102年 - 102年交通事業鐵路人員高員三級心理學(包括諮商與輔導)#44467

科目：心理學(含諮商與輔導) | 年份：102年 | 選擇題數：0 | 申論題數：8

試卷資訊

所屬科目：心理學(含諮商與輔導)

選擇題 (0)

申論題 (8)

一、若要消除不好的行為或壞習慣，有時候不得不使用懲罰（punishment），但是根據研究，懲罰可能有什麼副作用？（10 分）若必須使用懲罰，須注意什麼使用原則，才會較有效而又可以減少可能的副作用？（15 分）

二、張先生是來自偏遠地區的原住民，他對於文字的使用與理解顯然有相當大的障礙，但是對於時下流行的邏輯數字填充遊戲「數獨」卻很擅長，對於許多謎題也都能比別人在更短時間內解出答案。請問，若以結晶智力（crystallized intelligence）與流體智力（fluid intelligence）來測量張先生的智力，他的分數表現會是如何？（5 分）請以這兩種智力的差別來解釋張先生的分數表現。（20 分）

三、Kohlberg 道德發展理論的成規期（conventional level of morality）與後成規期（postconventional morality）的道德思考之主要差異為何？（15 分）為什麼有學者主張成規期的第三階段與第四階段應該是最成熟的發展階段？（10 分）

⑴驅力（drives）、

⑵誘因（incentives）、

⑶本能（instincts）、

⑷認知因素（cognitive factors），

以及⑸成就動機（need for achievement）？（25 分）