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【已刪除】108年 - 國語5下文意理解L03智救養馬人(108康)#82905

| 年份：108年 | 選擇題數：32 | 申論題數：0

試卷資訊

選擇題 (32)

【已刪除】1. 智救養馬人的故事發生在哪個時代？　 (A) 清朝　 (B) 春秋時代　 (C) 三國時代　 (D) 戰國時代。
【已刪除】2. 智救養馬人一文中，晏子指出養馬人犯了幾條大罪？　 (A) 一條　 (B) 兩條　 (C) 三條　 (D) 四條。
【已刪除】3. 智救養馬人一文中，齊景公為什麼要殺養馬人？　 (A) 愛馬病死　 (B) 愛馬受傷了　 (C) 愛馬不見了　 (D) 愛馬被虐待。
【已刪除】4. 從課文標題「智救養馬人」可知本文的主旨為何？　 (A) 我們應該善用智慧化險為夷。　 (B) 善用科技可以化險為夷。　 (C) 我們應該結交朋友以化險為夷。　 (D) 我們應該巴結君王化險為夷。
【已刪除】5. 根據智救養馬人一文，景公聽完晏子的諫言之後，決定放了養馬人。如果你是養馬人，你的心情將會是如何？　 (A) 悲痛欲絕　 (B) 驚魂未定　 (C) 垂頭喪氣　 (D) 怒髮衝冠。
【已刪除】6. 根據智救養馬人一文，晏子說完養馬人的罪狀後，為什麼拿刀作勢要殺養馬人？　 (A) 晏子想殺了養馬人，使景公名譽掃地。　 (B) 晏子想迎合景公的想法，討他歡心，讓他消消怒氣。　 (C) 因為這樣的做法可以保住景公的顏面，也給了景公臺階下。　 (D) 晏子認同景公的看法，覺得應該立即處死養馬人。
【已刪除】7. 在智救養馬人一文中，齊景公聽完晏子的話，為什麼會嚇出一身冷汗？　 (A) 齊景公身體不適且天氣太熱　 (B) 殺養馬人的後果太可怕　 (C) 百姓反對的聲浪太大　 (D) 各國國君的恐嚇。
【已刪除】8. 智救養馬人一文中，「臉色發白」、「全身發軟」這些詞語是形容養馬人怎樣？　 (A) 氣色不好　 (B) 難過悲傷　 (C) 驚恐害怕　 (D) 身體虛弱。
【已刪除】9. 依據智救養馬人一文，可知晏子是一個怎麼樣的人？　 (A) 膽大包天　 (B) 勇敢機智　 (C) 目無法紀　 (D) 有勇無謀。
【已刪除】10. 在智救養馬人一文中，如果晏子和其他大臣沒有提出諫言，景公殺死了養馬人可能會造成什麼後果？　 (A) 其他國家的百姓湧入齊國　 (B) 其他國家的百姓對景公感到恐懼　 (C) 其他國家的國君更信賴景公　 (D) 其他國家的大臣投奔景公。
【已刪除】11. 智救養馬人一文中，在晏子提出三大罪狀後，為什麼還要拿刀抵著養馬人的脖子呢？　 (A) 為了幫景公殺了養馬人　 (B) 為了鼓勵景公趕快處死養馬人　 (C) 為了讓景公思考自己的決定是否錯誤　 (D) 為了減緩現場的緊張氣氛。
【已刪除】12. 在智救養馬人一文中，晏子對養馬人指控的罪名，沒有包括下列何者？　 (A) 養馬人對馬照顧不周　 (B) 破壞國君的名聲　 (C) 使民眾不信任國君　 (D) 不尊敬朝廷上的大臣。
【已刪除】13. 智救養馬人一文中，晏子委婉的進諫技巧，齊景公聽了有什麼反應？　 (A) 勃然大怒，殺了晏子。　 (B) 執迷不悟，殺了養馬人。　 (C) 恍然大悟，放了養馬人。　 (D) 恍然大悟，向養馬人道歉。
【已刪除】14. 依據智救養馬人一文，晏子所陳述養馬人的罪狀，實際上是站在誰的立場說話？　 (A) 養馬人　 (B) 自己　 (C) 朝廷的大臣　 (D) 齊國百姓。
【已刪除】15. 在智救養馬人一文中，晏子述說完養馬人的三大罪狀後，齊景公有什麼樣的反應？　 (A) 對晏子的話十分欣賞　 (B) 對養馬人的過失嚴懲追究　 (C) 了解到養馬人的過失　 (D) 了解到自己犯下嚴重的錯誤。
【已刪除】16. 在智救養馬人一文中，第三段「為了一匹馬，處死一個人？」這句話為何要用問號做為結尾呢？　 (A) 為了增加養馬人的勇氣　 (B) 為了凸顯這件事的荒謬　 (C) 為了增加故事的可信度　 (D) 為了凸顯景公的仁慈。
【已刪除】17. 在智救養馬人一文中，下列哪一句話寫出了齊景公殺養馬人的行為是不合理的？　 (A) 春秋時代，齊國國君景公非常喜愛馬。　 (B) 為了一匹馬，處死一個人。　 (C) 為了你一個人，使全國百姓蒙羞。　 (D) 齊景公聽了晏子的話，才恍然大悟。
