阿摩線上測驗 登入

無年度 - 幼保概論考試題庫(二)201~250#5689

科目：教甄◆教育專業科目-幼教 | 選擇題數：48 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆教育專業科目-幼教

選擇題 (48)

201.主張語言是經由認知學習而來的代表人物是哪一位學者？ (A) 皮亞傑 (B) 佛洛依德 (C) 艾瑞克遜 (D) 沙利文。
202.媽媽話是指： (A) 母親語嬰兒的輪流溝通方式 (B) 兩個母親的互相溝 通方式 (C) 成人改變音調的語言，用以對嬰兒說話 (D) 嬰兒改變音調 來對成人說話。
203.幼兒說話發音混淆不清楚，要如何幫助幼兒較正確？ (A) 多和幼兒一 起交談，說話慢發音清楚 (B) 常讓幼兒看電視 (C) 常讓幼兒聽故事錄 音帶 (D) 立刻糾正幼兒錯誤的發音。
204.下列何項係自我中心語言的特徵？ (A) 批評或指責 (B) 問話或答話 (C) 命令或請求 (D) 集體的獨語。
205.下列敘述兒童語言發展與各因素之關係，何者正確？ (A) 智力與語言 發展無關 (B) 語言發展與環境因素關係密切 (C) 語言發展與性別無關 (D) 語言發展與年齡呈負相關。
207.五歲的美美常常在幼稚園教室理自言自語，這種行為對他的思考有何種 影響？ (A) 可引導其行為並幫助他思考 (B) 會限制他行為而減少思考 的機會 (C) 會牽制大腦使他思考停頓 (D) 會使他為了思考而增加攻擊 行為。
208.假如兒童遭受過度的恐懼，強迫壓抑情緒表現，抑制其慾望或改變其習 慣，容易有哪種語言的缺陷？ (A) 語言遲滯 (B) 發音缺陷 (C) 口吃 (D) 嬰兒式語言。
209.幼兒語言內容的機能發展會由自我中心語言轉移到下列哪一種語言？ (A) 個性話語言 (B) 社會話語言 (C) 獨立性語言 (D) 特殊性語言。
210.請指出幼兒最早使用的語彙是下列哪一詞類？ (A) 動詞 (B) 名詞 (C) 形容詞 (D) 感嘆詞。
211.兒童會的字彙較少，發音較差或組句較不完整，是下列哪一種現象？ (A) 語言遲滯 (B) 語言缺陷 (C) 語言失調 (D) 語言困難。
212.影響語言障礙的原因： (A) 構音障礙 (B) 語詞缺乏 (C) 語法錯誤 (D) 以上皆是。
213.下列何者不是影響幼兒語言發展的主要因素？ (A) 情緒與人格 (B) 性別 (C) 社會環境 (D) 動作發展。
214.嬰幼兒主動發出聲音，再經由照顧者增強作用來學會語言，是學習語言 歷程中的： (A) 操作制約學習 (B) 古典制約學習 (C) 模仿學習 (D) 加速學習 (acceleration) 。
215.幼兒經常自言自語，有獨語 ( private speech) 現象的出現，具有何種發 展上的意義： (A) 語言發展障礙 (B) 社會發展障礙 (C) 認知發展增進 (D) 情緒發展增進。
216.幼兒畫個圈圈說「這是小白兔」，表示他已進入繪畫發展的什麼期？ (A) 塗鴉期 (B) 象徵期 (C) 前圖示期 (D) 圖示期。
217.四到六歲左右的幼兒，其繪畫由塗鴉轉變為心象的符號表現，此期稱為 (A) 前圖示期 (B) 錯式期 (C) 想像期 (D) 圖示期。
218.下列何者不是輔導幼兒繪畫的正確方法？ (A) 提供幼兒紙筆滿足其塗 鴉的慾望 (B) 增進幼兒生活體驗 (C) 活動中大量使用著色畫冊 (D) 供給幼兒豐富的視覺刺激物。
219.幼兒畫一條直線說「這是火車」表示已經進入繪畫發展的 (A) 塗鴉期 (B) 象徵期 (C) 前圖示期 (D) 圖示期。
220.繪畫發展最初是哪一期？ (A) 圖示期 (B) 前圖期式期 (C) 塗鴉期 (D) 象徵期。
221.前圖式期所畫的人稱為： (A) 蝌蚪人 (B) 超人 (C) 三角人 (D) 巨人。
222.老師指導幼兒畫圖時，下列哪一個指導語最恰當？ (A) 為什麼不把背 景塗滿？ (B) 嗯！用了很多顏色喔！ (C) 這隻小狗的臉真有趣！ (D) 怎麼把狗塗成綠色的？
223.幼兒繪畫能力時期的發展，依照順序為： (A) 塗鴉期象徵期圖示 期寫實期 (B) 象徵期塗鴉期寫實期圖示期 (C)象徵期塗鴉 期圖示期寫實期 (D) 塗鴉期圖示期寫實期象徵期。
224.有關幼兒繪畫的價值，下列敘述何者為非？ (A) 是幼兒寫字的基礎 (B) 可提升幼兒的知識和技能 (C) 可增進社會行為的發展 (D) 對幼兒心理 及生理狀況無所幫助。
