106年 - 106臺北市立大學模擬教檢國語文試題#67303

科目：教師檢定(教檢)◆國語文能力測驗 | 年份：106年 | 選擇題數：50 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教師檢定(教檢)◆國語文能力測驗

選擇題 (50)

1.下列「　」中的字，讀音兩兩相同的是哪一選項？ (A)「軋」平／「啞」劇 (B)洗「濯」／「嘀」咕 (C)「簇」擁／「蹙」眉 (D)蕭「瑟」／「赦」免

2.下列「　」中的字，音義均正確的是哪一選項？ (A)先「妣」事略：ㄆ一ˇ，母親 (B)怙惡不「悛」：ㄐㄩㄢ，悔改 (C)「涸」轍之鮒：ㄍㄨˋ，乾竭 (D)「牝」雞司晨：ㄆ一ㄣˋ，雌性

3.下列各組「　」中的字，讀音兩兩相同的是哪一選項？ (A)繾「綣」難分／「畎」畝之中 (B)飲水啜「菽」／「踧」踖不安 (C)分淺緣「慳」／「鏗」然有聲 (D)取青「媲」白／護長「庇」短

4.下列「　」內之詞性，與其他三者不同的是哪一選項？ (A)沙鷗翔集，錦「鱗」游泳 (B)形骸且健，「方寸」甚安 (C)時窮節乃現，一一垂「丹青」 (D)齊侯以晏子之觴而「觴」桓子

5.下列各組詞語，用字完全正確的是哪一選項？ (A)嚴刑峻法／好高務遠／見義思遷 (B)名聞遐爾／秀外慧中／成先啟後 (C)三番兩次／一葉知秋／憤世嫉俗 (D)快炙人口／既往不救／最後通牒

6.在書信中，下列組合的人倫關係敬稱，依序應為哪一選項？甲、曹操／曹植乙、蘇軾／蘇轍丙、趙明誠／李清照 (A)賢喬梓／賢昆仲／賢伉儷 (B)賢伉儷／賢喬梓／賢昆仲 (C)賢昆仲／賢伉儷／賢喬梓 (D)賢伉儷／賢昆仲／賢喬梓

7.林家有四子女，正忠為弱冠之年、正孝為志學之年、正節為及笄之年、正義為垂髫之年。四子女中可能是雙胞胎的為下列哪一選項？ (A)正忠和正孝 (B)正孝和正節 (C)正節和正義 (D)正義和正忠

8.下列詩句所描繪的季節，與王維〈田園樂之六〉：「桃花復含宿雨，柳綠更帶朝烟。花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。」相同的是哪一選項？ (A)茨菰葉爛別西灣，蓮子花開不見還 (B)楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛 (C)無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來 (D)月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠

9.下列「　」內的讀音寫成國字後，字形相同的是哪一選項？ (A)「ㄉㄢ」精竭慮／「ㄉㄢ」食瓢飲 (B)「ㄇ一ˋ」不透風／祖傳「ㄇ一ˋ」方 (C)急「ㄍㄨㄥ」好義／好大喜「ㄍㄨㄥ」 (D)位居要「ㄐㄧㄣ」／止渴生「ㄐㄧㄣ」

10.魏徵〈諫太宗十思疏〉：「恩所加，則思無因喜以謬賞；罰所及，則思無因怒以濫刑。」和本句語意最接近的是下列哪一選項？ (A)賞罰及時，因人設事 (B)獎善罰惡，惟民所止 (C)賞疑惟重，罪疑惟輕 (D)陟罰臧否，不宜異同

11.下列詞語，與書信有關的是哪一選項？ (A)空弦落雁 (B)斷雁孤鴻 (C)平沙落雁 (D)魚沉雁杳

12.下列文句，遣詞用字最恰當的是哪一選項？ (A)將軍振臂疾呼，率兵反攻，敵軍非其對手，紛紛望風而逃 (B)梅姬颱風來襲，橫掃全臺，百姓熙熙攘攘，個個苦不堪言 (C)太守為官清廉，不忮不求，雖已告老還鄉，仍是枵腹從公 (D)我倆血濃於水，萬勿再言，哪怕地老天荒，仍能置之度外

13.「四處碰壁」與「八面玲瓏」的關係，等同於「撲朔迷離」和下面哪一個選項的關係？ (A)披星戴月 (B)水落石出 (C)盤根錯節 (D)瓜田李下

14.下列各組「　」中的字，意義相同的是哪一選項？ (A)雷「厲」風行／疾言「厲」色 (B)萍蹤「靡」定／鉅細「靡」遺 (C)五穀不「分」／「分」憂解勞 (D)「度」日如年／再「度」光臨

