阿摩線上測驗 登入

98年 - 98-2 專技普考_職能治療生：心理障礙職能治療學概要#48336

科目：心理障礙職能治療學 | 年份：98年 | 選擇題數：80 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：心理障礙職能治療學

選擇題 (80)

1 某個案對於治療者存著極大的敵意，總是表現出對立的互動方式，深入了解後發現這種互動模式是 他與父親關係的再現，這樣的現象稱為： (A)防衛機轉 (B)投射 (C)情感轉移 (D)情感反轉移
2 下列何者不是社區復健中心之立案負責人應具備之條件？ (A)於精神醫療機構擔任精神醫療專業工作滿 2 年以上之專業人員 (B)於精神醫療機構擔任醫務管理中心負責人滿 1 年以上者 (C)於衛生機關擔任精神衛生行政工作滿 3 年以上之專業人員 (D)於政府補助辦理之精神病患社區復健計畫擔任專任人員滿 4 年以上者
3 根據精神衛生法，下列敘述何者正確？ (A)病人強制住院後，暫時不得與外界通訊 (B)精神病患只要獲得其本人的同意，便可以對其錄影 (C)基於保障人權，在任何情況下，都不可以對病患進行身體之約束 (D)因醫療、復健、教育訓練或就業輔導之目的，可限制病人之居住場所或行動於必要範圍內
4 下列關於職前團體的敘述，何者錯誤？ (A)為工作導向方法 (B)訓練個案基本工作行為 (C)訓練個案工作技能 (D)協助個案了解社區工作的社會規則
5 下列活動那一類不適合安排給有幻覺症狀的個案？ (A)高度結構性的活動 (B)鼓勵與他人互動 (C)簡單的活動 (D)單獨從事，不和他人在一起的活動
6 對於憂鬱症的病人描述與介入，下列敘述何者最不恰當？ (A)憂鬱症的個案通常自信心較差，人際互動不佳，認為自己在別人眼中是很差的 (B)治療者可以幫助個案澄清負向的看法與感受是如何形成的 (C)提供適當的團體活動，藉由操作活動所得的成品以及成員的支持與鼓勵，給予個案正向的活動經 驗、增加自信心 (D)可以擬訂行為契約，堅持個案對於活動的參與，以契約的強制性，戒除個案退縮、負向自我形象 的問題 代號：4219 頁次：8－2
7 對於有認知與注意力問題的病患，職能治療應就活動的那些特質著手？ (A)活動材料的阻力與可塑性 (B)活動的創作性與發揮自由度 (C)活動的象徵性與投射性 (D)活動參與的期間與頻率
8 治療下列何種病人時，應避免安排太多創造性、需要做決定、細動作協調和注意細節的活動？ (A)躁症病人 (B)憂鬱症病人 (C)精神分裂症病人 (D)酒癮病人
9 當治療一個記憶力缺損的個案，由於他無法遵從口語指示，因此治療者改採示範的方式，此為： (A)臨床推理 (B)活動推理 (C)活動調適 (D)活動分析
10 下列那一種精神疾病，不適合激烈的運動？ (A)厭食症 (B)恐慌症 (C)畏懼症 (D)憂鬱症
11 任務團體（task group）的目的主要在： (A)發展功能技巧 (B)鼓勵參與休閒和互動 (C)提供情感支持與經驗分享 (D)表達與探索情感
12 下列何者不是摩西（Mosey）所提任務技巧（task skills）的內容項目？ (A)適當的使用工具 (B)願意參與活動 (C)遵從指導語 (D)適當的表達自己的想法和感覺
13 團體互動技巧的發展順序為何？1.平行性的團體 2.自我中心合作性團體 3.成熟性的團體 4.合 作性團體 (A)1.2.3.4. (B)1.4.2.3. (C)1.2.4.3. (D)4.1.3.2.
