111年 - 111 國立高雄餐旅大學_中等學校師資教育學程招生甄選試題：國語文綜合測驗#119104

科目：教師檢定(教檢)◆國語文能力測驗 | 年份：111年 | 選擇題數：20 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教師檢定(教檢)◆國語文能力測驗

選擇題 (20)

1. 下列「」中的字，讀音相同的是哪一選項？ (A)「稽」首、「稽」古、「稽」查 (B)連「綴」／「惴」慄 (C)喪權「辱」國／深耕易「耨」 (D)親「戚」朋友／一團和「氣」。

2. 下列選項中，「」內三個字讀音相同的是哪一項？ (A)蠻「橫」、強「橫」、「橫」禍 (B)「傾」聽心聲／「頃」刻之間、「傾」國傾城 (C)青春作伴「好」還鄉、「好」高騖遠、「好」意 (D)「鑽」木取火、「鑽」石、「鑽」狗洞。

3. 「攝影」、「聶先生」、「懾服」三詞中的「攝」「聶」「懾」，字音分別是下列哪一項？ (A)ㄋㄧㄝˋ、ㄋㄧㄝˋ、ㄕㄜˋ (B)ㄕㄜˋ、ㄋㄧㄝ、ㄕㄜˋ (C)ㄕㄜˋ、ㄋㄧㄝˋ、ㄓㄜˊ (D)ㄓㄜˊ、ㄋㄧㄝ、ㄋㄧㄝˋ。

4. 克「紹」箕裘，令人「咋」舌。「」中的字，正確的讀音是下列哪一個選項？ (A)ㄕㄠˋ；ㄗㄚˋ (B)ㄕㄠˊ；ㄗㄜˊ (C)ㄕㄠˊ；ㄗㄚˋ (D)ㄕㄠˋ；ㄗㄜˊ。

5. 下列選項中，何組用字完全正確？ (A)風糜全場／天作之合 (B)鑼鼓喧天／握手寒喧 (C)骯髒邋遝／駢肩雜遝 (D)沆瀣一氣／唾面自乾。

6. 下列「」內的國字完全相同的是哪一選項？ (A)強「ㄕˋ」干預／「ㄕˋ」親至孝 (B)「ㄕˋ」過境遷／信「ㄕˋ」旦旦 (C)文過「ㄕˋ」非／裝「ㄕˋ」房間 (D)茲「ㄕˋ」體大／「ㄕˋ」非善惡。

7. 下列句子中，用字完全正確的是哪一選項？ (A)他做事敷衍撩草，令人無法放心 (B)他教學甚為認真，學生穫益良多 (C)他立志成為良師興國的典範 (D)他為人行事不隨波遂流，亦不固步自封。

8. 下列「」中的詞語，使用最正確的是哪一選項？ (A)他一向自命清高，總是「寧缺勿濫」 (B)他的長篇大論，往往「不知所措」，令人如墜五里霧中 (C)他嗜賭成性，但十賭九輸，最後落到「家徒四壁」的地步 (D)他恪守祖訓，雖然經濟情況甚佳，卻仍堅持「家徒四壁」的原則。

9. 下列語詞中，用字正確的是哪一個選項？ (A)不時之「須」 (B)供「需」失調 (C)急「須」徵才 (D)「須」求甚多。

10. 下列文句用字完全正確的是哪一選項？ (A)與會專家直言不悔地指出公司經營效率不彰 (B)工商界推舉德高望眾的李董事長向政府進言 (C)滋事體大，政府廣邀各界人士協助危機處理 (D)金融風暴來襲，讓許多企業的前景岌岌可危。

11. 要祝賀同事生了小孩，該用哪一個成語較適切？ (A)熊夢徵祥 (B)鸞鳳和鳴 (C)福壽全歸 (D)天賜純嘏。

12. 以下何者是表揚教師的正確用語（含用字正確）？ (A)誨人不倦 (B)悔人不倦 (C)功在杏林 (D)做育英材。

13. 林老師今年五十歲。請問如果在古代，會用以下哪個說法稱呼五十歲的人？ (A)弱冠之年 (B)不惑之年 (C)知命之年 (D)耳順之年。

14. 請閱讀下列資料，綜合判斷應為何人？甲、喜撰寫農民文學；乙、行文風格樸實和造句遣詞樸實；丙、著有〈原鄉人〉、〈夾竹桃〉、〈笠山農場〉等。 (A)黃春明 (B)白先勇 (C)鍾理和 (D)王禎和。

15. 下列何組詞語都是「雙重否定」？ (A)無微不至／知無不言 (B)攻無不克／無法無天 (C)攻無不克／不學無術 (D)無遠弗屆／非親非故。

16. 下列哪一個節日最先來到？ (A)端陽 (B)重陽 (C)臘日 (D)上元。

17. 要將「學生的資質很重要」、「教師的教導也很重要」此二兩句連接起來，應用下列何者？ (A)因為……，所以…… (B)固然……，但是…… (C)既然……，因此…… (D)即使……，然後…。

18. 下列詞語不可相互代換的是哪一項？ (A)「黃梅時節」到處皆是泥濘╱多雨的夏季 (B)「案牘」勞形╱文書 (C)「紅顏」棄軒冕，白首臥松雲╱美女 (D)「布衣」卿相╱平民。

19. 黃明志〈漂向北方〉：「我漂向北方／別問我家鄉／高聳古老的城牆／擋不住憂傷／我漂向北方／家人是否無恙／肩上沉重的行囊／盛滿了惆悵」，下列哪一個選項的詩句所描寫的心境與這首歌詞相似？ (A)思君令人老，歲月忽已晚 (B)此地一為別，孤蓬萬里征 (C)近鄉情更怯，不敢問來人 (D)何處是歸程，長亭連短亭。

20. 周作人在〈喫菜〉這篇散文裡，認為選擇吃菜者，除宗教因素外，另一種則有道德意味，他引黃庭堅在〈題畫菜〉之句：「不可使士大夫不知此味，不可使天下之民有此色。」下列哪一個選項最能詮釋周作人所指的道德意味？ (A)把士大夫與天下之民對比，批評士大夫只是貪圖享受 (B)士大夫當以嚼菜根來自我惕勵，天下之民方能免於飢餓與貧窮 (C)使士大夫與天下之民皆知菜根之味，能廉潔自守與安貧樂道 (D)士大夫須有先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的胸襟氣度。

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