容。 3.分小組做合作學習。
5F
dodo10445 小六下 (2015/02/28 16:23):
豐富角落學習區:開放角落學習,讓孩子透過自由探索的過程,增加自己的自信心及成就,進而自主學習。 給予鼓勵:在學習過程中給予支持與鼓勵,而不是結果論的讚美,使得孩子在學習過程中獲得鼓勵學習,進而願意接受挑戰學習。 分組學習:多設計小組的教學,透過異質的同儕互相合作學習,使得孩子能在學習情境中學習不同的方式,提升學習品質。
6F
mw020793 國三下 (2015/07/15 15:03):
教師可用以形塑這種文化的三種方法
7F
愫老師 國三下 (2015/12/04 19:58):
1.學生上台發表意見或表演時,全班學生一起說:歡迎某某。結束時,教師說:謝謝某某;全班學生給予掌聲。若學生的答案不理想,教師鼓勵學生:沒關係,你再想想看,我們聽聽別人怎麼說。 2.在教室內張貼學生的作品,不論是繪圖或學習單,並且定期更換,讓每個學生的作品都有機會被看見。旁邊擺放留言板,邀請學生留言,給予被張貼出來的作品或學習單一些正向回饋。 3.在培養學生生活常規時,採分組積分競賽,讓小組內彼此提醒,一起進步。教師給予引導學生要溫柔提醒。
8F
a6102908 (2016/01/26 16:10):
教室的文化有助於學生學習,讓學生能融入情境教育以下有三種方法: 1、將情境的圖片帶入教室中讓學生能進教室之後就能喚起記憶。 2、觀看影片讓學生能更清楚知道上課主軸。 3、老師制作海報心智圖學生能更知道課程組織架構。 以上說的三種方法是有助於學生提升教學品質的方法。
9F
YUAN 小一下 (2016/01/27 00:08):
班級常規提醒海報 班級聯絡網 班級公報包含每月的班級事務資訊
10F
Rachel Huang 高三下 (2017/02/08 21:49):

11F
瓜仔 國二下 (2017/02/28 21:46):
教室是學生學習的重要場所,營造好的學習環境,可以讓學生專注學習,提升學生學習品質。所以教室文化是非常重要,教師可以使用身教、言教和教室環境來營造良好的班級氣氛。以下為營造良好的班級氣氛方法; 一、教師應該熱中教學,並且時時刻刻的讓學生感到師生之間的學習; 1.活潑熱情的教學演示 2.積極參加學生活動 3.設計多元的教學活動 4.努力培養學生良好的學習習慣 二、教師要注重自己的言行,並且制定有效的班級規則; 1.鼓勵學生學習,運用獎勵方式,提升學生學習興趣。 2.正向簡明的教室常規,讓學生能夠清楚了解自己應有的言行舉止。 3.師生共同遵守所制定的規矩,凝聚全班向心力,強化歸屬感與信任感。 三、良好的教室布置,讓學生可以融入在學習裡,並且在這溫馨的環境中安心的學習。 1.維持教室清潔,尊重每個人的學習作品。 2.布置教室角,讓多元的學習方式,能在整個教室都能產生學習。 3.善用教室設備與資源,提供不同的教學情境,產生高品質的學習。