97年 - 097年高等三級暨普通普_自然保育#33255

科目：生態學 | 年份：97年 | 選擇題數：0 | 申論題數：5

試卷資訊

所屬科目：生態學

選擇題 (0)

申論題 (5)

一、以台灣的生物為例，說明自然族群的成長模式有那些？又瞭解生物的成長模式對保育的意義為何？（20 分）

二、何謂島嶼生物地理學平衡模式？如何應用在台灣的生態保育？（20 分）

三、何謂指標性物種（indicators）？有何特性？請舉例說明指標性物種在自然保育的應用價值及限制。（20 分）

四、為何中度擾動（intermediate disturbance）會造成較高的物種多樣性？不同程度的人為擾動對物種多樣性造成什麼樣的影響？（20 分）

五、競爭的形式有那幾類？並各以台灣的例子，說明原生種及引進種之間的競爭關係及造成的結果。（20 分）