15.《論語．憲問》：「或曰：『以德報怨，何如？』子曰：『何以報德？以直報怨，以德報德。』」關於這段引文，下列敘述正確的是哪一選項？ (A)孔子主張以德報怨，因為這樣可以感化怨仇之人 (B)孔子主張以德報怨，因為對待世人必須一視同仁 (C)孔子不主張以德報怨，因為怨仇之人只要以應有之理相待即可 (D)孔子不主張以德報怨，因為對恩德之人只是錦上添花沒有意義

16.下列文句中的「所以」，用法與潘耒〈日知錄序〉：「事關民生國命者，必窮源溯本，討論其所以然。」中的「所以」相同的是哪一選項？ (A)知郎君穎悟，必能默識，「所以」手語耳。(裴鉶〈崑崙奴〉) (B)親賢臣，遠小人，此先漢「所以」興隆也。(諸葛亮〈出師表〉) (C)視其「所以」，觀其所由，察其所安，人焉廋哉。(《論語．為政第十》) (D)君子居必擇鄉，遊必就士，「所以」防邪僻而近中正也。(荀子〈勸學〉)

17.杜甫〈賓至〉：「老病人扶再拜難」此句杜甫因為年老多病，所以再拜為難。下列詩句亦見其因果關係的是哪一選項？ (A)滅燭憐光滿(張九齡〈望月懷遠〉) (B)夕陽無限好(李商隱〈登樂遊原〉) (C)主人下馬客在船(白居易〈琵琶行〉) (D)抽刀斷水水更流(李白〈宣州謝朓樓餞別校書叔雲〉)

18.「生命中或許有千百個鐵窗、十萬個柵欄甲、有種種的試煉和考驗乙、恆常保持愛、希望、有情的心丙、但是正愛臺灣的人，都要打開心內的門窗丁、重新來認識故鄉的田園、珍惜所愛的人、體貼四時的變化來追求有品質、有尊嚴的生活。」(林清玄〈打開心內的門窗〉) 這段文字，在「生命中或許有千百個鐵窗、十萬個柵欄」、「來追求有品質、有尊嚴的生活」兩句之間，依文意與篇章結構排序，最正確的是下列哪一選項？ (A)甲乙丙丁 (B)甲丙丁乙 (C)乙丙甲丁 (D)乙丁甲丙

19.下列□內均應填入數目字。若按照「數目字由小至大」的次序排列，正確的是哪一選項？甲、□步成詩乙、□品中正丙、駑馬□駕丁、學富□車戊、□神無主 (A)乙丙丁戊甲 (B)乙丁戊甲丙 (C)丙丁戊甲乙 (D)丁戊甲乙丙

20.《論語．雍也》：「子曰：『中人以上，可以語上也；中人以下，不可以語上也。』」其意旨最接近下列哪一選項？ (A)有教無類 (B)因材施教 (C)學思並重 (D)重視啟發

21.李清照〈如夢令〉：「昨夜雨疏風驟。濃睡不消殘酒。試問捲簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦。」作者與捲簾人對於風雨中「海棠」的關注，敘述正確的是下列哪一選項？ (A)作者比捲簾人憂心 (B)捲簾人比作者憂心 (C)作者與捲簾人都很憂心 (D)作者與捲簾人都不憂心

22.下列文句「　」內的詞語，使用正確的是哪一選項？ (A)大丈夫當建功樹名，出將入相，「列鼎而食」 (B)二人同窗十年，情投意合，誠可謂「一日之雅」 (C)睽違教範，倏忽三載，遙想先生「音容宛在」，時在念中 (D)選舉結束，當選諸公，皆懷「五日京兆」之心，希圖一展雄才

23.在文學作品中，有些詞語可以按照一定的語言習慣靈活改變詞類，這在文法中稱為詞類活用，在修辭學中稱為轉品。下列各「　」中的字詞由名詞活用為副詞的是哪一選項？ (A)絕望中，所有的根「鷹」抓著岩石。(余光中〈森林之死〉) (B)曹金鈴，那個好「吉普賽」的姑娘。(陳怡真〈美的旋律〉) (C)不如說是嗅得出，或者「雷達」得出─那一個有味道。(朱西寧〈冶金者〉) (D)據說回國以後，這人不「酒」不「菸」，甚至也不太「詩」了。(葉珊〈酒壺〉)

24.小張工作認真，受到公司主管的器重，升任經理的職位。下列同事們恭賀他的對聯，內容最適切的是哪一選項？ (A)喜迎春意鬧，樂見麗人來 (B)門庭新氣象，詩禮舊人家 (C)一夜飛花成錦繡，三春畫柳變高枝 (D)鮑管精神能致富，陶朱學術可生財

