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113年 - 113 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:歷史科#119702

科目:教甄◆歷史專業 | 年份:113年 | 選擇題數:20 | 申論題數:13

試卷資訊

所屬科目:教甄◆歷史專業

選擇題 (20)

14. 十六世紀末東亞的戰爭,交戰的國家各自有不同的立場與目的,略述下:
(一)甲國把這場戰爭稱「壬辰衛國戰爭」,此戰甲國受害最深,創傷最大,夾在強國之間只有無奈。……對當時援軍的態度,很長一段時間把它視為「恩同再造」, 是儒家政治倫理的最佳體現。
(二)乙國朝廷對於出兵的爭議很大,有些朝臣認為甲國沒有戰略價值,又依賴成性, 根本不值救援。但最後乙國還是出兵了,當時乙國國君認為:『朕念○○世稱恭 順,世遭困厄,豈宜坐觀?若使弱者不扶,誰其懷德?強者逃罰,誰其畏威?』 把出兵解釋為「興滅繼絕」的表現。
(三)丙國在結束長期戰亂紛擾之後,出兵侵略甲國。對於丙國出兵的原因,學者有 諸多解釋,有的認為當時丙國為了削減武家諸侯的勢力,以向外擴張來解決內 部壓力;有的則認為當時丙國的掌權者,素有稱霸天下的野心,出兵甲國、征服乙國是必要的。而丙國史書也以「文祿慶長之役」正面宣示它的正當性! 請問:下列何者敘述正確? (A)甲國、乙國、丙國依序為朝鮮、日本、明朝 (B)除了丙國之外,其餘兩國都受到儒家文化的影響 (C)對於乙國來說,出兵參戰雖然勞民傷財,但維持「朝貢體制」秩序,犧牲是必要 (D)發動戰事的丙國掌政者開創了江戶幕府,其擴張作法成為日後「征韓論」的原型。

申論題 (13)