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99年 - 99-2 專技普考_職能治療生：心理障礙職能治療學概要#47213

科目：心理障礙職能治療學 | 年份：99年 | 選擇題數：80 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：心理障礙職能治療學

選擇題 (80)

1 職能治療人員對於某位個案特別具有好感，認為個案的背景很像自己，因此很快建立了有如姐妹般 的關係，此種現象稱為： (A)仿同作用 (B)昇華作用 (C)轉移作用 (D)反轉移作用
2 精神分裂症的藥物治療，以下列何種類型之藥物為主？ (A)抗精神病劑 (B)抗鬱劑 (C)抗焦慮劑 (D)情緒穩定劑
3 依據精神疾病的診斷與統計手冊第四版（DSM-IV）所訂，病患之“心理社會壓力因子＂屬於第幾軸 向？ (A)第一軸向 (B)第二軸向 (C)第三軸向 (D)第四軸向
4 個案的母親忽然車禍去世，在過去 6 個月之中，個案每天都到車禍現場呆站 7~8 小時，並流淚不止。 個案此種行為表現較符合： (A)技巧缺失 (B)表現缺失 (C)行為不足 (D)行為過度
5 自動化思考（automatic thoughts）為下列何理論的內涵？ (A)行為理論 (B)認知行為理論 (C)認知失能理論 (D)動態互動論
6 器質性妄想症候群最常出現的妄想為： (A)虛無妄想 (B)誇大妄想 (C)情色妄想 (D)被害妄想
7 關於物質依賴的敘述，下列何者錯誤？ (A)物質依賴即物質濫用 (B)會對該物質產生成癮的現象 (C)個案無法控制自己使用該物質的量，即便知道該物質對身心有害，仍持續使用之 (D)個案會對該物質發展出耐受性
8 下列那種失智症之病況是退化性且不可逆的？ (A)血管性失智症（vascular dementia） (B)阿兹海默氏症（Alzheimer’s disease） (C)代謝失調失智症 (D)營養因素引起之失智症
9 譫妄症（delirium）通常是以下列何種障礙為主要表現？ (A)意識 (B)思考 (C)情感 (D)行為
10 下列何種情形之病患，最不需進行職業輔導評量？ (A)已具合宜之工作行為者 (B)具基本技術，但不合市場需求者 (C)評估不同工作潛能時 (D)具工作市場需求之特定技術，且具合宜之工作行為者
11 病患告訴治療人員今年是民國 80 年，此屬那一個認知功能要素之缺損？ (A)定向感 (B)工作記憶 (C)注意力 (D)類化能力
12 如病患出現肌肉痙攣、骨頭疼痛、腹瀉、流鼻水、流淚、打呵欠、起雞皮疙瘩，最可能是下列何種 藥物的戒斷症狀？ (A)海洛因 (B)安非他命 (C)搖頭丸 (D) K 他命代號：4204頁次：6－2
13 下列何者不是自殺的危險信號？ (A)物質濫用 (B)極端無助 (C)自殺家族史 (D)自戀
14 下列何者非精神分裂症病患自殺死亡的高危險因子？ (A)未婚 (B)年輕 (C)女性 (D)失業
15 有關失智症與憂鬱症間的異同，下列敘述何者錯誤？ (A)都會呈現退縮行為，憂鬱症是因為情緒低落，失智症是因為資訊處理速度變慢 (B)兩者都會影響記憶力，且都會恢復 (C)憂鬱症患者因為躁動、焦慮，會遊走 (D)失智症個案會有方向感欠缺問題
16 艾倫認知階層 5 和 6 之動作行為表現分別為： (A)探索行為和計劃行為 (B)目標導向行為和計劃行為 (C)手部操作行為和計劃行為 (D)目標導向行為和探索行為
17 過度使用心理防衛機轉，容易產生下列何種結果？ (A)提升行為控制能力 (B)擴大焦慮程度 (C)造成對於現實的認知扭曲 (D)促進人際間的彼此了解
18 酒癮病患最常使用的防衛機轉是： (A)否認作用 (B)合理化作用 (C)投射作用 (D)轉移作用
19 根據艾瑞克森（Erikson）的社會心理發展階段，個體「自我認同或角色發展混淆」的階段發生於何 時？ (A) 6~12 歲 (B)青少年期 (C)成年早期 (D)成年晚期
