105年 - 105年身障特考三等生物技術學#50227

科目：高考/三等◆生物技術學 | 年份：105年 | 選擇題數：0 | 申論題數：4

試卷資訊

所屬科目：高考/三等◆生物技術學

選擇題 (0)

申論題 (4)

一、在微生物分型檢測上常使用抗原檢測，試述細菌分型上使用之體抗原、鞭毛抗原與莢膜抗原之意義。並以大腸桿菌 O157：H7 為例，說明其檢測方法。（20 分）

⑴臺灣農業研究單位對新品種之研究成果斐然，如將酸葡萄的母株接上甜葡萄的芽，使所生成的葡萄像酸葡萄一樣多，又像甜葡萄一樣甜，此為傳統育種的接枝法。上述基因改造，係將某生物之某段基因由 A 生物剪切下來，再接到 B 生物上，其原理與傳統育種相同而更精準。請敘述基因改造與傳統育種之不同點。（30 分）

⑵衛生福利部核准上市之基因改造黃豆，卻被教育部禁止進入校園，不能使用為營養午餐之材料。請對此矛盾現象發表你個人的看法。請儘可能對自己意見提出理論依據。（20 分）

三、由生物可生產多種生物技術常使用之生理活性物質（bioactive material），以微生物生產此活性物質，比起動物或植物更為有利，試詳述以微生物生產生理活性物質之優點。（30 分）