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100年 - 100 地方政府特種考試_三等_社會行政：社會政策與社會立法#45352

科目：高普考/三四等/高員級◆社會政策與社會立法（社政法規） | 年份：100年 | 選擇題數：0 | 申論題數：9

試卷資訊

所屬科目：高普考/三四等/高員級◆社會政策與社會立法（社政法規）

選擇題 (0)

申論題 (9)

⑴剝奪（指：欠缺生活上必需之食物、棲所、衣服、醫療…等物資）；
⑵剝削（指：經濟高所得人士不願分享或控制機會，讓低/中低收入者難有機會脫離 貧窮）；
⑶不平等（指：能取得/擁有之收入、物質、機會…等資源，較他人相對地少）；
⑷人本資本（指：缺乏就業市場所要求之教育、技術、知識、訓練、資歷…等條件）；
⑸文化（指：歷經多代仍是為低/中低收入戶，經濟生活一直處於貧匱狀況）；
⑹制度及經濟結構歧視（指：在制度制定及經濟結構上，對某些地區、某些人口群 特意漠視/忽視，而致使其貧窮）。 請根據上述因素，分別建議可行之「脫貧對策」。（40 分）
二、Lindblom 於 1959 年所提之漸進模式（Incremental model）至今仍為常被運用之社 會政策制定模式，請敘述此模式一直被採用之原因？（25 分）
⑴對協助兒童及少年而言，「最佳利益」所指為何？
⑵現行之福利服務項目中，何者符合兒童及少年之「最佳利益」？