115年 - 公共工程品質管理訓練班_土建 751-800（2026/11/06 更新）#143085

科目：證照◆公共工程品管人員（土建班） | 年份：115年 | 選擇題數：50 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：證照◆公共工程品管人員（土建班）

選擇題 (50)

751.魚骨圖分析的適用範圍有(A)結果和原因間的分析，(B)目的和手段間的分析，(C)全體和要素間的分析，(D)以上均是。
752.開發出關聯圖手法的學者是(A)千住鎮雄教授(B)石川馨教授(C)裘蘭博士(D)川喜田二郎。
753.依據所蒐集的文本語意資料的相互親和性，加以歸納整理後，明確指認問題所在的圖形，稱為(A)關聯圖，(B)PDPC法，(C)特性要因圖，(D)KJ法。
754.探討為了達到某種目的或目標，經由系統展開圖形尋求最適當的手段或策略的方法，指的是下列何者？(A)親和圖(B)PDPC圖(C)系統圖(D)關聯圖。
755.矩陣圖的Y型矩陣，屬於(A)二元矩陣，(B)三元矩陣，(C)四元矩陣，(D)五元矩陣。
756.箭線圖可應用於(A)工程進度管理與控制，(B)工程資源調度，(C)工程成本控制，(D)以上均可。
757.ProcessDecisionProgramChart，簡稱PDPC，係指下列何者？(A)親和圖(B)過程決策計畫圖(C)系統圖(D)箭線圖。
758.解決何種問題時，須採取預防措施(A)臨界問題(B)潛在問題(C)顯在問題(D)危機問題。
759.土建施工時，鋼架組裝作業違規次數多，其中鋼架組裝作業違規是(A)品質特性(B)異常現象(C)趨勢(D)以上均非。
760.擬定改善活動計劃要應用六何，六何是指(A)4M+E(B)5W1H(C)六標準差(D)以上均非。
761.實施真因驗證時，下列何種方法不適用(A)觀察，(B)經驗，(C)調查，(D)實驗。
762.評估改善對策時，評估的基準有(A)預期效果，(B)可行性，(C)完成所需時間，(D)以上均是。
763.改善對策的實施效果是否能夠維持，要靠(A)品質稽核，(B)監督查驗，(C)對策納入作業標準，(D)以上均非。
764.施工查核缺失項目、工程性質、材料類別等屬於下列哪種資料？(A)質化資料(B)量化資料(C)數據資料(D)以上均非。
765.柏拉圖分析用的圖形是由何人發展出來(A)義大利柏拉圖，(B)美國裘蘭，(C)日本石川馨，(D)日本川喜田二郎。
766.後列何者不屬於4M(A)機具(Machine)，(B)材料(Material)，(C)方法(Method)，(D)儀器(Measurement)。
767.散佈圖可用於探討何種關係(A)要因與結果之間，(B)結果與結果之間，(C)要因與其他要因之間，(D)以上均是。
768.散佈圖之X坐標值增加時，Y坐標值隨之遞減，亦即兩種品質特性反向變化，稱為(A)正相關(B)負相關(C)無相關(D)以上均非。
769.分析「結果-原因」或「目的-手段」時，挖掘原因間或手段間有糾纏不清、錯綜複雜的關係時，要使用(A)系統圖，(B)關聯圖，(C)矩陣圖，(D)箭線圖。
770.從主題中找出相對應的因素群，把這些因素群按照二元配置或多元配置，以因素之交點來表示因素間關聯程度的圖形，指的是(A)系統圖(B)PDPC圖(C)箭線圖(D)矩陣圖。

