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98年 - 98-1 專技高考_臨床心理師：臨床心理學總論（二）（包括心理衡鑑、心理治療）#36711

科目：臨床心理學總論(二) | 年份：98年 | 選擇題數：40 | 申論題數：4

試卷資訊

所屬科目：臨床心理學總論(二)

選擇題 (40)

1 依 Maloney 與 Ward 的看法，心理衡鑑的目的為何？ (A)收集與個案有關的資料 (B)了解個案之心理病理 (C)以心理測驗評估個案 (D)回答問題與作決策
2 有關概念效度（conceptual validity）之敘述，下列何者正確？ (A)測驗的題目是否涵蓋待測心理屬性的所有面向 (B)選用某測驗能否增加對個案的了解 (C)將測驗結果加以整合後所得之結論能否反映個案真正的特性 (D)測驗能否測到真正待測的心理屬性
3 Lazarus（1973）以 BASIC-ID 說明完整的衡鑑應包含的內容，下列何者不在其中？ (A)行為 (B)情感 (C)衝突 (D)人際關係
4 Maloney＆Ward（1976）提出的整合衡鑑資料之概念模式，在階段五是依據上階段所發展並整合出的假設形 成個案的動力模式，在階段六的工作是： (A)再次檢視發展並整合的假設 (B)將個人動力模式與其環境因素結合 (C)驗證整合性的假設 (D)預測行為 代號：11430 頁次：4-2
5 有關心理測驗標準化常模的充分性，下列敘述何者錯誤？ (A)標準化樣本應該足以代表受試群體 (B)標準化樣本的人數應該要足夠 (C)應該要具備特定群體的分組常模 (D)常模樣本收集的施測程序應該具有彈性
6 班達完形測驗上出現圖形旋轉表示受試者可能有腦傷問題，其最可能的腦傷部位是： (A)頂葉 (B)枕葉 (C)額葉 (D)顳葉
7 有關心智狀態檢查（mental status examination，MSE）之敘述，下列何者正確？ (A)是一種非正式觀察 (B)是主要的診斷依據 (C) MSE 結果可指引臨床晤談方向 (D)通常包含智力測驗
8 羅夏克測驗中，那類反應內容與孤立指數無關？ (A)植物 (B)地理 (C)景觀 (D)食物
9 下列那一種衡鑑技術容易讓評估者出現驗證式偏誤（confirmatory bias）以及第一印象（first impression）效 應等問題？ (A)非結構式會談 (B)心理測驗 (C)行為衡鑑 (D)結構式會談
10 在魏氏記憶量表第三版（WMS-Ⅲ）的分數不包括： (A)內隱記憶（Implicit memory） (B)工作記憶（Working memory） (C)立即記憶（Immediate memory） (D)一般記憶（General memory）
11 班達完形測驗中圖形續畫的出現意指受試者具有何種損傷？ (A)注意力 (B)記憶力 (C)執行功能 (D)情緒表達
12 主題統覺測驗主要是根據那一個理論發展而來？ (A)需求－壓力理論 (B)心理動力理論 (C)社會認知理論 (D)個人構念理論
13 晤談者對案主有了某種推論，然後引導談話的方向以誘導出支持其推測的訊息，稱為： (A)會談偏誤（conversational bias） (B)原始偏誤（primary bias） (C)驗證式偏誤（confirmatory bias） (D)推論偏誤（inference bias）
14 有關心理衡鑑報告的內容，下列何者錯誤？ (A)能增加對個案了解的資訊，才須被納入 (B)內容描述應避免 Barnum 效應 (C)集中描述個案心理運作的獨特模式 (D)應增加篇幅，以利詳盡描述個案的每一個面向
15 有關個案取向心理衡鑑報告的原則，下列何者錯誤？ (A)多使用行動取向的語言，並考慮情境因素 (B)強調個人的獨特性 (C)強調診斷和病因 (D)須考量可能閱讀報告結果的人之觀點
