109年 - 109-2 臺北市立中正高級中學_專任(含代理)教師甄選：美術科教學演示題目#88607

科目：教甄◆美術專業 | 年份：109年 | 選擇題數：0 | 申論題數：6

試卷資訊

所屬科目：教甄◆美術專業

選擇題 (0)

申論題 (6)

A 
情境：美術班學生在基礎素描課程，靜物繪畫實作之前，請老師帶學生認識靜物構圖概念。
 目標：引導學生了解構圖是如何影響畫面美感，構圖時應注意哪些部分。 
教學過程與方法：方法不限。
B 
情境： 透明水彩靜物實作課程剛結束，緊接著要檢討。
 目標： 提升學生對於水彩靜物作品完整度之鑑賞能力。 
教學過程與方式：方法不限，但必須針對現場提供的作品做出優缺點之評斷，並分析題材、內容，以及畫面構成美感。
C 
情境：學生美展要到了，若老師要指導學生進行全開作品創作，你會如何引導學生發想議題式的主題？
 目標：請以四大議題(海洋、環境、人權、性別平等)擇一操作。
 教學過程與方法：方法不限。限定以平面西畫類作品為主要創作形式。
D 
情境：高一新進學生，很多人連炭筆都沒碰過，而若第一個大單元是 「石膏人像炭筆素描寫生單元」。
 目標：使學生學會精準掌握輪廓比例的方法。 
教學過程與要求：一開始必須將你對於「石膏人像炭筆畫」這整個大單元所設計完整單元綱要先條列出於黑板上，然後針對其中的精準掌握輪廓比例的步驟與方法說明介紹並示範給學生學習。最後演示完請說明為何要這樣安排設計大單元綱要的用意。
E 
情境：高三學生面臨術科大考，請就歷屆彩繪技法考古題進行分析、教學引導，並提醒學生術科考試相關注意事項。 
目標：教導學生建立作畫時的基本色彩配置以及色調的意識，能掌握整體氣氛營造。 
教學過程與方式：方法不限，請以適合高中美術班學生能實際操作之方式進行課程設計。
F 
情境：高三學生面臨術科大考，請就歷屆素描考古題，進行考前分析、教學引導，並提醒學生術科考試相關注意事項。
 目標：使學生能掌握術科大考應試要點，解析炭筆素描應試技巧與畫面整理要點。
 教學過程與方法：方法不限。請以適合高中美術班學生能實際操作之方式進行課程設計。