20 根據艾瑞克森（Erikson）的分析，下列何階段為老年人的心理社會危機？ (A)認真←→自卑 (B)親密←→孤獨 (C)生機蓬勃←→自顧不暇 (D)自我統合←→絕望
21 將攻擊驅力轉移到事業的進取心或運動場上的競技，此為何種防衛機轉？ (A)退化（regression） (B)潛抑（repression） (C)內射（introjection） (D)昇華（sublimation）
22 個案從小看到媽媽、姐姐做女紅就很喜歡此活動。在治療室參與活動時，他在女紅一項的表現特別 突出，根據人類職能模式，這是受到何種影響？ (A)習慣 (B)個人因果 (C)角色 (D)興趣
23 職能治療包含職能（occupation）、人類發展、人類心理等領域，其中「職能」指的是： (A)職業性向 (B)職業興趣 (C)職業能力 (D)自我照顧、工作、休閒等活動
24 教導病患每天起床後和睡覺前對著鏡子說：「人都會犯錯」、「我可以勇敢地做我自己」、「一切 都可以重新再來」、「只要我活著，就有希望」，這是利用理情療法的那一種技巧？ (A)想像 (B)模仿 (C)理情角色扮演 (D)無條件的自我接受
25 職能治療人員分析評估資料時，下列何者不是分析的重點？ (A)個案擁有的能力 (B)個案的失能領域 (C)個案期待的未來環境 (D)個案妄想內容的連續性
26 某病患不會做馬賽克拼貼，在治療人員一步步示範下會遵從指示，但只做了一排就停下來抽菸，要 提醒才能再繼續。雖有明顯的錯誤，膠水擠太多，且貼得歪斜不正，但自己卻沒有感覺；貼到一半 又停下來要求去喝水，喝完水就說今天的活動做完了，此病患屬於那一艾倫認知階層的障礙？ (A)階層 2 (B)階層 3 (C)階層 4 (D)階層 5
27 「個案認為自己身體過於肥胖，無法找到適當、好看的女性服飾，常做中性打扮。」這段敘述顯示 個案的： (A)人格 (B)自尊 (C)自我概念 (D)自我控制 代號：4204 頁次：6－3
28 柏格（Borg）與布魯思（Bruce）主張活動要有治療性，必須把活動的本質與治療目的相連結，下列 何者最符合此原則？ (A)以編織活動訓練心肺耐力 (B)以猜謎活動訓練精細動作 (C)以躲避球賽訓練記憶力 (D)以人際問候練習訓練社交技巧
29 皮亞傑（Piaget）將兒童認知發展分為 4 個時期，其中不包括： (A)感覺動作期 (B)嘗試錯誤期 (C)具體操作期 (D)抽象操作期
30 下列有關精神復健的歷史發展，何者正確？ (A) 1922 年美國精神科醫師阿達夫．梅爾（Adolph Meyer）提倡道德療法 (B) 1970 年代由於精神藥物的迅速發展，促成精神醫學社區化的趨勢 (C) 1970 年代到 1990 年代，職能復健界發展出許多相關的復健模式，可作為專業人員之參考 (D) 1980 年代中期，醫學界盛行還原論，職能治療復健因之著重於藉助投射技術以及活動，以達到宣 洩、自我認識及自我統整的效果
31 行為療法中，學習理論之操作制約觀念，是由那位學者提出？ (A)摩西（Mosey） (B)帕夫洛夫（Pavlov） (C)皮奈爾（Pinel） (D)史金納（Skinner）
32 根據佛洛伊德的精神分析論，下列敘述何者錯誤？ (A)人類的心靈由原我、自我及超我三部分組成 (B)原我在發展過程中出現的最早 (C)超我是透過外在規範的內化而形成 (D)超我是原我及自我間的協調者
33 下列何者可用來評估個案自發程度？ (A)動作與處理技巧測驗 (B)角色量表 (C)意志量表 (D)職能活動問卷
34 下列何者不是佛洛依德所敘述之本我（Id）？ (A)崇尚享樂原則，十分霸道與任性 (B)蘊含強烈渴望需求與慾望 (C)是相當原始的本能動力，與生俱來的 (D)在各種感覺、知覺和肌肉動作的配合，按照內心意願與思想，達到和諧狀態
