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三級/三等◆社會研究法
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【已刪除】102年 - 102 原住民族特種考試_三等_社會行政:社會研究法#25535
科目:
三級/三等◆社會研究法 |
年份:
102年 |
選擇題數:
0 |
申論題數:
5
試卷資訊
所屬科目:
三級/三等◆社會研究法
選擇題 (0)
申論題 (5)
【已刪除】一、列舉因為分析單位(unit of analysis)選擇不當所引起的主要解釋誤謬,並舉例說明之。(25 分)
【已刪除】二、評估研究的目的為何?在測量面向上,需注意那些議題?(25 分)
【已刪除】三、請說明在進行質性研究時,信度如何被測量?有關質性資料的信度會受到那些因素的影響?(25 分)
【已刪除】⑴調查發現男性與女性對於「丈夫應該分擔家務(如燒飯洗衣)」的態度並無差異(性別的主要效果為零),某研究生認為既然沒有主要效果,便不需要考慮性別與其他變項的可能交互作用。請問你是否同意?如不同意,請給一個反例。並以圖示解釋。(15 分)
【已刪除】(二)某研究者探討未婚生子是否有代間複製,而這個代間複製是否有一個趨勢。換言之,他想知道未婚媽媽的女兒是否也更有可能未婚生子,而這個相關是否有隨出生世代而改變。做迴歸分析,得到以下結果(所有係數都達到統計顯著性):
log
=0.06 + 2.56 X_1+ 0.05 X_2 – 0.02(X
1
× X
2
) 其中 y 是受訪者本人是否曾經未婚生子,X
1
是受訪者出生時父母是否未婚,X2 是受訪者出生於西元那一年,(X
1
× X
2
)則是X1 和X
2
的交互作用項。請問以上迴歸分析的結果要如何解釋?並請問比較1970年和1980兩個出生世代,未婚生子的複製行為是否有改變的趨勢(10 分)