113年 - 113-2 國立嘉科實驗高級中等學校籌備處_教師甄選筆試命題：高中輔導科#119529

科目：教甄◆諮商輔導專業 | 年份：113年 | 選擇題數：0 | 申論題數：20

試卷資訊

所屬科目：教甄◆諮商輔導專業

選擇題 (0)

申論題 (20)

（一）詳細規範相關內容的是哪個中央法規？（2%）

（二）學校應該召開什麼會議，以決定轉銜學生？（2%）

（三）承(二)，會議至少應包括哪些成員？（錯誤答案會倒扣）（7%）

（四）承(二)，會議應該在何時完成召開？（7%）

1. 曾透過量表的篩選而被列為「高關懷名單」的學生

2. 曾被校安中心通知列為「高關懷名單」的學生

3. 曾接受過但會議召開前已停止「教師認輔」的學生

4. 曾接受過但會議召開前已停止「發展性輔導」的學生

5. 曾接受過但會議召開前已停止「介入性輔導」的學生

6. 曾接受過但會議召開前已停止「處遇性輔導」的學生

7. 曾由鑑輔會鑑定安置，但會議召開前已無「特殊需求」的學生

8. 曾接受過且會議召開時仍持續接受「教師認輔」的學生

9. 曾接受過且會議召開時仍持續接受「發展性輔導」的學生

10. 曾接受過且會議召開時仍持續接受「介入性輔導」的學生

11. 曾接受過且會議召開時仍持續接受「處遇性輔導」的學生

12. 曾由鑑輔會鑑定安置，且會議召開時仍有「特殊需求」的學生

二、升學輔導是高中輔導工作相當重要的環節，請就以下案例說明及目標校系資訊，闡述此案例在特殊選才、繁星推薦、個人申請等多元入學管道之優弱勢分析、並提出對應之升學準備建議。（25 分）

（一）案例說明：亞亞是目前就讀高三醫藥衛生班群（第三類群）的學生，從小熱愛動物，國中開始參加動物保護公益活動、獸醫體驗營隊，高中積極自主學習於課後時間到獸醫院見習及公共服務，累積豐富特色學習歷程。她夢想未來成為獸醫，並以中興大學獸醫系作為升學目標。在校成績校排百分比約在 15%，在一次學測模考後，除了較有優勢的英語有前標外，數Ａ及自然科都勉強均標，距離中興獸醫 112 年個人申請一階分數少了 8 級分，讓她十分擔心學測考不到需要的門檻，主動來找您諮詢未來何去何從? 她想問：要不要全力把拚特殊選才?還是要繁星?個申會不會過不了一階，學習歷程做再好也沒用?

（二）中興大學獸醫系繁星推薦 112、113 年升學相關資訊：

（三）中興大學獸醫系個人申請 112、113 年升學相關資訊：

三、請就以下拒學案例資訊進行個案概念化，分析個案問題的各種可能性及個案心理需求，並據以擬定個別輔導策略。（25 分）

案例說明：彥陽在高一上時，在班上師生心目中是一個熱心助人、認真學習的好學生。雖然會因為想要達成父母的期待，自我要求較高而偶有壓力調適困擾來談，但都尚能持續朝目標前進。

高一下第一次定評完某日，因小組作業的問題與班上女同學爆發言語衝突，突然情緒失控暴怒，在班上大聲咆哮後隨即甩門離開班級、不知去向。不知所措的同學們趕緊通報師長，彥陽被學校老師發現躲在校園某偏僻高處的男廁裡哭泣，帶來輔導處時，表示自己從入學以來，想跟國中的自己不同，一直努力創造好形象，但實在看不慣班上那些不認真做事又自私自利的人，才會將長期壓抑的怒氣一次發洩出來。彥陽覺得這個班級不值得他付出，那些人不配當他的同學，對當初費盡心力才考上的這所學校也感到非常失望，不能接受為什麼學校師長都不好好管教同學。

事發之後，聽說有同學拍下當天他情緒暴走影片並上傳網路，彥陽開始出現遲到、經常請假、到校後不想待在班上、學業表現大幅落後，甚至多日不到校也不請假了…等情形。案母致電表示，彥陽在家沉迷網路聊天、遊戲，經常徹夜不睡、作息日夜顛倒，呈現自我放棄狀態，當家人一提醒上學的事情，就會瞬間暴怒，跟家人說如果再逼他上學，就死給大家看。幾天前還與案母爆發激烈言語衝突，並在激動之下不小心傷了案母。案母非常擔憂自己的孩子再這樣下去該怎麼辦?

（一）請問您會選擇實施的心理測驗名稱，簡介該份測驗，並說明您選擇的標準為何？（14%）

（二）請協助擬訂全學年的心理測驗實施計畫