115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科土耳其文組：外國文（含新聞書信撰寫與編譯）（土耳其文）#144565

科目：外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(土耳其文) | 年份：115年 | 選擇題數：20 | 申論題數：3

試卷資訊

所屬科目：外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(土耳其文)

選擇題 (20)

1 Hasan bugünlerde çok tembel. .......... ödevlerini yapıyor .......... kitap okuyor.
(A) Hem / hem de (B) Ne / ne de (C) Ya / ya da (D) Gerek / Gerekse
2 Üst üste üç maçtır yeniliyoruz. ...................... maçlara çok iyi hazırlanıyor, sıkı antrenmanlar yapıyoruz.
(A) Oysa ki (B) Meğerse (C) Madem ki (D) Ne yazık ki
3 O kadar ısrar ettim, o kadar yalvardım, ……….. sözümü dinletemedim.
(A) bu yüzden (B) buna rağmen (C) özellikle (D) belki
4 Aşağıdaki boşluklardan hangisi “hem… hem…” bağlacıyla tamamlanamaz?
(A) Ahmet çok yetenekli bir öğrenci. O ……. güzel resim yapıyor ….. piyeslerde oynuyor. (B) Murat sporla ilgilenmiyor. O …… basketbol ……. tenis oynayabiliyor. (C) Meryem ……. İngilizce ……... İspanyolca biliyor. O iyi bir tercüman. (D) O çok ünlü bir yazar. Onun …… şiir …… hikâye kitapları var.
5 Eğer bu işe …………….. dilekçenizi ay sonuna kadar bana ………….
(A) başlayacaksanız / haber vermelisiniz (B) girecekseniz / anlatmalısınız (C) başvuracaksanız / teslim etmelisiniz (D) alacaksanız / ulaşmalısınız
6 Patron, zam yapmamak için çeşitli …………… işçileri aylardır oyaladığı için işçiler greve gittiler.
(A) uygulamalarla (B) bahanelerle (C) planlarla (D) taleplerle
7 “Bakmak” sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde “Geçindirmek, ihtiyaçlarını karşılamak” anlamında
kullanılmıştır? (A) Ahmet, bütün eve baktı ama kaybettiği parayı bulamadı. (B) Yıllardır, beş çocuklu bir aileye bakıyor. (C) Bu evin ön penceresi denize bakıyor. (D) Saatini bulamayınca üzgün gözlerle etrafa baktı.
8 Gelecek hafta sıcak hava dalgasının tüm ülkeyi etkisi altına alması …….
(A) veriliyor (B) biliniyor (C) bilgilendiriliyor (D) bekleniyor
9 Ailede tüm sorumlulukları üzerine alan, çocuklarını her şeyden uzak tutan anne
babalar, ………………… bireyler yetiştirir. (A) işini seven, görevlerinin bilincinde olan (B) zorlukları yenmek için her zaman başkalarından yardım bekleyen (C) her yönden birbirine benzeyen (D) bulundukları her yere kolayca uyum sağlayan
10 Sen güle güle git, …………………., ben ona çok iyi bakarım.
(A) gözün arkada kalmasın (B) ne hâli varsa görsün (C) başının çaresine baksın (D) başını boş bırakma
11 Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “sıcak” sözcüğü diğerlerinden farklı bir anlamda kullanılmıştır? (A) Isınmak için sıcak bir içecek istedi. (B) Akşam eve gittiğimde odalar hâlâ sıcaktı. (C) Yeni komşularımız bizi çok sıcak karşıladı. (D) Sıcak havalarda dışarı çıkmayı sevmiyorum.
12 “Bir haftadır örneklerle anlattım, görüyorum ki suya yazı yazmışım.”cümlesinde altı çizili ifadenin yerine
hangisi getirilebilir? (A) Boş yere çabalamışım. (B) Yanlış yapmışım. (C) İyi yapmışım. (D) Az örnek kullanmışım.
13 “Üzerindeki elbise çok güzel ve parlaktı, salona girdiğinde herkesin ………………”
(A) gözü döndü. (B) gözü ısırdı. (C) gözü doldu. (D) gözü kamaştı.
14 Dünkü sempozyumda .................... konu, Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde yaşanılan sorunlardı.
(A) tartışılacak (B) tartışılan (C) tartıştığı (D) tartışmakta
15 Dünyanın en eski yerleşim bölgelerinden biri olan Anadolu’da tarih .............. sayısız uygarlık yaşamış;