25.下列「　」中的詞語，結構形式與其他三者不同的是哪一選項？ (A)「窈窕淑女」，君子好逑。(《詩經．周南．關雎》) (B)輕輕的我走了，正如我「輕輕的來」。(徐志摩〈再別康橋〉) (C)那是神話的雨，「斷腸的雨」，美麗又哀愁。(周芬伶〈傘記〉) (D)「蒼蔚的綠意」並未因冬季的來臨而枯黃憔悴。(路寒袖〈等待冬天〉)

26.顧炎武嘗謂：「君子之為學，以明道也，以救世也。徒以詩文而已，所謂雕蟲篆刻，亦何益哉！」對於上文理解，敘述最正確的是下列哪一選項？ (A)雕蟲篆刻等技藝，有助於明道以救世 (B)君子為學最重要的理念是透過詩文以救世 (C)君子追求學問，是為了明白道理，拯救世人 (D)君子追求道理之後，還需要追求詩文之成就

27.合義複詞是由兩個詞義相當的字並列組合而成。下列哪一選項不是並列結構？ (A)考試 (B)干戈 (C)丘陵 (D)徘徊

28.下列語句若依照景物描寫「由遠至近」的原則，排列順序正確的是哪一選項？甲、海上的夕陽在天空折射出一幅印象派畫作乙、我拾起腳邊的石頭丟向大海與天空的方向，打破這淒然的靜默丙、碼頭邊沒有人迎接漁船或是夕陽丁、漁船卻毫不留戀地進港 (A)甲乙丁丙 (B)甲丁丙乙 (C)丙甲丁乙 (D)丙丁甲乙

29.下列各組「脫」字的意義，敘述錯誤的是哪一選項？ (A)輕則寡謀，無禮則「脫」：灑脫。(《左傳．秦晉殽之戰》) (B)霜落江始寒，楓葉綠未「脫」：脫變。(李白〈江上寄元六林宗〉) (C)令兒快搔背，「脫」我頭上簪：解下。(杜甫〈阻雨不得歸瀼西甘林〉) (D)夫始如處女，適人開戶，後如「脫」兔，適不及距：迅速。(《史記．田單傳》)

30.下列各組「　」內的字，詞性相同的是哪一選項？ (A)我「行」我素／上「行」下效 (B)可「歌」可泣／吳「歌」西曲 (C)聲求氣「應」／祥徵瑞「應」 (D)博古「通」今／博學「通」儒

31.下列「　」中的詞語解釋，錯誤的是哪一選項？ (A)遂得「道」：方法 (B)「從」於桓公：跟隨 (C)不亦「過」乎：錯誤 (D)山之「陽」：指山的南面

32.下列敘述與本文意旨最切近的是哪一選項？ (A)迷途知返，轉危為安 (B)明察秋毫，洞燭機先 (C)以物為鑑，轉危為安 (D)聰明睿智，洞燭機先

33.王勃〈滕王閣詩〉：「閒雲潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中帝子今何在，檻外長江空自流。」詩句中主要抒發的感慨是下列哪一選項？ (A)景物依舊，人事已非 (B)年華老去，一事無成 (C)壯志未酬，生不逢時 (D)江水悠悠，歲月如梭

34.下列詩句，不是描寫國畫「四君子」的是哪一選項？ (A)一節復一節，千枝攢萬葉。我自不開花，免撩蜂與蝶 (B)碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀 (C)王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬢毛，露濕秋香滿池岸，由來不羨瓦松高 (D)萬木凍欲折，孤根暖獨回，前村深雪裡，昨夜一枝開，風遞幽香出，禽窺素豔來，明年如應律，先發望春臺

35.〈南柯子〉：「空挂纖纖縷，徒垂絡絡絲，也難綰繫也難羈，一任東西南北各分離。落去君休惜，飛來我自知。鶯愁蝶倦晚芳時，縱是明春再見隔年期。」所詠的主題是下列哪一選項？ (A)風箏 (B)珠簾 (C)落梅 (D)柳絮

36.杜甫〈水檻遣興〉：「去郭軒楹敞，無村眺望賒。澄江平少岸，幽樹晚多花。細雨魚兒出，微風燕子斜。城中十萬戶，此地兩三家。」有關這首詩的風格描述，最貼切的是下列哪一選項？ (A)沉鬱頓挫 (B)幽靜閑適 (C)華麗濃豔 (D)飄逸豪放