771.矩陣圖的T型矩陣，屬於 (A)二元矩陣， (B)三元矩陣， (C)四元矩陣， (D)五元矩陣。
772.將矩陣圖之要素間的相關性進行定量化，經由解析計算來分析其關係變化情形，進一步了解問題與原因或者手段與對策間之相互關係強度。指的是下列何者？(A)矩陣圖(B)PDPC圖(C)箭線圖(D)矩陣數據解析法。
773.針對關鍵作業項目的實施計畫，預測該項目可能發生的結果，並對不期望的結果採取必要的因應措施，以導向期望的狀態。此種分析方法是(A)系統圖(B)PDPC圖(C)箭線圖(D)矩陣數據解析法。
774.施工查驗時，發現工程品質不符合要求，屬於(A)臨界問題(B)潛在問題(C)顯在問題(D)以上均是。
775.施工發生重大缺失，已造成停工或危害人員安全與健康等事實者，屬於何者問題？(A)臨界問題(B)潛在問題(C)顯在問題(D)危機問題。
776.要消除品質問題發生的實際原因時，須採取(A)預防措施，(B)管制措施，(C)矯正措施，(D)應變措施。
777.對品質問題實施數據蒐集時，須使用(A)柏拉圖(B)推移圖(C)查檢表(D)管制圖。
778.改善對策納入作業標準後，改善效果卻無法維持，要先檢討(A)作業標準的內容，(B)作業標準的執行過程，(C)作業標準的訓練，(D)以上均非。
779.目標達成率低於1表示(A)實績值優於目標值，(B)實績值等於目標值，(C)實績值未達目標值，(D)以上均非。
780.實施改善對策後，發現改善效果未達預期時，應先檢討(A)現狀分析層面，(B)對策擬定層面，(C)要因分析層面，(D)對策執行層面。
781.下列對柏拉圖的敘述何者有誤？(A)橫軸的項目排列順序從大到小(B)縱軸左邊是品質特性，右邊是個別項目百分比(C)是用來做重點管理的工具(D)可用做問題改善前、中、後的比較分析，以確認改善對策的效果。
782.下列對魚骨圖的敘述何者有誤？(A)適合用作結果和原因(B)適合用作目的和手段(C)適合用作改善前後效果(D)適合用作全體和要素間的分析。
783.下列對直方圖的敘述何者有誤？(A)鋸齒型由於分組及組距測定有誤差所造成(B)絕壁型由於某種規格限制所造成(C)高原型由於數個平均值差異較大的群體混合所造成(D)離島型由於不同群體混入造成。
784.下列對管制圖的敘述何者正確？(A)連續三點之中有兩點接近管制界限即為異常現象(B)平均值分別加減3個全距成為管制界限(C)中心線的一邊連續出現7點，但7點均介於中心線與管制界限之間時，仍為異常現象(D)主要以數據群之平均值與數據群之全距作為管制依據。
785.下列對查檢表的敘述何者正確？(A)以簡單容易明瞭的方式做成表格，用來記錄事實和分析事實的統計表(B)查檢表的目的有記錄事實和分析事實兩種(C)一般常用的自主檢查表，即屬於分析事實為目的(D)查檢表統計完成可運用魚骨圖分析，以掌握關鍵的問題。
786.下列對散佈圖的敘述何者有誤？(A)由數據點的分佈情形可判讀兩組數據間相關或無關(B)若相關可分辨為正相關、負相關或線性相關(C)數據點的分佈呈現一團圓形時，表示兩組數據間無關(D)散佈圖之應用可配合層別法做進一步分析研判。
787.模糊不清數據混亂或是原因複雜的品管問題，經過下列何者品管手法，可迅速分析其現象或原因。(A)直方圖(B)魚骨圖(C)管制圖(D)層別法。
788.下列品管手法的敘述何者有誤？(A)直方圖中若柱形圖一邊出現離島形式，則須核對有無異常、測定有無誤差及是否有無其他數據混入(B)魚骨圖之製作可以“腦力激盪法”收集分析要因(C)管制圖中偶而有一兩個點位於管制界限外，即為異常現象(D)層別法為將群體資料分層，使層內的差異大，而各層間的差異小，以便進行分析。
789.下列對KJ法的敘述何者有誤？(A)適用於認知未知事件，對未知事件建立有整體性的構想(B)適用於釐清複雜性或模糊性問題(C)核心精神為文字語言資料卡片化，需先將文字語意資料寫在卡片上，再依據資料的性質歸納整理而成的圖形(D)是一種從抽象到具體逐步親和演變過程的圖形。

790.系統圖展開手段或策略後，可以用 _________進行手段或策略之評價與工作任務之分配。(A)關聯圖 (B)箭線圖 (C)矩陣圖 (D)矩陣數據解析法
791.下列對矩陣圖的敘述何者有誤？(A)適用於流程分析及品質機能展開(B)二元矩陣圖配置呈現L型(C)三元矩陣圖配置呈現X型或Y型(D)各因素間的關聯程度有強關聯、關聯、無關聯等。
792.可用於新工具之研創、開發及產品新用途之探索的品管手法為(A)矩陣圖(B)KJ法(C)系統圖(D)矩陣數據解析法。
793.箭線圖法的應用可以作為(A)進度管理與控制(B)資源調度(C)成本控制(D)以上皆是。
794.隨著事態的進展，預測未來可能發生的不希望情況或結果，進而採取預防措施，並導入回饋機制，使事實的發展導向所希望的方向，此種新QC手法為(A)矩陣圖(B)箭線圖(C)過程決策計畫圖(D)系統圖。
795.可用於品質設計、可靠度工程及重大事故防止的品管手法為(A)矩陣圖(B)KJ法(C)系統圖(D)過程決策計畫圖。
796.下列何者品管手法不可用作結果和原因間的分析(A)關聯圖(B)魚骨圖(C)系統圖(D)柏拉圖。
797.下列何者品管手法不可用作目的和手段間的分析(A)關聯圖(B)魚骨圖(C)系統圖(D)親和圖。
798.品質問題的形成依序可分為四階段:(A)潛在、顯在、臨界、危機(B)臨界、潛在、顯在、危機(C)潛在、臨界、顯在、危機(D)潛在、臨界、危機、顯在。
799.品質問題的發生時機與解決原則敘述何者有誤？(A)潛在問題通常發生在規劃設計階段(B)臨界問題通常發生檢驗階段(C)潛在問題應採取預防措施(D)臨界問題應採取管制措施。
800.找出品管問題的方法下列何者敘述有誤？(A)以查檢表清點所有問題(B)以關聯圖整理重要問題(C)以腦力激盪發掘問題(D)以親和圖釐清複雜性或模糊性問題。

申論題 (0)