14 當一個團體進行較為一致，能解決問題，自我開放，提供正面的評論，是在何種階段？ (A)形成期 (B)衝突期 (C)凝聚期 (D)工作期
15 下列何者非治療者帶領老年人懷舊團體的主要目的？ (A)增加體能 (B)保有自我認同 (C)找尋個人生命的意義 (D)回想過去解決問題的經驗
16 下列何者是一種團體規範（group norm）的例子？ (A)團體以角色演練進行 (B)團體進行中成員禁止抽菸 (C)成員於團體中可獲得自尊的提昇 (D)成員需為精神分裂症之診斷
17 當個案表現良好時，容許他在一天中有半小時的自由活動特權。根據馬丁（Martin）的定義，這是使 用下列何種增強（reinforcement）？ (A)消耗增強物 (B)社會增強物 (C)活動增強物 (D)擁有增強物 代號：4219 頁次：8－3
18 治療者發現阿德個人衛生表現差是因對觸覺太過敏感。使用下列何種治療理論來處理此問題較為恰 當？ (A)感覺統合理論 (B)認知失能模式 (C)動作控制理論 (D)人類職能模式
19 阿真接受艾倫認知階層測驗時，可以在治療者一次示範之下，正確完成點纏縫，她的認知階層是： (A)階層五 (B)階層四 (C)階層三 (D)階層二
20 一位患有蟑螂畏懼症的病人接受治療時，治療者鼓勵她去想像有一大群蟑螂爬滿了她全身。這種治 療法稱為： (A)嫌惡法 (B)洪水法 (C)認知治療法 (D)系統減敏感法
21 個案期望回到病前的生活角色，因此在設計治療活動時，為了預防問題復發，並不強調下列那一項？ (A)恢復原來的技能 (B)教導新的技能 (C)提昇既有技能的表現 (D)反覆指導作簡單的工作
22 治療人員運用何種原則能較了解病患的觀點？ (A)發展論 (B)人道主義 (C)學習理論 (D)感覺統合理論
23 兩位個案參加鳳凰盃運動競技，一位輸了怪罪天氣太冷，一位輸了認為自己對於此項活動的技巧仍 未能掌握。根據人類職能模式（Model of Human Occupation），這較可能反應了下列何者之不同？ (A)個人因果 (B)角色 (C)習慣 (D)興趣
24 代幣制度（token economies）是利用下列何種理論來改變個體的行為？ (A)社會學習 (B)認知行為 (C)操作制約 (D)古典制約
25 下列何者不屬於馬斯洛（Maslow）需求階層之內容？ (A)自尊需求 (B)自我實現需求 (C)精通與勝任需求 (D)愛與歸屬感需求
26 「要改善個案的心理疾病狀態，治療人員必須幫助他/她將潛意識的衝突帶至意識層面，讓個案察覺 之。」這是那一種理論觀點？ (A)發展理論 (B)行為理論 (C)精神分析論 (D)認知行為理論
27 使用行為療法，選擇目標行為及增強物時，以誰的意見為首要考量？ (A)治療者 (B)病患 (C)家屬 (D)職場主管
28 多專業團隊（multidisciplinary team）是指那一種合作方式？ (A)有很多專業互相學習技巧，分工去評估治療個案 (B)有很多專業一起評估個案，一起治療個案 (C)有很多專業各自評估個案，一起決定治療方案 (D)有很多專業各自評估個案，各自決定治療方案 代號：4219 頁次：8－4
29 從發展學參考架構來判斷，正常人能模仿別人，了解空間中各事物的關係，是下列什麼年齡的發展標 準？ (A) 1-4 個月 (B) 4-9 個月 (C) 9-12 個月 (D) 12-18 個月
30 運動對於精神病患治療的生理功效，不包括下列何者？ (A)益於血壓控制 (B)產生腦內啡 (C)增進食慾 (D)增加駕馭感
31 關於艾倫（Allen）提出的認知障礙模式，下列敘述何者錯誤？ (A)認知障礙是由於長期的精神疾病造成的，認知障礙模式的重點是由適當的治療介入改善認知缺失 對生活獨立的影響程度 (B)認知障礙模式強調任務分析，特別是活動所需的認知功能，活動的程度配合操作者的認知階層， 發揮最大功能 (C)認知階層共分為五個層次，與個案的注意力、目標、經驗、行動的過程與時間有關 (D)在心理障礙職能治療的領域中，它的特色在於重視心理疾患的認知障礙與對於認知障礙的提出有 效的改善策略
32 自殺的病人在獲救時，心理上會歷經四個時期，請按其先後順序排列：1.退縮期 2.創傷後期 3.恢復期 4.震驚期 (A)1.2.3.4. (B)4.1.2.3. (C)1.4.2.3. (D)4.2.1.3.
