110年 - 110 高等考試_三級_景觀：景觀植物學與景觀生態學#102643

科目：景觀植物學與景觀生態學 | 年份：110年 | 選擇題數：0 | 申論題數：11

試卷資訊

所屬科目：景觀植物學與景觀生態學

選擇題 (0)

申論題 (11)

一、景觀生態學上在處理不同棲地之間的關係有許多不同的理論架構，最早 MacArthur & Wilson（1967）提出了「島嶼生物地理理論」（Theory of island biogeography），後來提出「源匯動態」的概念（source-sink dynamics, ，接著出現「源匯反轉」的實證與討論（source-sink inversion, Pulliam 1988） Boughton 1999），而這些不斷演進的理論與討論共同形成了景觀生態學的重要思考架構。請比較這三種論述之間的差異，並舉例說明他們分別可以應用處理何種景觀課題。（25 分）

二、110 年 5 月 16 日，某登山團隊於備餐時用火不慎，引發玉山森林大火，延燒 52 公頃，造成國有林地森林生態系嚴重損傷。請利用你對森林與林火的常識，還有對景觀結構的專業知識，分析景觀與森林特性如何影響此次大火的蔓延，建議可以用那些景觀生態指標（landscape indices）來監測景觀結構，並提出可以利用何種長期與短期的措施改變景觀結構，防止大火蔓延的情事再次發生。（25 分）

⑴艾 Artemisia indica

⑵馬蹄金 Dichondra repens

⑶臺灣大戟 Euphorbia jolkinii Boiss.（Euphorbia formosana Hayata）

⑷馬蘭 Kalimeris indica

⑸鼠麴草 Laphangium luteoalbum

⑹佛氏通泉草 Mazus fauriei

⑺向天盞/半邊蓮 Scutellaria barbata

⑻田代氏黃芩 Scutellaria indica L.（Scutellaria tashiroi Hayata）

四、請申論說明光害對人和生態的潛在不良影響，列出可能減低光害的植栽形態特性，最後選擇一個可能受光害影響的案例，依其光源與受害者的相對空間關係，考量光的直射與漫射，繪製一道「阻光籬」的植栽配置剖面圖，說明你的設計思考重點並舉例建議植栽物種。（25 分）