所屬科目：證照◆公共工程品管人員（機電班）
201 單元二：第三章 品 質分析方法與應用 (機電班) 在全面品質管理(Total Quality Management，TQM)的循環過程Plan，Do， Check，Action (PDCA)中，N7手法比較偏向應用於哪一階段? (A) Plan， (B) Do，(C) Check，(D) Action。
202 單元二：第三章 品 質分析方法與應用 (機電班) 在全面品質管理(Total Quality Management，TQM)的循環過程Plan，Do， Check，Action (PDCA)中，QC七大手法比較偏向應用於哪一階段? (A) Plan，(B) Do，(C) Check，(D) Action。
203 單元二：第三章 品 質分析方法與應用 (機電班) 在品質管理觀念中，以下何者為強調組織內全員參與改善專案品質，以達成 顧客的最高滿意程度? (A)QC，(B)QA，(C)TQC，(D)TQM。
204 單元二：第三章 品 質分析方法與應用 (機電班) 以下何種手法之功能類似流程圖用以應用於計畫流程中的各項管制工作？(A) 關聯圖(B)箭線圖(C)KJ法(親和圖)(D)過程決策計畫圖。
205 單元二：第三章 品 質分析方法與應用 (機電班) 以下何種手法可協助管理品質改善計畫之執行進度？ (A)關聯圖 (B)箭線圖 (C)KJ法(親和圖) (D)過程決策計畫圖。
206 單元二：第三章 品 質分析方法與應用 (機電班) 以下何種手法是由矩陣圖延伸而成，於矩陣圖中應用複雜數據與變數間之分 析比較，常用來進行多變量分析與統計預測? (A)關聯圖，(B)系統圖，(C)KJ 法(親和圖)，(D)矩陣數據解析法。
207 單元二：第三章 品 質分析方法與應用 (機電班) 以下何種手法可配合系統圖展開手段或策略後進行手段或策略之評價與工作 任務之分配。? (A)關聯圖，(B)系統圖，(C)KJ法(親和圖)，(D)矩陣圖。
208 單元二：第三章 品 質分析方法與應用 (機電班) 以下何種手法利用樹木分枝圖形以探討為了達到某種目的或目標，尋求最適 當的手段或策略的方法(A)關聯圖，(B)系統圖，(C)KJ法(親和圖)，(D)矩 陣圖。
209 以下何種手法是是將事實、經驗、意見或創意有關的言語資料蒐集起來，再 依據所蒐集的文本語意資料的相似性，加以歸納整理後，明確指認問題所在 的圖形? (A)關聯圖，(B)系統圖，(C)KJ法(親和圖)，(D)矩陣圖。
210 單元二：第三章 品 質分析方法與應用 (機電班) 以下何種手法是當面對混沌狀態的複雜現象時，將問題與其要因間的因果關 係，用箭頭連接成的圖形? (A)關聯圖，(B)系統圖，(C)KJ法(親和圖)， (D)矩陣圖。
211 單元二：第三章 品 質分析方法與應用 (機電班) 以下何種手法可搭配魚骨圖將模糊不清，數據混亂，或是原因複雜的品管問 題，經過分門別類之後，透過對照方式分析其現象或原因? (A)層別法，(B) 特性要因圖，(C)直方圖，(D)散佈圖。
212 單元二：第三章 品 質分析方法與應用 (機電班) 以下何者是用來記錄事實和分析事實的統計表?(A)柏拉圖，(B)特性要因圖， (C)查檢表，(D)散佈圖。
213 單元二：第三章 品 質分析方法與應用 (機電班) 以下何種手法是透過蒐集兩組不同品質特性(結果)間的關係對應數據以分析 要因與結果(品質特性)的關係? (A)柏拉圖，(B)特性要因圖，(C)直方圖， (D)散佈圖。
214 單元二：第三章 品 質分析方法與應用 (機電班) 以下何者種手法是透過設定管制界線用來以判讀偵測異常現象，發現問題謀 求對策予以改善，或有超出管制界限之趨勢，作為缺失產生預警?(A)柏拉圖 ，(B)特性要因圖，(C)直方圖，(D)管制圖。
215 單元二：第三章 品 質分析方法與應用 (機電班) 在直方圖的異常樣態中，下列是因抽樣時將規格以下者全部剔除時會出現，? (A)鋸齒型，(B)左(右)絕壁型，(C)高原型，(D)雙峰型。
216 單元二：第三章 品 質分析方法與應用 (機電班) 以下何者手法是用來將一個問題的特性(現象)與其要因(主要因素)，整理 成具有層次且相互關聯的圖形? (A)柏拉圖，(B)特性要因圖，(C)直方圖， (D)散佈圖。
217 單元二：第三章 品 質分析方法與應用 (機電班) 以下何者是用來做重點管理的工具的手法? (A)柏拉圖，(B)特性要因圖，(C) 直方圖，(D)散佈圖。
218 單元二：第三章 品 質分析方法與應用 (機電班) 在N7手法中，以下何者是以強調數理能力的一種量化資料分析方法。? (A) KJ法(親和圖)陣，(B)系統圖，(C)矩陣圖，(D)矩陣資料解析法。
219 單元二：第三章 品 質分析方法與應用 (機電班) 在Q7手法中，以下何者不是以量化資料的數值分析為取向的手法? (A)柏拉圖 ，(B)特性要因圖，(C)直方圖，(D)管制圖。
220 新QC七大手法為充實何種階段的重要工具？ (A)Action(B)Plan(C)Check(D)Do。
221 傳統的七大手法比較偏向於何種階段？(A)Action(B)Plan(C)Check(D)Do。
