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107年 - 107 東吳大學_暑假轉學生招生考試_日本語文學系（進修學士班）三年級：中級日語#105428

科目：研究所、轉學考(插大)◆中級日語 | 年份：107年 | 選擇題數：15 | 申論題數：34

試卷資訊

所屬科目：研究所、轉學考(插大)◆中級日語

選擇題 (15)

複選題
1. 文学作品の表現上の特色を捉えることは、(　)と密接な関わりがあるから、特徴 に注意しながら読むことが大切である。 (AB) 作品(AC)文末 (AD)情景描写(AE)主題(BC)心情描写(BD)倒置法(BE)擬人法
複選題
2. (　)から、その場面の音・色・匂い・温度などを想像することが必要である。 (AB) 作品(AC)文末 (AD)情景描写(AE)主題(BC)心情描写(BD)倒置法(BE)擬人法
3. 人物の心情は必ずその人物の行動に表れる。したがって、人物描写に注意するこ とによって心情や、ひいては(　)の主題までつかむことができる。 (AB) 作品(AC)文末 (AD)情景描写(AE)主題(BC)心情描写(BD)倒置法(BE)擬人法
複選題
4. 簡潔で短い文、文末表現、場面の移り変わりなどの表現の特徴に気をつけること は、作品の主題とも結びついて重要である。 (AB) 作品(AC)文末 (AD)情景描写(AE)主題(BC)心情描写(BD)倒置法(BE)擬人法
複選題
5. 文学的文章で用いられる主な表現技法としては、譬え（比喩）のうちの、や 直喩法、隠喩法、あるいは、(　)や中止法などがある。 (AB) 作品(AC)文末 (AD)情景描写(AE)主題(BC)心情描写(BD)倒置法(BE)擬人法
1. 空は青く、雲は白い。(AB)直喩(AC)隠喩(AD)擬人法(AE)対句(BC)反語(BD)倒置(BE)俳句
複選題
2. 松尾芭蕉は、人生は旅だと言った。(AB)直喩(AC)隠喩(AD)擬人法(AE)対句(BC)反語(BD)倒置(BE)俳句
3. もうすぐ正月だと思うと、楽しくて楽しくて仕方ない。(AB)直喩(AC)隠喩(AD)擬人法(AE)対句(BC)反語(BD)倒置(BE)俳句
4. 彼女の気持ちは、まるで猫の目のように変わる。(AB)直喩(AC)隠喩(AD)擬人法(AE)対句(BC)反語(BD)倒置(BE)俳句
複選題
5. コートに身を包む男の姿を見て、北風が笑った。(AB)直喩(AC)隠喩(AD)擬人法(AE)対句(BC)反語(BD)倒置(BE)俳句
1. 鳩は ______ 空に舞い上がっていった。 (A)軽やかに (B) ぶらぶらと(C) もくもくと (D) ひんやりと (E) 嬉しそうに
2. 外へ出ると、______ した夜風がほおに当たる。 (A)軽やかに (B) ぶらぶらと(C) もくもくと (D) ひんやりと (E) 嬉しそうに
3. 父は______ 田の草取りを続けた。 (A)軽やかに (B) ぶらぶらと(C) もくもくと (D) ひんやりと (E) 嬉しそうに
4. 枝に引っかかった凧が ______ 揺れている。 (A)軽やかに (B) ぶらぶらと(C) もくもくと (D) ひんやりと (E) 嬉しそうに
5. お母さんと手をつないだ男の子が ______ 歩いてくる。 (A)軽やかに (B) ぶらぶらと(C) もくもくと (D) ひんやりと (E) 嬉しそうに

申論題 (34)

1. 地味
2. 弔う
3. 台詞
4. 木陰
5. 形見
6. 山車
7. 仲人
8. 最寄
9. 甲高い
10.著しい
1. 義工
2. 八卦
3. 奧客
4. 性別
5. 職權騷擾
1. 21 世紀(　)生きるための学びとは何ですか。
2. 子供の誘拐(　)汚い犯罪はありません。
3. 朝の電車は日本人を知るの(　)ちょうど良い教室のようなものです。
4. 昔から言われている「花(　)団子」ということは本当に大切なことだ。
5. 『女の色』(　)嫌がって母親(　)困らせる小学生が、今でもいるわけだ。
6. 私たちは今度結婚すること(　)しました。
7. 私は沖縄を三回訪れたことがある。三回(　)船で行った。
8. 何年日本に住んでいよう（ ）、いつまでも「外人」扱いされるのである。
9. 父が起きると、すぐ朝刊(　)さっと目を通す。
1. 山 ______ 水明
2. 絶 ______ 絶命
3. 五里 ______ 中
4. 疑心 ______ 鬼
5. 言語 ______ 断
1. 君にはかけがえのないものは何ですか。
2. それは取り返しのつかないことだ。
3. 秋は読書にもってこいの季節である。
4. 交番と本屋とは目と鼻の間だ。
5. 彼女は長身でスリムしていて、モデルの横に立っても引けをとらない感じだ。