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110年 - 110-3 國立臺灣體育運動大學師資培育中心返校座談模擬考：國語文能力測驗#99399

科目：教師檢定(教檢)◆國語文能力測驗 | 年份：110年 | 選擇題數：30 | 申論題數：1

試卷資訊

所屬科目：教師檢定(教檢)◆國語文能力測驗

選擇題 (30)

1.《論語‧學而》：「不患人之不己知，患不知人也。」此句意義為何？ (A)擔心人不知己 (B)擔心己不知人 (C)擔心人相知之難 (D)重在知人知己
2.《古詩十九首‧行行重行行》：「胡馬依北風，越鳥巢南枝」句中是以具體的事物來表達何種心情？ (A)知音難遇的感慨 (B)負心者的無情表述 (C)遊子的思鄉之情 (D)怨婦的孤獨之情
3.「有修養的運動家，必定要達到得失無動於衷的境地」其中「得失無動於衷」一句，意謂不論成功或失敗，都保持什麼樣的態度？ (A)自有天定 (B)不會影響內心 (C)心無定見 (D)令觀眾感動
4.下列哪一組文句意旨相同？ (A)譬如為山，未成一簣，止，吾止也—鍥而不舍，金石可鏤 (B)譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也—鍥而舍之，朽木不折 (C)學而時習之，不亦說乎—求學要能溫故知新 (D)擇其善者而從之；其不善者而改之—己所不欲，勿施於人
5.杜甫〈詠懷古跡五首〉其三：「群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。一去紫臺連朔漠，獨留青塚向黃昏。畫圖省識春風面，環珮空歸月夜魂。千載琵琶作胡語，分明怨恨 曲中論。」詩歌中所指稱的對象是下列哪一選項？ (A)楊貴妃 (B)趙飛燕 (C)王昭君 (D)蔡文姬
6.柳永〈蝶戀花〉：「佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照裡，無言誰會憑闌意。擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。」下列關於這闋詞風格的敘述，最適當的是哪一選項？ (A)清空淡遠，襟懷超逸 (B)曲折委婉，情韻深遠 (C)豪放高曠，氣韻渾成 (D)自然清新，俚俗質樸
7.《論語．憲問》：「或曰：『以德報怨，何如？』子曰：『何以報德？以直報怨，以德報德。』」關於這段引文，下列敘述正確的是哪一選項？ (A)孔子主張以德報怨，因為這樣可以感化怨仇之人 (B)孔子主張以德報怨，因為對待世人必須一視同仁 (C)孔子不主張以德報怨，因為怨仇之人只要以應有之理相待即可 (D)孔子不主張以德報怨，因為對恩德之人只是錦上添花沒有意義
8.「家有敝帚，享之千金」使用了「映襯」修辭手法，下列使用相同修辭手法的是哪一選項？ (A)比上不足，比下有餘 (B)顏色憔悴，形容枯槁 (C)蓮子心中苦，梨兒腹內酸 (D)酒是穿腸毒藥，色是刮骨鋼刀
9.曹丕〈典論論文〉：「孔融體氣高妙，有過人者；然不能持論，理不勝辭；以至乎雜以嘲戲。」「理不勝辭」是指下列哪一項？ (A)理曲而辭窮 (B)理富而辭貧 (C)辭富而理貧 (D)辭拙而理直
10.下列□內均應填入數目字。若按照「數目字由小至大」的次序排列，正確的是哪一選項？ 甲、□步成詩 乙、□品中正 丙、駑馬□駕 丁、學富□車 戊、□神無主 (A)乙丙丁戊甲 (B)乙丁戊甲丙 (C)丙丁戊甲乙 (D)丁戊甲乙丙