222 訂定品質改善目標可參考下列何者？ (A)必要性 (B)可行性 (C)挑戰性 (D) 以上皆是。
223 管理循環為規劃改善活動步驟，其順序為何？ (A)P-D-C-A (B)D-A-C-P (C)P-C-D-A (D)A-P-C-D。
224 以管制圖為例，當測定值的點子出現下列情形，即可能有潛在問題？(A)連續三點之中有兩點接近管制界限，(B)連續七點上升(或下降)但未接近管制界限 ，(C)連續七點落在中心值附近，(D)以上皆是。
225 廣義的工程品質問題包含下列何者？(A)成本(B)工期(C)安全(D)以上皆是。
226 過程決策計畫圖與下列何者近似？(A)標準作業程序，(B)箭線圖，(C)KJ圖， (D)以上皆非。
227 過程決策計畫圖適用於下列何者？(A)品質設計，(B)可靠度工程，(C)重大事 故的防止，(D)以上皆是。
228 箭線圖法可找出要徑，進行進度管控，請問要徑浮時為？(A)3~5天(B)2~3週 (C)時程無餘裕(D)1~2月。
229 箭線圖法適用於下列何者？(A)工程進度管理與控制，(B)工程資源調度，(C) 工程成本控制，(D)以上皆是。
230 將工作計畫之各作業項目及其時程，根據各項作業間從屬先後或同步併行關係，以節點表示作業項目，結點間再以箭線串連所繪出之網狀圖稱之為？(A) 箭線圖(B)關聯圖(C)系統圖(D)節點圖。
231 矩陣數據解析法不適用於下列何者？ (A)現況調查數據分析 (B)新工具之研 創、開發 (C)產品新用途之探索 (D)重大事故的防止。
232 從主題中找出相對應的因素群，把這些因素群按照二元配置或多元配置，以因素之交點來表示因素間關聯程度的圖形稱之為？(A)因素圖，(B)關聯圖， (C)系統圖，(D)矩陣圖。
233 利用樹木分枝圖形，由左至右，從樹幹、大枝、中枝、小枝，乃至於細枝， 有層次的展開，此圖形稱之為？(A)散佈圖，(B)關聯圖，(C)系統圖，(D)石 川圖。
234 關聯圖工具手法是在管理循環的哪個階段？(A)Action，(B)Plan，(C)Check ，(D)Do。
235 QC與NC七大手法分別著重在何種數據資料的應用？(A)QC定量、NC定量(B)QC 定性、NC定量(C)QC定性、NC定性(D)QC定量、NC定性。
236 將群體資料分層，依某種特徵或規則劃分為不同的層，將品質特性均一的資 料放在一起成為一層，使層內的差異小，而各層間的差異大，以便進行分析 者稱之為？(A)層別法，(B)關聯圖，(C)散佈圖，(D)特性要因圖。
237 以簡單容易明瞭的方式做成圖形或表格，用來記錄事實和分析事實的統計表稱之為？(A)查核表(B)關聯圖(C)散佈圖(D)特性要因圖。
238 將可能互有關連的兩組對應數據，以縱橫坐標位置呈現出來，橫坐標軸表示要因，縱坐標軸為結果，這些數據所呈現的點布狀態，依據分布的型態，可 判讀對應數據間的相關程度，此圖形稱之為？(A)對數圖，(B)關聯圖，(C)散 佈圖，(D)特性要因圖。
239 管制圖應用在產品量產時，藉由抽取樣本進行統計運算求得算術平均值 (Mean)及全距(Range)，進而試算出中心線(CL)所在位置，分別加減多少個標 準差而成為管制上界限(UCL)及下界限(LCL)？(A)1個(B)2個(C)3個(D)4個。
240 將一組工程現場查驗所蒐集的數據、特性值或結果值加以整理，用一定的範圍在橫坐標軸上區分為幾個相等的區間，再將查驗數值出現於各區間內的次數於縱坐標軸上累積起來的面積，以柱狀表現的圖形稱為？(A)折線圖，(B) 雷達圖，(C)直方圖，(D)柏拉圖。
241 特性要因圖之魚頭向左者為？(A)擬定對策型，(B)探討原因型，(C)原因對策 綜合型，(D)以上皆是。
242 特性要因圖之魚頭向右者為？(A)探討原因型，(B)擬定對策型，(C)原因對策 綜合型，(D)以上皆非。
243 一個問題的特性(現象)，肯定是受到一些要因(主要因素)之影響，經過耙梳歸納這些要因，整理成具有層次且相互關聯的圖形稱為？(A)層次圖，(B)關聯圖，(C)歸納圖，(D)特性要因圖。
244 柏拉圖分析的標準結構，在座標軸的橫軸為何？(A)品質特性，(B)累計百分 比，(C)分析項目，(D)以上皆非。
245 柏拉圖分析的標準結構，在座標軸的縱軸有幾種衡量尺度？(A)1種，(B)2種 ，(C)3種，(D)4種。
246 柏拉圖分析得出後果與主要原因的比例關係，因此又稱為下列何者？ (A)70-30法則 (B)80-20法則 (C)60-40法則 (D)以上皆非。
247 單元二：第三章品質分析方法與應用 (機電班) 傳統的品管七大工具手法(簡稱Q7)中，何者必須配合其他手法一起運用？(A) 層別法，(B)散佈圖，(C)查核表，(D)特性要因圖。
248 傳統的品管七大工具手法(簡稱Q7)，不包括下列何者？(A)管制圖(B)散佈圖 (C)查核表(D)親和圖。
249 傳統的品管七大工具手(簡稱Q7)，不包括下列何者？(A)柏拉圖(B)特性要因 圖(C)直方圖(D)關聯圖。
250 下列何者非腦力激盪的基本原則？(A) 自由聯想 (B)禁止批評 (C) 相互啟發 (D) 輪流發言。
阿摩線上測驗
登入
阿摩線上測驗
登入