33 下列何者，不是抗精神病劑的副作用？ (A)血壓上升 (B)肌肉僵硬 (C)眼球上吊 (D)吞嚥困難
34 下列臨床疾患中，何者不適合採用電痙攣治療？ (A)重度憂鬱症 (B)躁症 (C)精神分裂症 (D)失智症
35 當抗精神病藥物作用於基底核，產生錐體外徑副作用，引發錐體外徑症候群（EPS），其症狀包括下 列那些？1.類帕金森氏症 2.過敏反應 3.急性肌肉緊張 4.靜坐不能 (A)1.2.3. (B)2.3.4. (C)1.3.4. (D)1.2.4.
36 精神疾患最常出現的幻覺（hallucinations）為： (A)視幻覺 (B)觸幻覺 (C)嗅幻覺 (D)聽幻覺
37 患者的性格特徵為被動、害怕獨處、不願自己擔負責任，常要別人幫他做決定，沒有自信，猶豫不 決。最有可能是下列何種人格障礙？ (A)依賴性人格障礙 (B)強迫性人格障礙 (C)反社會性人格障礙 (D)邊緣性人格障礙
38 治療下列何種疾患時，其治療環境要有所限制以防止衝動行為？ (A)酒癮及厭食症 (B)憂鬱症及焦慮症 (C)譫妄及失智症 (D)躁症及邊緣型人格違常 代號：4219 頁次：8－5
39 將無法被社會接受的行為轉化為可為社會接受行為的過程，在自我防禦機轉中屬於： (A)投射作用（projection） (B)仿同作用（identification） (C)取代作用（substitution） (D)昇華作用（sublimation）
40 「愛屋及烏」反映出的是那一種心理防衛機轉的作用？ (A)轉化作用 (B)轉移作用 (C)認同作用 (D)投射作用
41 下列關於身心障礙程度之判定，何者正確？ (A)第一次急性精神病發病，診斷未確定之前，不能判定為身心障礙 (B)長期酒精使用造成酒癮時，如其程度嚴重，可以判定為身心障礙 (C)長期使用安非他命後造成幻聽、妄想及功能退化，停用後經長期藥物治療，症狀持續存在，這時 因其為藥物濫用引起，不能判定為身心障礙 (D)人格疾患常造成社會適應困難，根據其嚴重程度，可以判定為身心障礙
42 病患秀秀因為有人跟她拉保險，她覺得好像應該答應，可是又不確定，於是來向職能治療人員請教。 這件事情上，秀秀跟治療人員間的關係是一種： (A)建設性依賴 (B)毀滅性依賴 (C)自我依賴 (D)不需要的依賴
43 在正常心性的發展中，口慾期（oral stage）表示： (A)逃避期 (B)忍耐期 (C)依賴期 (D)道德期
44 當個案在職能治療室中，習慣使用微波爐，回到家中無法學習使用另一種操作方式的微波爐，這個 現象稱為： (A)習慣性（habituation） (B)學習的轉移（transfer of learning） (C)負向轉移（negative transfer） (D)制約（conditioning）
45 根據精神分裂症的壓力－脆弱模式（stress-vulnerability model），下列何者為不當的策略？ (A)社區去污名化 (B)訓練技巧，增加適應力 (C)增加家人支持 (D)擔心副作用影響功能，以民俗療法代替藥物治療
46 有關個案治療計畫的發展順序，下列何者排序正確？ (A)確認問題－設定改變行動的優先順位－選擇短期目標－選擇活動 (B)確認問題－選擇短期目標－選擇活動－設定改變行動的優先順位 (C)設定改變行動的優先順位－選擇短期目標－確認問題－選擇活動 (D)選擇活動－選擇短期目標－確認問題－設定改變行動的優先順位 代號：4219 頁次：8－6
47 下列何者不是病患離開團體的關鍵條件？ (A)病人已出院 (B)病人無法規律地參加團體 (C)病人表現無法自我控制的攻擊行為 (D)治療人員覺得他常在團體中沈默不發言