11.「借代」是指借用其他名稱或詞語，來代替經常使用的名稱或詞語的修辭手法。下列使用借代的是哪一選項？ (A)「草木」無情，有時飄零。(歐陽脩〈秋聲賦〉) (B)壚邊人似月，皓腕凝「霜雪」。(韋莊〈菩薩蠻〉) (C)仲永生五年，未嘗識「書具」。(王安石〈傷仲永〉) (D)三五明月滿，四五「蟾兔」缺。(《古詩十九首．孟冬寒氣至》)
12.古代詩文中常以其他名物稱呼或語句代替通常使用的本名或語句，此修辭法稱為「借代」，下列「」中的詞語，使用借代修辭法的是哪一項？ (A)池塘生春草，園柳變「鳴禽」：代指鳥類 (B)「三徑」就荒，松菊猶存：代指隱士居所 (C)寒蟬淒切，對「長亭」晚：代指旅客 (D)焉得「諼草」，言樹之背：代指萱草
13.為表示恭敬、尊重，不直接稱呼對方的用詞，稱為「敬稱詞」；為表示謙遜的自稱之詞，則稱為「謙稱詞」。下列「」中的詞語，何者使用正確？ (A)「在下」資質愚魯，還請先生不吝賜教 (B)商鞅對秦孝公說：「太子『閣下』犯法，應該與庶民同罪，接受國法的審判。」 (C)難得巧遇你這許久不見的老同學，今晚就請到「貴舍」一聚 (D)我們這幾個大學同學裡，只有「陛下」的成就最好
14.「花好月圓」這四個字分別為六書中的哪一類？ (A)會意、指事、會意、形聲 (B)形聲、會意、指事、象形 (C)形聲、會意、象形、形聲 (D)會意、指事、象形、形聲
15.「唐裴將軍旻，居喪，請吳道子畫天宮壁度亡母。道子曰：『將軍為我舞劍一回，庶因猛厲以通幽冥。』旻脫縗衣，纏結，上馬馳驟，揮劍入雲，高十數丈，若電光下射，執鞘承之，劍透室而入，觀者驚慄。道子援筆奮袂如風，畫壁立就。」根據本文，下列敘述何者正確？ (A)裴旻舞劍上馬，再躍至空中 (B)觀者因怕被電光所傷而驚慄 (C)吳道子用力以衣袖揮灑作畫 (D)裴旻舞劍有助於吳道子作畫
16.下列文句，完全無錯別字的選項為： (A)子城西北隅，雉堞圮毀，蓁莽荒穢，因作小樓二間 (B)然則騾之剛弼自用，而自以為不屈也久矣 (C)綰一個大大的橫愛司髻，像一隻大蝙蝠鋪蓋著她半個頭 (D)當月華潑灑在平臺上，各色鑲嵌寶石的返光映照得整座泰姬陵閃爍璀璨
17.以下有關先秦兩漢學說的敘述，何者正確？ (A)董仲舒主張「罷黜百家，獨尊儒術」 (B)司馬相如主張「究天人之際，通古今之變」 (C)墨子倡「兼愛」、「非攻」及「堅白」之辯 (D)老子著《南華真經》，主張自然之道
18.「委婉語」通常是因為對於所談論的事物有所禁忌或避諱，故在字面上採取較隱諱的委婉表達方式。下列不屬於委婉表現的是哪一選項？ (A)懷孕—身懷六甲 (B)性愛—男女之事 (C)生病—玉體違和 (D)死亡—跨鶴仙鄉
19.下列詩詞所描寫的節日與錢琦《臺灣竹枝詞》：「競渡齊登杉板船，布標懸處捷爭先。歸來落日斜檐下，笑指榕枝艾葉鮮。」相同的是哪一選項？ (A)星橋鵲駕，經年才見，想離情，別恨難窮 (B)寶馬雕車香滿路，風簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞 (C)旅館寒燈獨不眠，客心何事轉淒然。故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年 (D)櫻桃桑椹與菖蒲，更買雄黃酒一壺。門外高懸黃紙帖，卻疑賬主怕靈符
20.蘇洵〈六國論〉：「六國破滅，非兵不利，戰不善」，句中「兵」的意義和下列何者相同？ (A)「兵」荒馬亂 (B)起視四境，而秦「兵」又至矣 (C)兵刃既接，棄甲曳「兵」而走 (D)故燕雖小國而後亡，斯用「兵」之效也
