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97年 - 097年高等三級暨普通普_自然保育#33255
科目:
生態學 |
年份:
97年 |
選擇題數:
0 |
申論題數:
5
試卷資訊
所屬科目:
生態學
選擇題 (0)
申論題 (5)
一、以台灣的生物為例,說明自然族群的成長模式有那些?又瞭解生物的成長模式對保 育的意義為何?(20 分)
二、何謂島嶼生物地理學平衡模式?如何應用在台灣的生態保育?(20 分)
三、何謂指標性物種(indicators)?有何特性?請舉例說明指標性物種在自然保育的應 用價值及限制。(20 分)
四、為何中度擾動(intermediate disturbance)會造成較高的物種多樣性?不同程度的人 為擾動對物種多樣性造成什麼樣的影響?(20 分)
五、競爭的形式有那幾類?並各以台灣的例子,說明原生種及引進種之間的競爭關係及 造成的結果。(20 分)