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91年 - 91 專技高考_社會工作師：社會工作研究方法#12181

科目：專技◆社會工作研究方法 | 年份：91年 | 選擇題數：40 | 申論題數：6

試卷資訊

所屬科目：專技◆社會工作研究方法

選擇題 (40)

1 以下之敘述，何者為真？ (A) 郵寄問卷之好處在於因涵蓋地理區域廣，所以能夠獲得較高的回收率 (B) 以郵寄自填之問卷蒐集資料，必須考慮受測對象之書寫能力 (C) 自填之問卷與面對面訪問絕對不能合在同一研究中使用 (D) 郵寄的時間通常不會影響問卷的回收率
2 以下有四種狀況，試問何者危及了社會工作的倫理守則？ ①某學者為了做研究，而向各社會福利機構索取 案主之名冊 ②將過錄完畢之研究問卷綑綁，整批放置於垃圾箱③ 機構主管未實際參與研究，卻要求最 後在研究報告中要掛名④ 在郵寄問卷當中附寄一份參與研究之同意書讓研究對象簽署(A)①②③④ (B)①③④(C)②③④(D)①②③
3 下列有關量表之敘述，何者為真？ (A) 若問項全為正向題目，通常會使填答對象產生「定型反應之焦慮」 (B) 設計建構問題項目時，想出最後施測時所需之題目即可 (C) 較適合具體事實概念與變項之測量 (D) 設計時可以直接將國外的現成標準量表拿來翻譯使用
4 在選擇建構量表之問題項目時，研究者需注意下列何種考慮因素？① 問項必須使用五點尺度測量差異性 ②項目之問法可以適度混合正向與負向語句③ 單一問題項目必須能區辨足夠之變異性④ 每一問題項目 必須符合表面效度(A)①②③(B)①③④(C)②③④(D)①②③④
5 由於心情不好而影響了你本次社會工作師考試的成績，此種考試成績與你實力之間的誤差為： (A) 真正的誤差 (B) 隨機誤差 (C) 系統誤差 (D) 選樣誤差
6 在某一項老年人需求評量的問卷中，有一題為“請問您是否需要電話問安服務？＂在回答選項當中，則以 4代表「非常需要」、3 代表「很需要」、2 代表「有點需要」、1 代表「完全不需要」。請問以下之敘述，何者為真？ (A) 此種測量為等距尺度 (B) 此種測量結果通常會低估 (C) 可使用平均數代表該單一問項之需求強弱程度 (D) 此種測量為等級尺度
7 以下有四項敘述，試問何者為真？① 自填問卷中的一項難題在於不知如何處理漏答的項目② 訪問法中， 訪員與受訪者關係建立可運用社會工作中同理心的原則 ③與面對面訪問比較，電話訪問較不受場地上的 干擾④ “請問您對社會工作師所提供之服務是否滿意？＂此為開放式的問題(A)①②③ (B)①③(C)②③④(D)①②③④
8 比較訪問法與自填問卷法，以下何種狀況以訪問法較佔優勢： (A) 詢問敏感性的問題 (B) 匿名性 (C) 省時、省錢 (D) 有效地處理複雜之問題
9 某青少年福利服務機構的社會工作師，為了要瞭解青少年為什麼要飆車，於是親自裝扮成飆車族的模樣， 每週末與青少年飆車族同進同出，但社會工作師也向這些飆車的青少年表明身分，同時只想和他們互動六 個月進行觀察，以瞭解他們的需求，此種觀察方法為： (A) 參與式觀察 (B) 隱藏式觀察 (C) 非強制性觀察 (D) 非參與性觀察
10 在實地研究或稱田野研究 (field research) 當中，研究者使用非結構性之訪談，其目的在於： (A) 降低訪問人員之偏差 (B) 深入獲得研究對象的觀點、態度、價值觀、信念等 (C) 獲取易於整理之數據資料 (D) 控制影響研究對象作答之任何因素
11 在自行填寫之郵寄問卷調查中，最好是： (A) 先問開放式之問題，以建立關係 (B) 把難的問題先問掉免得夜長夢多 (C) 先問敏感之問題 (D) 先問較重要與研究假設相關之問題
12 “請問您對目前的工作狀況與薪水收入滿意嗎？＂此一問項最主要之缺失在於： (A) 問題過份冗長 (B) 問題不明確 (C) 使用了雙重否定之問法 (D) 同時問了一個以上之問題
13 以下有關偏誤或誤差 (bias) 的問題，何者為真？ (A) 能夠顯露研究對象對問題項目真正的感受 (B) 會無形中鼓勵引導研究對象以特定之方式作答 (C) 只有在負向被動式之問題才會發生 (D) 問項有否偏誤通常很容易被研究者和他人發現
14 若一研究者想瞭解某一測量工具是否能夠測到變項和概念所代表之真意，其所指的是何種問題？ (A) 效度 (B) 信度 (C) 差異 (D) 內在一致性