21.作為虛字用的「且」字，其義甚廣，下列文句中「且」字的意思為「即將」的是哪一個選項？ (A)河漢清「且」淺，相去復幾許 (B)漢兵死者過半，漢矢「且」盡 (C)「且」有真人而後有真知 (D)「且」吾所為者極難耳
22.劉克莊〈玉樓春‧戲林推〉：「年年躍馬長安市，客舍似家家似寄。青錢換酒日無何，紅燭呼盧宵不寐。易挑錦婦機中字，難得玉人心下事。男兒西北有神州，莫滴 水西橋畔淚。」詞中提醒林氏應該立志奮起的是哪兩句？ (A)第一、二句 (B)第三、四句 (C)第五、六句 (D)第七、八句
23.下列「」中的詞語解釋，錯誤的是哪一選項？ (A)遂得「道」：方法 (B)「從」於桓公：跟隨 (C)不亦「過」乎：錯誤 (D)山之「陽」：指山的南面
24.下列敘述與本文意旨最切近的是哪一選項？ (A)迷途知返，轉危為安 (B)明察秋毫，洞燭機先 (C)以物為鑑，轉危為安 (D)聰明睿智，洞燭機先
25.甲詩是一首詠史詩，下列歷史人物未出現在詩中的是哪一選項？ (A)韓信 (B)荊軻 (C)張良 (D)嬴政
26.對於甲、乙二詩的敘述，最適切的是下列哪一選項？ (A)甲、乙二詩的寫作背景皆為秦朝末年天下大亂，群雄並起之時 (B)甲詩「隆準在市上還醉臥未醒」與乙詩「隱形的蛟龍」皆指漢高祖劉邦 (C)甲詩「發光的一個名字」與乙詩「一個霸氣磅礡的／名字」中的「名字」皆指西楚霸王項羽 (D)乙詩「錯就錯在那杯溫酒／沒有把鴻門燃成／一冊楚國史」是造成甲詩「贏家的棋變輸家的棋」的原因
27.下列文句「 」內的成語，使用最為適當的是哪一個選項？ (A)今日分手各奔西東，他日重逢，不論「乘車戴笠」，仍是相知好友 (B)走在五光十色，車水馬龍的街頭，使人感到「人心惶惶」，茫茫無依 (C)不先整飭道德，就嚴求法律的急效，這樣豈不是「功虧一簣」嗎 (D)謠言止於智者，對於那些「掩人耳目」的無稽之談，千萬不要相信
28.下列各組語詞用字完全正確的是哪一個選項？ (A)循私舞弊／徇規蹈矩 (B)觵籌交錯／怙惡不惓 (C)如雷貫耳／魚貫而入 (D)磬竹難書／挺而走險
29.下列四組文句「」中字義相同的是哪一個選項？ (A)願留而「受」業於門(《孟子‧告子》) ／ 師者，所以傳道「受」業解惑也。(韓愈〈師說〉) (B)東「市」買駿馬，西「市」買鞍韉，南「市」買轡頭，北「市」買長鞭。(〈木蘭詞〉) ／ 君子強學而力行，珍其貨而後「市」。(《法言‧修身》) (C)誰為大王「為」此計者 (《史記‧項羽本紀》) ／ 不者，若屬皆且「為」所虜 ！(《史記‧項羽本紀》) (D)汝作司徒，敬敷五「教」。(《尚書‧舜典》) ／ 入其國，其「教」可知也。(《禮記‧經解》)
30.王文進〈中央山脈的多重奏〉：「南湖大山就是中央山脈的前導山峰。而後依序就是中央尖山、合歡山、奇萊山、能高山、丹大山、秀姑巒山這些一概海拔三千以上的名門大山，最後可以延展到卑南主山、北大武山而收攏全台。那虎背一般脊樑的 美感…。」此段文字是從哪一個角度取景？ (A)俯視 (B)仰視 (C)側視 (D)平視

申論題 (1)

二、作文
 題目：生命中的一盞明燈 提示：在生命歷程中，不如意事十常八九。如何在人生不順遂、低潮時渡過難關，或許有時並非自己所能獨立完成；此時，若獲一位明師指點迷津，或透過閱讀一本好書澄靜思慮，生命或許便可因此重見光明。請以「生命中的一盞明燈」為題，作文一篇，敘寫在個人生命歷程中，影響你一生最重要的人物或書籍。