bu uygarlıklar geride kültürel izler................. (A) boyunca / bırakmıştır (B) süresince / yapmıştır (C) döneminde / tutmuştur (D) çağlarca / kaydetmiştir請依下文回答第 16 題至第 20 題： Entegrasyon, genellikle uyum ve bütünleşme olarak tanımlanır, ancak bazen asimilasyonunyumuşatılmış bir biçimiyle karıştırılır. Azınlık kültürlerin baskın kültüre uyum sağlaması ve toplumun birparçası hâline gelmesi olan entegrasyon, yanlış yaklaşımlarla uygulanırsa toplumsal ötekileşmeye veyaasimilasyona yol açabilir. Gerçek entegrasyon, bireylerin kendi kültürel değerlerini korurken sosyal sistemekatılabilmesini ve politik düzenlemelerle desteklenmesini gerektirir. Değerlerin göz ardı edildiği bir uyum,yalnızca asimile olmuş toplulukları ortaya çıkarır. Almanya’ya göç eden Türkler, ilk kuşaktan üçüncü kuşağa kadar uzun bir adaptasyon süreci yaşadı.Geleneksel değerlerinden ödün vermeden, bulunduğu toplumun kurallarına uyum sağlamaya çalıştılar. Busüreç çoğu zaman görünmez bir çabayla yürütüldü; amaç, hem kendi kültürünü korumak hem de yerlitoplumdan saygı görmekti. Üçüncü kuşaktan bir katılımcı, Türklerin Almanya’da “uyumlu göçmen” olaraktanındığını belirtmektedir. İkinci kuşaktan bir başka katılımcı ise Türk ailelerin değerlerinden vazgeçmedenAlmanya sistemine adapte olduklarını ifade etmektedir. Türkler, Alman kültürünü tamamen benimsemese de uyum için çalışmak zorunda olduklarını bilirler vebunu belli etmeden günlük hayatlarında uygularlar. Bu yaklaşımın temelinde, gelecek nesillere uyumlu vekabul görmüş bir hayat bırakma arzusu yatar. Uyumun sağlanmasında karşılıklı anlayış önemlidir; hemTürklerin hem de azınlık konumundaki diğer yabancıların, yerli toplumu anlamaya ve katkı sunmaya çabagöstermesi gerektiği düşüncesi yaygındır. Entegrasyon sürecinde karşılaşılan zorluklar çok boyutludur. Eğitim sistemi, iş hayatı ve sosyal çevre,göçmenler için adaptasyonun sınandığı alanlardır. Bu alanlarda ötekileşmeyi önlemenin yolu, hem toplumunhem bireylerin bilinçli çaba göstermesinden geçer. Birçok Türk, uzun yıllar boyunca bu dengeyi sağlamayıbaşarmış, kendi kültürünü yaşatırken Alman toplumuna katkıda bulunmuştur. Sonuç olarak, bu süreç, karşılıklı saygı ve anlayış üzerine inşa edilmelidir. Ancak bu şekilde, göçmenlerhem ötekileşmeden korunabilir hem de gelecek nesillere sağlıklı bir sosyal miras bırakabilir.
16 Metnin ana fikri aşağıdakilerden hangisidir?
(A) Göçmenler, Alman kültürünü tamamen benimsemeden başarılı olamazlar. (B) Türklerin Almanya’da karşılaştığı sorunların çözümü yalnızca politik düzenlemelerle mümkündür. (C) Entegrasyon, hem kendi kültürünü korumayı hem de topluma katılmayı gerektiren karşılıklı bir süreçtir. (D) Almanya’daki Türkler, kültürel değerlerinden ödün vererek uyum sağlamalıdır.
17 Metne göre “gerçek entegrasyon” ile “asimilasyon” arasındaki temel fark nedir?
(A) Gerçek entegrasyon bireyleri yalnızca eğitim alanında etkiler. (B) Asimilasyon sadece ekonomik uyumla ilgilidir. (C) Gerçek entegrasyon politik düzenlemelere gerek duymaz. (D) Gerçek entegrasyon kültürel değerleri korurken asimilasyon onları yok sayar.
18 Üçüncü kuşak Türklerin Almanya’daki uyum deneyimi ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
(A) Günlük yaşamlarında görünmez bir çaba ile uyum sağlamışlardır. (B) Kültürel değerlerinden tamamen vazgeçmişlerdir. (C) Gelecek nesillere uyumlu bir hayat bırakmayı önemsemişlerdir. (D)“Uyumlu göçmen” olarak tanınmışlardır.
19 Aşağıdakilerden hangisi, entegrasyon sürecinde ötekileşmeyi önlemenin yolları arasında belirtilmiştir?
(A) Yerli toplumun bilinçli çaba göstermesi (B) Bireylerin yalnızca kendi kültürel değerlerine odaklanması (C) Politik düzenlemelerin uygulanmaması (D) Eğitim sisteminde ayrımcılığın artırılması
20 Metinde geçen “karşılıklı anlayış” kavramı en doğru şekilde aşağıdakilerden hangisiyle açıklanabilir?
(A) Eğitim sisteminin göçmenler için ayrı bir müfredat hazırlaması (B) Göçmenlerin toplumdan izole edilerek kendi kültürlerini yaşatması (C) Hem göçmenlerin hem de yerli halkın birbirini anlamaya ve katkıda bulunmaya çalışması (D) Göçmenlerin kendi kültürünü terk etmesi ve yerli topluma uyum sağlaması