48 採用下列那種增強時間表（schedule of reinforcement）所學習到的行為最穩定，最不容易消除？ (A)間歇性增強法 (B)固定時程增強法 (C)連續性增強法 (D)漸弱性增強法
49 園藝活動對健康的幫助，不包括下列那一項： (A)提供震動刺激 (B)提供嗅覺刺激 (C)提供顏色刺激 (D)提供照顧經驗
50 下列那一種行為治療技巧，最常用來幫助憂鬱與焦慮患者？ (A)自我肯定訓練 (B)安排每週活動時間表 (C)轉移法 (D)將活動分級法
51 生理回饋治療是利用何種原理來修正或控制生理活動？ (A)工具制約（操作制約） (B)古典制約 (C)社會學習 (D)現實定向
52 精神衛生法施行細則規定要執行社區復健業務時，以下何者不屬於必備之人員？ (A)專任管理人員 (B)社會工作人員 (C)職能治療人員 (D)就業輔導人員
53 下列何者不是 0 到 2 歲嬰兒認知發展的重點？ (A)物體恆存 (B)嘗試錯誤的探索行為 (C)分辨感覺來自外界還是自己身體 (D)調整溝通所用的字彙，以符合對方的需要
54 職能治療提供個案縫製布娃娃時，避免手指被針刺到與下列那一表現要素最相關： (A)觸識覺 (B)方位辨識 (C)空間關係 (D)深度知覺
55 「了解個人功能程度，協助從事職能行為，而藉此幫助維持、恢復、再組織或發展他的能力、動機 和生活方式，以符合其角色的表現」，係指下列那種參考架構？ (A)感覺統合 (B)人類職能 (C)認知行為 (D)角色獲得
56 羅斯（Ross）將音樂與律動的功能作兩種分類，一種提神，一種鎮靜。下列相關敘述何者錯誤？ (A)尖銳的大聲量音樂有提神作用 (B)慢性、重複性的移動會有鎮靜功效 (C)隨音樂節奏增加身體動作有提神作用 (D)持續地直線運動會有提神作用
57 世界衛生組織（WHO, 1984）宣導健康促進，將健康視為每日生活的資源，而不是生活的目標，它 強調健康包含了社會和個人的資源以及下列何者？ (A)人文歷史 (B)地理特質 (C)生理能力 (D)自然科學
58 急性精神病患於職能治療活動期間，經常感到口渴並要求喝水。下列處置何者適宜？ (A)允許個案前去喝水 (B)以行為約定限制個案在一次治療時段只能喝水兩次 (C)鼓勵個案多喝含咖啡因之飲料 (D)禁止個案於活動時間喝水，鼓勵個案利用休息時間多喝開水 代號：4219 頁次：8－7
59 以艾倫認知階層評估為第五階層的個案，不適合學習下列那一種活動？ (A)下西洋棋 (B)玩呼拉圈 (C)摺紙 (D)看報紙及從中剪下特定文字
60 由 Moreno 發展出，可以描繪團體內部成員互動狀態的工具，稱為： (A)社交圖（sociogram） (B)團體圖（group picture） (C)互動曲線（interaction curve） (D)狀態表（status table）
61 下列有關阿兹海默症之敘述，何者錯誤？ (A)為進行性疾病 (B)個案之日常生活功能會日益進步 (C)功能影響層面涵蓋智能、社交和職業功能 (D)患者死亡後，腦部解剖時發現有病理變化
62 下列何者為精神分裂症預後良好的指標？ (A)較晚發病 (B)慢慢發病 (C)退縮自閉行為 (D)負性症狀
63 從發展學參考架構來判斷正常發展狀況，翻正（righting）反應與平衡反應在下列什麼年紀達到成熟？ (A) 0-3 個月 (B) 3-9 個月 (C) 9-12 個月 (D) 1-2 歲