16 下列魏氏成人智力測驗之分測驗，何者最能反映阿茲海默症患者的智能退化？ (A)常識與圖畫補充 (B)算術與記憶廣度 (C)數符替代與圖形設計 (D)字彙與理解
17 有關行為觀察的敘述，下列何者正確？ (A)臨床上的行為觀察必須在結構性情境中進行 (B)耗時、費人力是行為觀察法常見的困難 (C)行為觀察是治療前就該完成的工作，治療期間及之後並不須重複實施 (D)行為觀察的最佳模式是運用在抽象且推論式的概念上 代號：11430 頁次：4-3
18 「疾病診斷準則所列之徵兆與症狀應具有一致性，且可與其他疾病相區隔」，此敘述反映下列何種概念？ (A)內部一致性信度 (B)建構效度 (C)評分者間信度 (D)預測效度
19 魏氏成人智力測驗中，總智商的最佳單一指標之分測驗是： (A)詞彙 (B)算術 (C)理解 (D)類同
20 下列何者不是神經心理衡鑑可以評估的項目？ (A)器質性損傷的嚴重性 (B)腦傷的部位 (C)可能的精神疾病之診斷 (D)預後之評估
21 一位存在治療取向的心理師最不可能採取下列那一種態度？ (A)重視案主對未來的選擇而不聚焦於病因 (B)承認人的生命總是有可能性的 (C)未知生，焉知死；談論死亡是無意義的 (D)認為焦慮是一種無法避免的根本體驗
22 有關精神分析導向心理治療中的修通，下列敘述何者錯誤？ (A)嬰兒期的衝突完全被解決 (B)患者覺得治療師是一位可信、可靠且關懷他的人 (C)患者放棄舊的行為模式，而擁有新的選擇 (D)患者與治療師之間的關係有所改善
23 有關治療中的關係，下列敘述何者正確？ (A)心理師不可與正在接受治療的案主/病人發生性關係，但是可與案主/病人的親屬或重要他人發生性關係 (B)心理師不可與正在接受治療的案主/病人發生性關係，但是在結束治療兩年後即可與案主/病人發生性關係 (C)由於關係已經結束，因此心理師可以接受以前的性伴侶為他們的案主/病人 (D)當遭受案主/病人或是其他與案主/病人有關係的人之威脅或傷害時，心理師可以中止治療關係
24 根據認知治療理論，下列何者是邊緣性人格疾患者的主要思考特徵？ (A)放大與縮小 (B)二分法思考 (C)獨斷的推論 (D)過度類化
25 有關夢的解析，下列敘述何者正確？ (A)有經驗的分析師，通常在病人報告完夢之後，即可以了解夢中的意義 (B)有些夢的顯意內容（manifest content）很清楚，因此不需要經由案主的自由聯想，即可了然其意 (C)夢工（dream work）指的是夢的潛意內容（latent content）的內涵被轉換為較不具威脅的顯夢 (D)分析師的主要工作在於分析案主所報告的潛夢
26 有關刺激控制（stimulus control）的例子，下列何者正確？ (A)準備大考時到圖書館讀書 (B)考前訂定讀書計畫 (C)每天記錄讀書進度 (D)考完試再玩個痛快
27 下列治療方法，何者採用暴露治療技巧？ (A)洪水法（flooding） (B)隔離法（time-out） (C)嫌惡療法（aversion therapy） (D)正向增強法（positive reinforcement）
28 當個案的自動化想法是：「他根本不關心我。」認知治療師可能會採用蘇格拉底式對話（Socratic dialogue）來 回應，下列何者不是蘇格拉底式對話的方式？ (A)「你這個想法有什麼證據嗎？」 (B)「如果這是真的，那表示怎麼樣？」 (C)「為什麼別人一定要關心你？」 (D)「你可以用其他的方式來解釋這個情境嗎？」
29 依照 Corey 的想法，Eye movement desensitization and reprocessing（EMDR）可說是下列那一種療法的形式？ (A)自我肯定訓練（assertion training） (B)放鬆訓練（relaxation training） (C)暴露治療法（exposure therapy） (D)增強法（reinforcement） 代號：11430 頁次：4-4