35 根據摩西（Mosey）的適應性技巧發展理論，那一年齡範圍的人開始有能力參與「自我中心－合作性 團體」？ (A) 2~4 歲 (B) 5~7 歲 (C) 9~12 歲 (D) 15~18 歲
36 典型發展的孩童從什麼時候開始確認自己的性別？ (A) 0~1 歲 (B) 1~2 歲 (C) 3~5 歲 (D) 6~12 歲
37 以開放式問句的會談方式及投射性測驗來評估個案，並據以了解個案的潛意識與衝突，是應用下列 那一種架構模式？ (A)人類職能模式 (B)學習性參考架構 (C)發展性參考架構 (D)精神分析參考架構
38 下列何者不是客體關係的參考架構（object relations frame of reference）所強調的治療目標？ (A)適當表達情緒與情感 (B)建立自我控制的感覺，重新建立對自我的看法 (C)矯正不流暢的動作模式，學習協調性動作技巧 (D)學習適當的人際互動方法
39 二人互動（dyadic interaction）是指： (A)一個人有能力在環境中與他人互動 (B)一個人加入團體，並與其他成員互動 (C)一個人與另一個人產生有意義之互動 (D)一個人經由與環境的互動，儲存一些訊息，以供未來使用代號：4204頁次：6－4
40 臨床上職能治療人員常如何推斷病患的認知功能？ (A)詢問病患 (B)詢問家屬 (C)觀察活動表現 (D)查閱病歷所載之診斷
41 若有一病患常被其他病友要求一起從事活動，但他不清楚想不想去做那些事，不能明確地感受好惡。 則他意志次系統的那部分可能有障礙？ (A)興趣 (B)角色 (C)價值 (D)個人因果論
42 下列何者較偏向支持「將功能程度不同的個案安排在同一團體中一起從事治療活動，以促進模仿。」？ (A)社會學習論 (B)心理動力論 (C)認知決定論 (D)行為理論
43 有關自閉症之職能治療原則，下列何者正確？①運用感覺刺激及感覺統合治療 ②善用行為治療技術 ③利用其好動及創造力助長治療的結果 ④治療焦點為基本的自我照顧與溝通能力 (A)①②③ (B)②③④ (C)①③④ (D)①②④
44 擬定治療計畫時需遵照 RUMBA 法則，其中 R 代表關聯性（relevance）是強調擬定之治療目標需與 下列何者有關？ (A) 個案之職能表現能力 (B)個案之興趣 (C)個案之生活情境與未來目標 (D)醫療機構之服務特性
45 下列何者是摩西（Mosey）所謂適合的工具（legitimate tools）？ (A)家庭治療 (B)藥物 (C)自我 (D)心理會談
46 對於慢性精神病患的性生活的相關處置，採取下列何種策略較佳？ (A)避免談及 (B)由病患主持性教育團體 (C)由治療人員主持性教育團體 (D)安排活動時儘量將男女病患隔離，避免問題發生
47 下列何者最能增進個案內在動機而較願意參與活動？ (A)音樂 (B)權威 (C)香菸 (D)勝任感
48 下列那一個治療理論在擬定治療計畫時會考慮「心靈層次」的改變？ (A)行為治療 (B)認知障礙 (C)人類職能 (D)感覺統合
49 以客體關係理論（object relations theory）為治療的參考架構時，下列何者與治療人員的角色最接近？ (A)參與者－觀察者 (B)秘書 (C)總管 (D)主導者
50 成員感受到與他人有一體的感覺，意即團隊的感覺，此在團體的治癒因子中稱為： (A)普遍性（universality） (B)團體凝聚力（group cohesiveness） (C)利他思想（altruism） (D)希望的灌注（instillation of hope）
51 長期運動對改善下列何者最可能有幫助？ (A)焦慮 (B)自殺 (C)妄想 (D)幻覺
52 艾倫（Allen）認為病患的認知達到那個階層以上，才適合參加活動團體的治療？ (A)階層 2 (B)階層 3 (C)階層 4 (D)階層 5
