所屬科目：教甄◆體育科
1.以下何項屬於科技整合的體育教學模式？(A)聯立式(B)聯合式(C)聯動式(D)聯結式。
2.歸因理論的敘述何者正確？(A)透過研究，將焦點逐漸由個人對結果的觸覺轉移到對原因的知覺(B)透過研究，將焦點逐漸由個人對結果的知覺轉移到對原因的觸覺(C)透過研究，將焦點逐漸由個人對結果的知覺轉移到對原因的知覺(D)透過研究，將焦點逐漸由個人對原因的知覺轉移到對結果的知覺。
3.運動員的壓力包含以下哪四個主要因素？(A)外物干擾、認知、生理反應和產出的結果(B)環境、感覺、心理反應和發生的過程(C)環境、認知、生理反應和產生的結果(D)家人、朋友、對手和自己。
4.有關「高級中等以下學校體育班設立辦法」，所訂定體育班發展委員會之任務，何者為非？(A)審議課程及教學規劃(B)審議專任運動教練聘任事宜(C)審議學生對外出賽事項(D)審議學生調整術科專長項目。
5.Siedentop發展的運動教育模式，其關鍵特徵是？(A)自主訓練(B)責任層級(C)慶祝活動(D)個別差異
6.體育班之教學重點，以下何者為非？(A)品德及法治教育(B)體育專業知能(C)競技運動專長表現技能(D)國家人權議題與發展。。
7.以下何者未被W.Metzler歸納在體育教學模式中？(A)直接教學模式(B)合作學習教學模式(C)科技資訊融入模式(D)個人與社會責任模式
8.編制一個實作評量的步驟中，以下何者為非？(A)明確界定評量目的(B)提供引發和觀察的實作表現情境(C)發展可觀察的實作作業(D)確定紙本評量題組與題目。
9.目標設定的型式很多，若以精熟-表現、趨近-逃避的向度來分類，一位運動員將比賽目標設定為「不要比上次跑得慢」，這是那種目標？(A)精熟趨近(B)精熟逃避(C)表現趨近(D)表現逃避。
10.籃球比賽共有五隊參加，要進行單循環賽制，請問總共要有幾場比賽？(A)5(B)10(C)15(D)20場
11.中央政府的教育部體育署，那個行政組別是負責參加世界運動會的業務？(A)學校體育(B)競技運動(C)國際及兩岸運動(D)全民運動組。
12.有領導理論是強調領導者透過改變所屬成員的價值與信念，來提升他們對組織任務的承諾和個體潛能的開發，此理論是為？(A)交易領導(B)共享領導(C)轉型領導(D)權變模式。
13.運動員受傷後通常會有五個階段的悲傷反應過程，請問第五個階段是(A)生氣(B)憂鬱(C)否認(D)接受。
14.在下列陳述中，那一種策略相較之下比較能夠預防運動員的飲食失調(A)強調良好營養的重要性(B)時常強調體重控制的重要性(C)對體重過重者當眾給予警示(D)叫大家一起量體重。
15.在自我決定理論中，下列何種動機的型式，其自我決定的程度是最低的？(A)認同調節(B)整合調節(C)無動機(D)外在調節。
16.在意象訓練計畫的PETTLEP原則中，第一個T指的是什麼？(A)情緒(B)學習(C)任務(D)觀點。
17.在體育教學中可應用牛頓運動科學原理去理解人體運動，並達有創造力的活動次序。譬如溜冰者為快速旋轉會將雙手臂縮起；反之要停止迴旋會將雙手臂伸展。下列敘述何者為正確？(A)繞縱軸旋轉的轉動慣量為最大(B)繞橫軸時團身位置(tuckposition)轉動慣量最大(C)轉動慣量與角動量無關(D)旋轉軸愈近重心，轉動慣量愈小
18.下列何者不是牛頓三大運動定律？(A).白努力定律(B).慣性定律(C).加速度定律(D).作用力等於反作用力定律
19.足球中的香蕉球，主要是藉由球的旋轉改變行徑軌跡，請問此現象是因為何種效應？(A).霍桑效應(Hawthorneeffect)(B).麥格納斯效應(Magnuseffect)(C).強亨利效應(JohnHenryeffect)(D).法拉第旋轉效應(Faradayrotationeffect)