225.幼兒時期的繪畫表現與下列哪一種發展面向，最為密切相關？ (A) 道 德倫理發展 (B) 語言符號發展 (C) 空間概念發展 (D) 時間觀念發展。
226.讓幼兒閉目摸索、聽音找人的遊戲是屬於： (A) 表演遊戲 (B) 模仿遊 戲 (C) 感覺遊戲 (D) 律動遊戲。
228.根據皮亞傑的說法，嬰幼兒的遊戲以下列何種次序出現？ (A) 實踐性 象徵性規則性 (B)規則性象徵性實踐性 (C) 象徵性實踐性 規則性 (D) 象徵性規則性實踐性。
229.下列哪項不是遊戲的教育價值？ (A) 增進兒童身心健康 (B) 啟發兒 童想像力 (C) 助長兒童智力發展 (D) 發洩兒童精力。
230.家長為幼兒選擇玩具時，首先應該考慮的問題是 (A) 經濟性 (B) 安全 性 (C) 幼兒性別 (D) 功能性。
231.拼貼和建造遊戲是屬於哪一類遊戲材料？ (A) 創造性 (B) 運動性 (C) 感覺性 (D) 功能性。
232.幼兒遊戲發展階段下列何者為對？ (A) 獨立遊戲平行遊戲合作遊 戲聯合遊戲 (B) 平行遊戲獨立遊戲合作遊戲聯合遊戲 (C) 獨 立遊戲平行遊戲聯合遊戲團體遊戲 (D) 獨立遊戲聯合遊戲 平行遊戲合作遊戲。
233.兩位幼兒遊戲時，彼此之間有互動，而沒有共同的目標，稱之為 (A) 平 行遊戲 (B) 聯合遊戲 (C) 合作遊戲 (D) 共同遊戲。
234.幼兒反覆抓取東西或無目的地操弄玩具，是屬於哪一類遊戲？ (A) 功 能遊戲 (B) 建構遊戲 (C) 象徵遊戲 (D) 規則遊戲。
235.下列何者不是輔導幼兒遊戲的方法？ (A) 讓幼兒自由地玩 (B) 使每 個幼兒都有參與遊戲的機會 (C) 當幼兒重複遊戲時，不要干預 (D) 教 導玩法直到幼兒完全做對。
236.由皮亞傑之觀點而言，幼稚園幼兒遊戲發展之最高階段為？ (A) 戲劇 性遊戲 (B) 功能性遊戲 (C) 規則性遊戲 (D) 建構性遊戲。
237.幼兒組織起來，從事競爭遊戲，稱為 (A) 聯合遊戲 (B) 合作遊戲 (C) 平行遊戲 (D) 獨立遊戲。
238.幼兒在娃娃家(角落)所進行的以「醫院」為主題的扮演活動，應屬於 (A) 建構性遊戲 (B) 平行遊戲 (C) 功能性遊戲 (D) 象徵性遊戲。
239.下列哪一種材料不是開放式的玩具？ (A) 紙箱 (B) 繩子 (C) 拼圖 (D) 積木。
240.以下哪一種材料結構性最低？ (A) 芭比娃娃 (B) 消防車 (C) 沙 (D) 拼圖。
241.下列何者不是遊戲的特徵？ (A) 內發的動機 (B) 著重結果不重過程 (C) 主動參與 (D) 一再重複。
242.下列幼兒遊戲行為，何種發生最晚？ (A) 穿珠 (B) 溜滑梯 (C) 比賽勝 負遊戲 (D) 玩積木。
243.「跳房子」是下列哪一種遊戲？ (A) 戲劇遊戲 (B) 建設遊戲 (C) 假扮 遊戲 (D) 規則遊戲。
244.下列何者非遊戲特質？ (A) 幼戲是自發性引起的行為 (B) 遊戲重在手 段而非目的 (C) 遊戲乃實際行為 (D) 遊戲重在自我而非物品。
245.心理學家史密朗斯基 ( Smilansky) 發現，幼兒看電視時間過多，干擾幼 兒下列哪一項遊戲表現？ (A) 想像性 (B) 規則性 (C) 實踐性 (D) 建 構性。
246.海邊玩貝殼、海水浴，鄉村以自然空間觀察植物、種子、採集、追逐遊 戲，木工廠附近則以木屑、木塊為素材遊戲，目的在配合下列哪種條件？ (A) 經濟立場 (B) 教育價值 (C) 安全教育 (D) 環境利用。
247.成人在幼兒自發性遊戲中最適合的角色是： (A) 指導幼兒如何進行遊 戲 (B) 糾正幼兒的錯誤 (C) 旁觀者 (D) 做幼兒的玩伴。
248.幼兒不認為拿別人的東西是不對的，主要因為它缺乏：(A) 所有權的觀 念 (B) 生命的概念 (C) 尊重的概念 (D) 以上皆非。
249.幼兒從共同遊戲中，彼此合作，能接納別人，也為別人所接納，這是屬 於何種層面的發展？ (A) 社會行為 (B) 情緒 (C) 智力 (D) 自我概 念。
250.學前階段之幼兒常被父母或老師指出有說謊行為。事實上，這種行為的 可能原因是幼兒尚未發展出 (A) 真實與想像的區別能力 (B) 物權觀念 (C) 為他人設想的概念 (D) 誠實的概念。

申論題 (0)