教甄◆特殊教育專業題庫

【非選題】
小珊現就讀國小特教班一年級,沒有口語行為。她的主要問題是尖叫和摔東西,經過一星期的觀察,發現在被要求做語文和數學作業的情況下,小珊最常發生尖叫和摔東西。請從生態環境的調整以及後果處理策略二方面協助教師訂定有效降低此行為的方案。
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您給翻譯翻譯甚麼是驚喜 高一下 (2018/06/13)     10    
教導小珊適當的表達方式,以及.....看...


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Enzay 高三下 (2018/03/17)     0    

1.給小珊的作業要盡量調整或簡化,以符合其能力程度,以操作為主。

2.尖叫和摔東西之後,老師不應妥協而不派作業,應堅持要求她完成作業,完成後立即增強。

3.老師要訓練小珊能用正面的替代行為(如使用圖卡或溝通板)來取代尖叫和摔東西的負向行為。

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您給翻譯翻譯甚麼是驚喜 高一下 (2018/06/13)     0    
一、調整作業分量或是作答形式 二、教導適當表達之方式