20.摩斯登體育教學光譜原理的生產群集，包含哪些教學？(A).命令式、練習式、互惠式、擴散式、創造式(B).命令式、練習式、互惠式、自測式、包含式(C).導引式、集中式、擴散式、設計式、創造式、自教式(D).導引式、集中式、擴散式、互惠式、自測式、包含式。
21.對於「最佳擊球點(sweetspot)」的觀念，下列何者敘述「正確」?(A)即撞擊中心(centerofpercussion)(B)與球棒被撞擊時震動(vibration)有關(C)與球棒被撞擊時震動(vibration)有關(D)以上皆是
22.影響跑步成績的力學因素模式中，「平均速度」與「步長」、「步頻」的數學關係為何?(A)平均速度=步長+步頻(B)平均速度=步長×步頻(C)平均速度=步長÷步頻(D)平均速度=(步長×步頻)1/2
23.十二年國民基本教育健康與體育領域的學習重點架構由學習表現與學習內容所組成。下列敘述何者為正確？(A)學習表現有4項類別；學習內容有6項主題(B)學習表現有3項類別；學習內容有6項主題(C)學習表現有3項類別；學習內容有8項主題(D)學習表現有4項類別；學習內容有9項主題
24.操作手臂投擲及持網球拍擊球動作時，屬於第三類型槓桿原理其性質為(A)施力點位於抗力點與支點之間(B)抗力點位於施力點與支點之間(C)施力臂大於抗力臂(D)利於力量
25.十二年國民基本教育健康與體育領域有關學習內容中主題，以下何者為誤?(A)田徑被歸類於挑戰類型運動(B)守備∕跑分性球類運動被歸類於競爭類型運動(C)游泳被歸類於挑戰類型運動(D)體操被歸類於挑戰類型運動
(1)________網球公開賽場地屬性：________
(2)________網球公開賽場地屬性：________
(3)________網球公開賽場地屬性：________
(4)________網球公開賽場地屬性：________
2、文化能力(culturalcompetence)是指對不同文化的人們可以有效地互動的能力，美國心理學會提到文化能力有三個關鍵成份：________、________、________。
3、選擇訓練動作時，應考慮專項運動的需求，維持關節兩端的________肌與________肌之間的對稱性，維持肌肉平衡。若發現肌力失衡，就應選用可使肌力恢復平衡的訓練動作。
4、一顆足球被依角度45度踢出，經由科學儀器計算得出初速為10√2m/s，則在不考慮空氣阻力狀況下(g=10m/s2)，飛行距離為多少________？
5.角動量等於轉動慣量與________角速度_之乘積。
6.淨力矩等於_轉動慣量________與角加速度之乘積。
7.轉動慣量大小會視質量與旋轉軸位置________而定。
8、阿基米德的一句名言「給我一個支點及一個夠長的棍子，便可以把地球舉起來」，其生物力學的哪種原理?________
9、一位體重為60公斤的跳高選手，垂直起跳為50公分，到達最高點的時間為0.3秒，其功率為何?________
10、有關「能量」與「動量」之生物力學參數，兩者均源自________運動定律。
貳、簡答題一、美國運動醫學會出版運動科學導論(ACSMIntroductiontoExerciseScience)乙書指出：促進身體健康、健康生活及降低多種生活型態疾病的危險上，身體活動與規律運動的適應結果一直扮演非常重要之角色。宜蘭羅東高工是相當重視學生體育課程與體適能落實的一所優質學校，請論述並說明一位體育教師如何將運動科學基礎知識，應用在運動與健康的教學實作能力上？
二、校園裡涉及性別平等事件的違法案例，處理過程相當繁瑣。如果您是本校的體育老師，如何宣導並防範此類案例的發生？當您知悉同仁或男學生與任教班級的女同學發生性關係，您應如何處置？試述此案件的處理流程。
三、運動倦怠的主要三種特徵是什麼？過度訓練指的是什麼？兩者之間比較明顯的區別是什麼？
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