【已刪除】18. 根據智救養馬人一文，晏子所陳述的「罪狀」，實際上是有什麼用意？　 (A) 勸諫景公不要殺養馬人。　 (B) 晏子與大臣討論後所想出的好方法。　 (C) 警告大臣必須遵守法律。　 (D) 告誡景公必須慎選養馬人。
【已刪除】19. 在智救養馬人一文中，晏子陳述養馬人三條罪狀的目的是什麼？　 (A) 依法處死養馬人，讓養馬人心服口服。　 (B) 趁機規勸齊景公，以免犯下大錯。　 (C) 展現自己的口才，博得主公的信任。　 (D) 表示自己很公正，依法行事。
【已刪除】20. 在智救養馬人一文中，第一段只有一句話，卻交代了整起事件重要訊息，下列哪一個訊息不包括在內？　 (A) 發生的朝代　 (B) 機智的臣子　 (C) 事件的起因　 (D) 主要的國家。
【已刪除】21. 智救養馬人一文中，朝廷大臣覺得齊景公為了一匹馬處死養馬人很不妥，卻都不敢進諫。下列何者不是他們不敢進諫的原因？　 (A) 齊景公正在氣頭上　 (B) 害怕被遷怒　 (C) 害怕自己惹禍上身　 (D) 養馬人職位卑微。
【已刪除】22. 下列何者符合智救養馬人一文中，晏子規勸國君的方式？　 (A) 單刀直入，直指其過。　 (B) 以退為進，達到目的。　 (C) 不痛不癢，無關緊要。　 (D) 不清不楚，含糊帶過。
【已刪除】23. 在智救養馬人一文中，下列何者是晏子能成功解救養馬人的因素？　 (A) 晏子提供其他處置方法，不會讓齊景公被人誤會。　 (B) 各國的國君紛紛聲援養馬人，為養馬人主持公道。　 (C) 晏子委婉勸諫，讓國君了解事情的嚴重性。　 (D) 朝廷上其他大臣紛紛挺身而出，為養馬人求情。
【已刪除】24. 智救養馬人一文中，我們從晏子設法營救養馬人的一番話，可以發現什麼道理？　 (A) 善用故事講道理最有效　 (B) 要善加運用旁敲側擊的說話技巧　 (C) 察言觀色、明哲保身最要緊　 (D) 諷刺的言詞更能吸引他人聆聽。
【已刪除】25. 在智救養馬人一文中，晏子述說養馬人的三條死罪層次分明，下列何者不是他對話中的邏輯？　 (A) 描述養馬人的心情從緊張到鬆了一口氣　 (B) 將判決的影響從國內敘述到國外　 (C) 將影響人物地位從卑到尊來安排　 (D) 將養馬人的罪狀由輕而重的說出。
【已刪除】26. 在智救養馬人一文中，「養馬人聽了，嚇得全身發軟。」這段文字表示養馬人的心情如何？　 (A) 冷靜沉著　 (B) 身心放鬆　 (C) 驚恐萬分　 (D) 異常憤怒。
【已刪除】27. 從智救養馬人一文可知，下列何者不是 晏子能成功解救養馬人的原因？　 (A) 各國國君的聲援　 (B) 晏子婉轉的言詞　 (C) 齊景公有雅量　 (D) 晏子的機智應對。
【已刪除】28. 在智救養馬人一文中，齊景公聽完晏子的勸諫之後，了解事情的嚴重性而改變了想法。下面哪個成語最適合用來形容景公的行為？　 (A) 變本加厲　 (B) 妙手回春　 (C) 亡羊補牢　 (D) 回心轉意。
【已刪除】29. 根據智救養馬人一文，下列哪一個選項，不是 晏子成功解救養馬人的原因？　 (A) 景公領悟殺養馬人的後果　 (B) 晏子機智的應對　 (C) 晏子婉轉的說話技巧　 (D) 其他大臣從旁協助。
【已刪除】30. 在智救養馬人一文中，作者運用了許多對話描述故事的情節，這些對話有什麼作用？　 (A) 讓讀者有身臨其境的感受　 (B) 可以增加故事的篇幅　 (C) 是敘寫故事必要的形式　 (D) 彰顯自己寫作的功力。
【已刪除】31. 下列何者不是　智救養馬人一文希望讀者學習到的精神？　 (A) 晏子機智又勇敢，我們應該學習他化解危機的技巧。　 (B) 當別人指出錯誤時，要學習齊景公自我反省的態度。　 (C) 當別人提出意見時，要學習齊景公的雅量。　 (D) 面對一個犯錯的人，應該直接指出他的錯誤，督促他改過。
【已刪除】32. 依據智救養馬人一文，當我們遭受到不合理的對待時，不適合用下列哪種態度應對？　 (A) 不卑不亢，堅持到底。　 (B) 加強溝通，創造雙贏。　 (C) 不論結果，玉石俱焚。　 (D) 臨機應變，化解僵局。

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