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普考/四等◆生物技術學概要
> 109年 - 109 普通考試_衛生技術:生物技術學概要#88361
109年 - 109 普通考試_衛生技術:生物技術學概要#88361
科目:
普考/四等◆生物技術學概要 |
年份:
109年 |
選擇題數:
0 |
申論題數:
14
試卷資訊
所屬科目:
普考/四等◆生物技術學概要
選擇題 (0)
申論題 (14)
⑴人體約可產生10
11
~10
12
種不同的抗體,每一種抗體都可以辨識特定抗 原,因此幾乎所有微生物皆可誘發特定B細胞之特異性免疫反應。既然 「每一個B細胞只能生產辨識單一特定抗原的抗體」,試說明形成上述 免疫系統抗體多樣性(antibody diversity)的分子機制。
⑵人體一旦遭A細菌感染時,免疫系統會選殖且大量增殖具有分泌辨識A 細菌特定抗原能力足以對抗其感染的B細胞,試說明該株落選擇(clonal selection)之過程。
⑶承⑵,說明該B細胞被選殖並大量增殖後,進行抗體親和力成熟(affinity maturation)之分子機制與生理意義。
⑷請說明同種抗體(isotype)、異型抗體(allotype)以及異種抗體(idiotype) 之定義與差異。
⑴試說明何謂細胞株?(7分)
⑵試說明何謂醣蛋白?(7分)
⑶試推測並說明該科學家無法利用大腸桿菌、酵母菌與昆蟲細胞,成功生 產表現帶有完整功能之蛋白質L的原因。(6分)
三、試回答下列問題:
⑴何謂DNA變性作用(DNA denaturation)?
⑵試畫出完整之DNA變性曲線(DNA denaturation curve),並說明之。
⑶承⑵,何謂DNA變性作用過程中的Tm值?
⑷說明影響DNA解鏈溫度Tm值的因素。
⑴何謂嵌合抗原受體T細胞(chimeric antigen receptor T-Cell, CAR-T)以 及其在癌症治療上之應用。
⑵說明備置CAR-T細胞的方法與流程。
五、自2019年底,世界衛生組織(WHO)屢次公告由新型冠狀病毒SARS-CoV-2 (severe acute respiratory syndrome Coronavirus 2)感染所引起之新冠肺炎 (COVID-19)疫情在全球蔓延的情形。快速檢測篩檢可能之感染者並加 以適當隔離治療是防堵疫情擴散的關鍵策略。試述檢測病毒性感染的實 驗室診斷方法與原理。(20分)