15 “您覺得像中、低收入戶這樣的家庭，是否真的能夠解決其親子問題嗎？＂此問句最主要之缺失在於： (A) 同時問了一個以上之問題 (B) 問題過份冗長 (C) 使用了雙重否定之問法 (D) 使用誘導式之問句
16 若教研究法的老師說：95％在期中考得 85 分以上的學生，期末成績至少會有 90 分。假設期中考題信度很 高，而到期末，凡期末成績在 90 分以上者之期中考分數皆在 85 分以上，則我們可說期中考具有： (A) 很高的內容效度 (B) 很高的預測效度 (C) 很低的表面效度 (D) 很高的同時效度
17 某社會工作師欲研究社會工作人員與志願服務人員之間，對提供服務的看法有何差異，由於他對台南某兩家 社會福利機構較為熟悉，故選此兩機構中所有的社會工作人員與志願服務人員作為研究樣本，此種樣本為： (A) 叢集隨機樣本 (a cluster random sample) (B) 配額樣本 (a quota sample) (C) 立意樣本 (a purposive sample) (D) 簡單隨機樣本 (a simple random sample)
18 以下何者為系統隨機選樣 (systematic random sampling) 之例？ (A) 從台北市住宅電話簿中隨機抽選第一個名字，然後每間隔十人選一人為樣本之抽樣方式 (B) 從台中市所有育幼院中隨機抽選一院，將院中所有院童取為樣本之選樣方式 (C) 將母全體分成六個不同之年齡層，再從每一年齡層中隨機選出 20 人作為樣本之取樣方式 (D) 從高雄市隨機選一條街，再隨機選一戶，從每戶中隨機抽選一人作為樣本之選樣方式
19 下列有關單案研究設計之敘述，何者為真？ (A) 單案研究設計一定要有基線階段 (baseline) (B) 多重基線設計只能用在探討同一行為但不同處遇的狀況下 (C) ABAB 設計之邏輯假設在於“若 X 是唯一造成處遇階段行為改變的原因，則吾人應能用撤離或反轉處遇 來證明 X 是唯一造成行為改變之原因＂ (D) 所謂的單案研究設計就是個案研究
20 在不同的測量尺度中，若資料要能夠有效的加減乘除，則此種測量尺度必須具備下列何種條件： ①互斥之 類別或值 ②有大小順序③ 任意零值 ④標準之測量單位(A)①②③④(B) ①③④(C) ②③④(D)①②④
21 你的同事在上一次的社會工作師考試總成績換算成百分點數為 5 等級，這一次的總成績為 15 等級，雖然也 沒有通過，而你以過來人並學過研究方法的身分，你會如何向她解釋此一狀況？ (A) 考題的信度越來越強 (B) 統計迴歸趨中現象 (C) 考題的效度有問題 (D) 因為受到上一次考試的影響
22 下列何者非為影響內在效度的因素？ (A) 霍桑效應 (Hawthorne effect) (B) 選取偏差 (selection biases) (C) 統計迴歸 (statistical regression) (D) 經歷事件 (history)
23 統計迴歸趨中之現象通常會發生在那些狀況下？① 以隨機分配方式分組② 至少二次以上之連續測量 ③變項之測量為等級尺度④ 以極端分數方式設立實驗組與控制組(A)①② (B)①③ (C)②④(D)③④
24 下列有關前後測、非同等含控制組設計 (pretest-posttest, nonequivalent control group design) 之敘述，何者為真？ (A) 因為非同等，故會受對象流失 (mortality) 之影響 (B) 因沒有隨機分派程序，故會受選取偏差之影響 (C) 因有前、後測，故會受測驗 (testing) 因素之影響 (D) 內在效度不會受經歷事件、成熟二因素之影響
25 下列有關卡方值（χ2值）之敘述，何者為真？ (A) 卡方值為測量兩類別變項之相關係數 (B) 卡方值越大，代表兩變項之相關性越強 (C) 卡方值與樣本大小成正比 (D) 以上皆是
26 若與單因子變異數分析 (one-way analysis of variance) 做比較，雙因子變異數分析 (two-way analysis of variance)： (A) 多了一個自變項 (B) 多了一個依變項 (C) 少了一個依變項 (D) 少了一個自變項
27 以下有關平均數的敘述，何者為真？ (A) 因考慮了每個觀測值，故不受極端值的影響 (B) 適用於任何測量層次的變項 (C) 主要是用來描述變項觀測值的分散性 (D) 主要用來描述變項觀測值的集中性