申論題 (3)

一、請將下文翻譯成中文：（25 分）
Geçmişte gazeteler derinlemesine okunan haber ve fikir kaynağıydı.
Eskiden insanlar başlıkların yanısıra uzun haber ve köşe yazıları da okurdu.
Bugün yazılı basın daralırken, internetin getirdiği hız habercilikte kalite ve
derinliği azalttı. Haber merkezlerinde artık derinlik yerine hız ve tıklanma ön
plana çıkıyor. Bu yüzden gazetecilerin olayların arka planını ve doğruluğunu
araştıracak zamanı kalmıyor. Her dönemde sağlam bilgiye ve güvenilir
yoruma ihtiyaç vardır. Genç gazeteci kendisini yalnızca gündelik haber
akışına teslim etmemeli; dış politika, ekonomi, kültür, şehir ya da teknoloji
gibi bir alanda derinleşmelidir. Tıklanma anlık popülarite sağlasa da kalıcı
olan güvenilirliktir; teknolojik yeniliklere uyum sağlarken meslek etiği ve
vicdan korunmalıdır.
二、請將下文翻譯成土耳其文： （25 分）
沙烏地阿拉伯、巴基斯坦及土耳其於 2026 年 8 月 7 日簽署了一項
共同防禦協定。據路透社報導，沙烏地阿拉伯智庫「海灣研究中心」主
席 Abdulaziz Sager 指出：在當前局勢高度不明朗之際，穆斯林世界三個
最具影響力的國家願意攜手合作，表明該地區和中東強國更願意在安全
及合作議題上進行溝通。土耳其擁有北約第二大軍隊，沙烏地阿拉伯是
世界主要石油出口國之一，巴基斯坦則是唯一擁有核武的穆斯林國家。
Sager 稱「三邊框架可以增強三國在外交和國防方面的集體影響力，同時
也有助於建立一個更以區域為主導的安全架構。」
三、請以土耳其文就下列題目寫一篇分析論文： （25 分）
İnternet üzerinden eğitim mi yoksa sınıfta yüz yüze eğitim mi öğrenim
bakımından daha verimlidir? Lütfen fikir, görüşlerinizi belirterek “Uzaktan
eğitim” ile “Geleneksel eğitim”i karşılaştırınız.