30 有關多元模式治療（Multimodal Therapy）的敘述，下列何者正確？ (A)主張技術折衷，而非理論折衷 (B)認為治療的深度比廣度重要 (C)主要根據古典制約、操作制約與認知理論建立其人格理論 (D)治療者擔任諮詢者的角色，主要在提供個案最適當的解決方法
31 存在治療者協助案主檢視自己對世界與他人的假設，可達到下列那一個目的？ (A)將問題外化為個體之外的存在 (B)將問題內化為心理機制作用 (C)將原本認定的事實化為個人的選擇 (D)確認自己的價值
32 下列何者不是阿德勒家族治療（Adlerian family therapy）的技術？ (A)目標揭露（goal disclosure） (B)家庭生活年表（family life chronology） (C)家庭星座（family constellation） (D)典型的一天（a typical day）
33 下列何者是多世代家族治療（multi-generational family therapy）的目標之一？ (A)增加自我分化 (B)增加融合 (C)改善父母的領導技術 (D)改善互動模式
34 下列何種治療法的主要治療目標為「幫助個案為自己的歸屬、權力、自由與娛樂等心理需求負起責任，並 以令人滿意的方式達成這些需求」？ (A)理情行為治療 (B)存在主義治療 (C)現實治療 (D)認知治療
35 人際關係心理治療（interpersonal psychotherapy）理論中的問題領域（problem areas），不包含下列何者？ (A)人際循環（interpersonal cycles） (B)人際缺陷（interpersonal deficit） (C)角色爭執（role dispute） (D)角色轉換（role transition）
36 Irvin D. Yalom 認為團體治療中，什麼是最重要的處理要素？ (A)認知功能 (B)情緒狀態 (C)人際互動 (D)自我覺察能力
37 有關提昇心理治療實徵研究之內部效度（internal validity）的方法，下列何者錯誤？ (A)提供研究說明及詢答（debriefing） (B)雙盲設計（double-blind design） (C)加入控制組 (D)隨機分派（random assignment）
38 下列何者不屬於研究的知後同意（informed consent）的告知項目？ (A)研究的目的與程序 (B)研究開始後，參與者仍可退出參與的權利 (C)不可向其他人透露研究的內容 (D)潛在的風險、不舒服與副作用
39 有關臨床心理服務的紀錄保存，下列敘述何者最符合倫理原則？ (A)獨立執業的心理師因為沒有附屬於任何機構，不須負保存案主資料的責任 (B)由於臨床心理服務紀錄內容相當專業，當案主要求檢視時，可以拒絕 (C)案主沒有權利要求臨床心理師修改紀錄 (D)如果臨床心理師服務案主時的個人筆記不列入正式紀錄也不公開給其他人，則此筆記不須提供給案主檢視
40 有關個人中心治療（person-centered therapy）所強調的「真誠一致（congruence）」，下列敘述何者正確？ (A)治療師應自我揭露，因為這麼做增加案主對治療師的信任 (B)唯有自我實現（self-actualized）的治療師才能達到真誠一致 (C)治療師可以開放誠實地將正、負面感受表達給案主 (D)其重要性不如「無條件的正向關懷」

申論題 (4)

一、進行心理衡鑑的方法及步驟，以及其使用原因。（15 分）
二、在上述心理衡鑑的方法及步驟中，如何偵測個案是否有詐病？（10 分）
三、進行心理治療的理論取向、目標、方法及步驟，以及其使用原因。（15 分）
四、在初次治療晤談中，按照專業倫理規定與個案討論並取得其知後同意(informed consent)的過程及內容。（10 分）