28 某社會工作者針對服務對象之進展狀況進行調查研究，最後導出如下之迴歸方程式 (regression equation)： 案主之服務進展程度 = a + b1 × 案主年齡 + b2 × 案主之需求程度 + b3 × 案主對工作者之信任程度 + b4 × 案 主家人之支持程度，試問在此一方程式中： (A) 只有一個自變項 (B) 共有四個自變項 (C) 共有五個自變項 (D) 案主之服務進展程度只與其需求有關
29 路徑分析 (path analysis) 之主要目的在於： (A) 在控制第三變項成常數之下，檢視兩變項之間的關係 (B) 檢視兩變項之間非線性之相關程度 (C) 藉由因果模型之建立，探討一組變項之間的關係 (D) 從一連串相關之變項抽離出為數較少的幾個因素
30 在推論統計分析程序當中，顯著水準 (level of significance) 的設定： (A) 以社會工作研究而言，固定設在α=0.05 (B) 有賴於樣本之大小 (C) 有賴於母全體之大小 (D) 可由研究者自行研判決定
31 某大樣本研究顯示，大學教授中每天喝咖啡的杯數與抽菸的菸量之間，所求得的積差相關係數為＋0.85，此 代表： (A) 咖啡喝越多的教授，其抽菸的菸量也越大 (B) 咖啡喝越多是造成菸也抽越多的原因 (C) 菸抽越多是造成咖啡喝越多的原因 (D) 喝咖啡與抽菸之間無關
32 如果兩變項之間在數理統計上有顯著相關，則我們可以說： (A) 該兩變項相互獨立 (B) 該兩變項必然相干 (C) 該兩變項存有因果關係 (D) 該兩變項之觀測值具有共變之情形
33 當我們把宗教信仰之類別這個變項的值分成基督教、回教和佛教這三類時，此一變項的值具有下列何種特 質？ (A) 含蓋性 (exhaustive) (B) 互斥性 (mutually exclusive) (C) 類別之間為同質 (homogeneous) (D) 此為等級尺度之測量
34 若將性別以虛擬變項 (dummy variable) 之形式表之，即以 1 代表男性，0 代表女性，在資料統計時，當性別 這個變項之平均數為 0.7，而樣本之大小為 120 人，試問樣本中女性人數為： (A) 36 (B) 40 (C) 70 (D) 84
35 某機構之督導每個月檢視該機構三個不同方案當中 20 位社會工作師的個案紀錄，以探討服務對象問題獲得 解決之進展狀況。此一研究之分析單位為： (A) 服務對象之進步狀況 (B) 社會工作師 (C) 個案紀錄 (D) 服務方案
36 以下過程，何者使用了歸納推理方法？ (A) 建立假設、觀察測量、推翻或保留假設 (B) 觀察測量、建構類型、概推立論 (C) 查閱理論、建立假設、觀察測量、推論結果 (D) 概推、查閱理論、觀察測量、建立假設
37 在推論性的社會工作研究當中，若我們將顯著水準 (level of significance) 設定在α=0.01，且採雙尾考驗， 並拒斥（reject）虛無假設，則此代表： (A) 此一研究結論可信的程度為 90% (B) 拒斥虛無假設就一定沒錯 (C) 這個研究結果有 99%的機會是錯的 (D) 若同樣的研究重覆進行 200 次，則我們將獲得 198 次以上相同的結果
38 以下何種評估研究是屬形成性 (formative) 評估？① 效率評估②影響評估③ 過程評估④ 需求評量(A)③④(B)①④ (C)①②(D)②③
39 下列四項有關隨機誤差 (random error) 之敘述中，何者為真？① 具有特定之型態，總是偏高或偏低 ②一般 而言，正、負誤差會相互抵消 ③較易影響效度而非信度 ④ 當樣本數增加時，隨機誤差會減少(A)①②③(B)①③(C)②④(D)②③④
40 若社會工作師想要瞭解在某個家庭重建服務方案中，每重建一個家庭所使用之經費占總經費預算的百分比 有多少，及其成效為何？此種方案評估研究為： (A) 效力評估 (B) 過程評估 (C) 成果評估 (D) 成本效益評估

申論題 (6)

(一)這兩種選項的定義各為何?並舉例說明。
(二)這兩種方式各有其優缺點，請詳述之。
(三)以下是針對一般成年人所設計的一封閉式題目，請問這一題有何不妥之處(容易影響信效度)?請說明之，並提出修改建議。 
A1.政府不應該對軍人與國中小教師人員徵收稅款與調整薪資。 
□同意□不同意
(一)該社工人員是用何種研究設計來評估他的處遇成效?何以見得?
(二)採用此研究設計可能會面臨哪些問題?試說明之?
(三)評估其處遇是否有效時(即案主的改變是否顯著)，該社工人員應從那些層面來思考處遇之「有效性」?