109年 - 109 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_幼兒教育學系：幼兒發展#145558

科目：【阿摩】未分類題庫 | 年份：109年 | 選擇題數：0 | 申論題數：5

一、試比較動物行為觀點與認知發展觀點如何解釋「陌生人焦慮」，並提出幼教老師如何降低幼兒陌生人焦慮的建議。

二、皮亞傑(J. Piaget)提出認知發展理論的概念包含：質量保留、遞移性、可逆性、泛靈論、自我中心。上述概念中，那三項屬於皮亞傑認為具體運思期兒童具備的認知能力？並請說明這三項認知概念的內涵。

(一)請舉例說明什麼是「成熟」？什麼是「學習」？(10 分)

(二)皮亞傑(Piaget)與維高斯基(Vygotsky)對「成熟」與「學習」在兒童的認知發展所持的看法是什麼？請說明。(15 分)

四、根據艾瑞克森(Erik Erikson)的心理社會發展理論，幼兒階段的發展任務與危機為何？請舉出其中的兩個階段並說明。