106年 - 羅東高中106學年度輔導科教師甄試筆試題目#76029

科目：教甄◆諮商輔導專業 | 年份：106年 | 選擇題數：10 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆諮商輔導專業

選擇題 (10)

1. 下列那一個治療學派代表人物不談夢的分析？ (A) Freud (B) Jung (C) Perls (D) Ellis

2. 進入青春期（puberty）男女青少年在生理上常因個別差異而有發展快慢之別。這樣的個別差異造成個人在經歷青春期的適應上，下列敘述何者最正確？ (A)生理方面晚熟的男生比早熟的男生相對而言其同儕關係較為成功 (B)生理方面晚熟的男生相對而言比晚熟的女生面對較少問題 (C)生理方面早熟的女生常面對較多的壓力與心理的適應 (D)生理方面早熟的女生較受注意，所以他們整體而言有較好的適應

3.有關 103 年 11 月 12 日公布之學生輔導法，下列敘述何者錯誤？ (A)學生輔導法為規範學生輔導相關事宜之最上位法規，特殊教育亦全部涵蓋其中 (B)為使各教育階段學生輔導需求得以銜接，學校應提供整體性與持續性轉銜輔導及服務 (C)學校應設置執行學生輔導工作所需之場地及設備，以供執行及推動學生輔導工作 (D)學校應定期辦理輔導工作自我評鑑，落實對學生輔導工作之績效責任

4. 依據社會學習論的適應困難觀點，下列何者正確？ (A)不良的早期經驗 (B)不良的行為模範 (C)錯誤的認知 (D)社會性需求未被滿足

5.下列何者較不是職業興趣組合卡的功能？ (A)提供一種結構化的生涯晤談技術 (B)提供豐富的觀察資訊 (C)提供明確職業選擇的方向 (D)反映出個案內在的衝突

6.根據 John Bowlby 所提出的依附理論，孩子根據與重要他人之依附關係所發展出的抽象信念與預期，此稱之為何？ (A)內在運作模式 (B)抽象運作模式 (C)人際關係運作模式 (D)依戀運作模式

7.下列何者是目前最常被應用於治療憂鬱與焦慮疾患的治療取向？ (A)現實治療 (B)理情治療 (C)認知治療 (D)精神分析治療

8.Jung 認為下列何者為意識領域的核心，作用在維護與其他心理部分的關係，發展客體認同，建立我與他人之間的界線？ (A)自我（ego） (B)自體（self） (C)心靈（psyche） (D)原型（archetype）

9.當代存在主義心理治療的代表人物不包括以下那一位？ (A) Viktor Frankl (B) Rollo May (C) Irvin Yalom (D) Jean-Paul Sartre

10.下列那一個不是 Robert Sternberg 的愛情三角理論（Triangular theory of love）中的愛情成分？ (A)親密：情緒的成分，包含喜歡與親近的感受 (B)激情：動機的成分，包含吸引、浪漫和性慾的驅力 (C)責任：社會的成分，包含經濟、角色和養兒育女 (D)承諾：認知的成分，決定對所愛的伴侶做長期的承諾

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