102年 - 102年交通事業鐵路人員高員三級心理學(包括諮商與輔導)#44467

科目：心理學(含諮商與輔導) | 年份：102年 | 選擇題數：0 | 申論題數：8

試卷資訊

所屬科目：心理學(含諮商與輔導)

選擇題 (0)

申論題 (8)

一、若要消除不好的行為或壞習慣，有時候不得不使用懲罰（punishment），但是根據 研究，懲罰可能有什麼副作用？（10 分）若必須使用懲罰，須注意什麼使用原則， 才會較有效而又可以減少可能的副作用？（15 分）
二、張先生是來自偏遠地區的原住民，他對於文字的使用與理解顯然有相當大的障礙， 但是對於時下流行的邏輯數字填充遊戲「數獨」卻很擅長，對於許多謎題也都能比 別人在更短時間內解出答案。請問，若以結晶智力（crystallized intelligence）與流 體智力（fluid intelligence）來測量張先生的智力，他的分數表現會是如何？（5 分） 請以這兩種智力的差別來解釋張先生的分數表現。（20 分）
三、Kohlberg 道德發展理論的成規期（conventional level of morality）與後成規期 （postconventional morality）的道德思考之主要差異為何？（15 分）為什麼有學者 主張成規期的第三階段與第四階段應該是最成熟的發展階段？（10 分）
⑴驅力（drives）、
⑵誘因（incentives）、
⑶本能（instincts）、
⑷認知因素（cognitive factors），
以及⑸成就動機（need for achievement）？（25 分）