64 傳統的典型抗精神病藥物對下列何種症狀不具療效？ (A)缺乏興趣、動機 (B)幻覺 (C)妄想 (D)混亂行為
65 精神疾病診斷多軸向評估系統中，那個軸向與功能表現最相關？ (A)第二軸 (B)第三軸 (C)第四軸 (D)第五軸
66 下列何者不是憂鬱症之臨床行為特徵？ (A)語言思考較慢 (B)參與活動動機低落 (C)不合群，好干擾 (D)自卑自貶，罪惡感
67 一位失智症的病患，知道拿「鑰匙」來開門，問他這是什麼東西，他只能重複的說是開門的，但叫 不出「鑰匙」，此種現象稱為： (A)失寫症 (B)失用症 (C)失語症 (D)命名不能
68 病患接受抗精神病藥物治療後，出現嚴重肢體僵硬、高燒、血壓上升、心跳快、意識不清的情形。 最可能是下列何種情形？ (A)遲發性不自主運動 (B)抗精神病藥物惡性症候群 (C)帕金森氏症 (D)史帝文－強生症候群
69 躁症病人不會出現下列何種症狀？ (A)話多 (B)活動量大 (C)自大 (D)睡眠增加
70 個案前一陣子兒子去世，過後不久他就開始心情低落、減少食量、影響睡眠與工作，似有憂鬱症的 傾向。在精神疾病診斷統計手冊第四版（DSM-IV）的診斷上，其兒子死亡會記錄在第幾軸？ (A) I (B) II (C) III (D) IV 代號：4219 頁次：8－8
71 有關精神科嚴重病患可依精神衛生法第 41 條規定強制住院，構成強制住院的要件，下列何者錯誤？ (A)患者出現傷人或自傷的行為 (B)患者經兩位以上精神科專科醫師鑑定 (C)患者社交退縮、功能減損 (D)患者有明顯傷害他人或自己之虞
72 下列何者不適用於慢性心理疾患的壓力處理？ (A)瑜珈活動 (B)壓力教育課程 (C)夢的解析 (D)合併行為處理策略，例如行為契約、行為計分系統
73 下列有關自殺危險因子的敘述，何者正確？ (A)通常自殺成功的比例是女性大於男性 (B)身體健康者比身體不健康者的自殺傾向高 (C)過去有自殺經驗者，比較不會自殺 (D)社會接觸較少者，比較會有自殺傾向
74 下列何者不是社區復健之目的？ (A)增強精神病患之獨立生活功能 (B)促進精神科病床之流通使用 (C)機構化照護 (D)有效運用精神醫療資源
75 面對情緒不穩的個案，下列何者不是可行的輔導方法？ (A)將活動分級更細 (B)必要時調整環境刺激 (C)避免他過於注意自己身體的症狀 (D)評估輕音樂、搖椅等的鎮靜效果
76 下列何人首次將感覺統合理論運用在精神科個案身上？ (A)艾爾斯（Ayres, J） (B)金恩（King, LJ） (C)艾倫（Allen, CK） (D)基爾霍夫能（Kielhofner, G）
77 根據佛洛依德（Freud）的理論，現實感（reality testing）的建立是下列何者的功能？ (A)自我（ego） (B)本我（id） (C)超我（superego） (D)潛意識（subconsciousness）
78 欣快感（Euphoria）是指那方面的障礙？ (A)知覺 (B)情感 (C)思考 (D)判斷
79 病患走路常常會蹲下，作出撿拾東西的動作，然後再唸幾聲阿彌陀佛。詢問後表示：確實沒看到地 上有東西，但心裡常常出現佛珠掉落地面的畫面，覺得褻瀆神明，因此要撿起來，並呼佛號，才會 舒服一些。此個案像是： (A)強迫症 (B)躁鬱症 (C)邊緣型人格 (D)精神分裂症
80 下列何者不是職能治療協助病患進入工作及維持工作的重點？ (A)增加個案的自信 (B)與雇主合作進行工作分析，建立個案的能力 (C)利用工作分析來進行職務再設計（accommodations） (D)對個案作宣導（advocacy）

申論題 (0)