37.學生即將完成終身大事，師長欲贈聯祝福，最適宜的是下列哪一選項？ (A)燕報重門喜　鶯歌大地春 (B)易曰乾坤定矣　詩云鐘鼓樂之 (C)萬里和風生柳葉　五陵春色泛桃花 (D)桃展紅蕊春爛漫　李呈白璧品芬芳

38.下列詩詞所描寫的節日與錢琦《臺灣竹枝詞》：「競渡齊登杉板船，布標懸處捷爭先。歸來落日斜檐下，笑指榕枝艾葉鮮。」相同的是哪一選項？ (A)星橋鵲駕，經年才見，想離情，別恨難窮 (B)寶馬雕車香滿路，風簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞 (C)旅館寒燈獨不眠，客心何事轉淒然。故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年 (D)櫻桃桑椹與菖蒲，更買雄黃酒一壺。門外高懸黃紙帖，卻疑賬主怕靈符

39.楚人分辨「螳螂伺蟬自障葉」的方法，是下列哪一選項？ (A)於樹下仰取葉 (B)面見縣官，自說本末 (C)一一以葉自障，問其妻 (D)齎葉入市，對面取人物

40. 文末「官大笑，放而不治」，最有可能的原因是下列哪一選項？ (A)楚人自說本末，符合自首無罪 (B)楚人不知妻子欺瞞，情有可原 (C)楚人具有隱形能力，無法究責 (D)楚人無知可笑，縣官不予追究

41.下列成語用字完全正確的是哪一選項？ (A)怡笑大方／心曠神怡 (B)握手寒喧／喧然大波 (C)龍磐虎踞／磐石之固 (D)唾手可得／唾面自乾

42.下列題辭，依照結婚、生子、祝壽到哀輓排序，正確的是哪一選項？甲、熊夢徵祥乙、鸞鳳和鳴丙、福壽全歸丁、天賜純嘏 (A)甲乙丙丁 (B)甲丁乙丙 (C)乙甲丙丁 (D)乙甲丁丙

43.題辭須因人、事、時、地、物而制宜。下列題辭用法完全正確的為哪一選項？ (A)賀生日－嶽降佳辰、天保九如、天錫遐齡 (B)賀開業－業紹陶朱、貨財廣殖、啓迪有方 (C)賀婚娶－君子好逑、春濃萱閣、花好月圓 (D)輓長者－修文赴召、天不假年、高山仰止

44.王國維《人間詞話》：「古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界：『昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。』此第一境界也。『衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。』此第二境界也。『眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。』此第三境界也。」這三種境界所著重表現者各不相同，下列最適合說明這三個境界過程的是哪一選項？ (A)迷惑、悔恨、落空 (B)立志、堅持、領悟 (C)迷惑、悔恨、領悟 (D)立志、堅持、落空

45.下列成語不宜用來形容美人的是哪一選項？ (A)閉月羞花 (B)傾國傾城 (C)蒲柳之姿 (D)沉魚落雁

46.下列各組「　」中的字，意義相同的是哪一選項？ (A)無「濟」於事／欲「濟」無舟楫 (B)「臨」深履薄／「臨」清流而賦詩 (C)「發」乎情止乎禮／不憤不啟不悱不「發」 (D)「疾」風知勁草／君子「疾」沒世而名不稱焉

47.「雄髮指危冠，猛氣衝長纓；飲餞易水上，四座列群英。」詩句所描述的歷史人物是下列哪一選項？ (A)荊軻 (B)伍子胥 (C)項羽 (D)岳飛

48.下列屬於對仗句子的是哪一選項？ (A)江湖多風波，舟楫恐失墜 (B)昔時人已沒，今日水猶寒 (C)海上生明月，天涯共此時 (D)風勁角弓鳴，將軍獵渭城

49.張可久〈南呂．四塊玉．客中九日〉：「落帽風，登高酒，人遠天涯碧雲秋。雨荒籬下黃花瘦，愁又愁，樓上樓，九月九。」表現出來的情懷最接近下列哪一選項？ (A)失意的鬱悶 (B)志在四方的懷抱 (C)思鄉的惆悵 (D)登高飲酒的情趣

50.盧綸〈長安春望〉：「川原繚繞浮雲外，宮闕參差落照間。」句中的「參差」，與下列哪一句的「參差」意思相同？ (A)佳期，誰料久「參差」。(秦觀〈一叢花〉) (B)為這交盤的事，彼此「參差」著。(《儒林外史．第九回》) (C)煙柳畫橋，風帘翠幕，「參差」十萬人家。(柳永〈望海潮〉) (D)中有一人字太真，雪膚花貌「參差」是。(白居易〈長恨歌〉)

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