53 某病患參加一個集體塑陶瓶的團體活動，被要求與另一位病友一起做出一個“最可愛＂的陶瓶，並 各自為它的正背面上彩，則此病患所參加的是屬於下列何種團體？ (A)指引性團體（directive group） (B)作品導向團體（project group） (C)發展性團體（developmental group） (D)平行團體（parallel group）
54 社交技巧訓練團體，偏屬於那一類型的團體？ (A)活動導向團體（task-oriented group） (B)主題團體（thematic group） (C)話題團體（topical group） (D)工具團體（instrumental group）
55 針對鬱症病患之社會環境層面，下列何項有關治療人員的作法最正確？ (A)多邀請病患參加團體，且增強其真實感 (B)強調社會義務，尤其要考慮他人 (C)避免一些過動及干擾性較強的病患在旁干擾 (D)多請病患擔任團體領導者的角色 代號：4204 頁次：6－5
56 下列那一項活動較不適合用來緩和具敵意、有攻擊傾向的個案之緊張？ (A)運動 (B)舞蹈 (C)磨光大塊木頭 (D)鈎毛線
57 有關安排失智症老人活動的考量，下列何者最正確？ (A)安全起見，不安排體能活動 (B)和家屬一同討論可以參與何種家庭活動，承擔最少的風險 (C)在治療室參與活動即可，回家不需參與活動，避免照顧者負擔 (D)看護人員在旁陪伴下，所參與之活動不需限制
58 下列何者適合施以團體治療？ (A)在團體中覺得受到威脅，無法與他人連結互動者 (B)社交技巧不佳，人際關係不良者 (C)非常的自我中心，無法察覺他人的需求者 (D)對於團體互動完全沒有動機，無法持續參與團體活動者
59 一位 12 歲有行為問題的女孩，與同輩互動有困難，她的治療計畫首重於： (A)在權威環境下提供活動 (B)讓她自由發展基本社交技巧 (C)不設定團體遊戲規則 (D)在安全、接納的環境下，提供愉快的活動
60 欲了解個案的優缺點、個案想要改變的部分並協助個案找出想做的事，最常使用的評估工具是： (A)加拿大職能表現評量 (B)職能治療綜合評量表 (C)艾倫認知階層評量 (D)興趣量表
61 職能治療人員常需與個案一同進行活動，下列敘述何者錯誤？①選擇活動時要考量個案的目標、興 趣、功能層級 ②選擇活動時，由職能治療人員代替個案挑選為宜 ③對有怪異行為或行為不適切 的個案，活動是很好的運用工具 (A)僅① (B)僅② (C)僅①② (D)①②③
62 有關運動性的活動，下列敘述何者正確？①運動會造成腦血流量的增加，有助於改善情緒 ②從事 體能活動後，神經傳導物質的量會有所改變 ③血清素（serotonin）和多巴胺（dopamine）在運動時 會快速減少 (A)僅①② (B)僅②③ (C)僅①③ (D)①②③
63 在團體歷程中，藉由抗拒改變、反對團體進行決議，甚至企圖改變團體之決議，此種反團體的角色 稱為： (A)攻擊者（aggressor） (B)阻斷者（blocker） (C)尋求認同者（recognition seeker） (D)操控者（dominator）
64 有關協助病患壓力處理之技巧訓練，下列何者是不適宜的？ (A)瑜珈 (B)打破自尊 (C)壓力處理教育 (D)鼓勵接受心理疾病症狀
65 有關職能治療的施行敘述，下列何者錯誤？ (A)治療人員誠實、尊重個案，讓個案有選擇的權力 (B)治療人員和個案建立良好的治療關係 (C)設定適當的治療目標，避免失敗，增加自尊與自信 (D)運用艾倫認知階層模式來改變個案負面的想法並提升自尊
66 有關代幣制度（token economy system），下列敘述何者錯誤？ (A)實施前需設定行為目標 (B)最適合於急性精神病房實施 (C)此方法有助於精神病患之社會適應 (D)當個案出現正向行為時，立即提供代幣，累積代幣可兌換其他增強物代號：4204頁次：6－6
67 羅絲（Ross）的統合團體治療中有關活動的安排，是依下列何項之順序？ (A)知覺動作→感覺動作→認知活動 (B)感覺動作→認知活動→知覺動作 (C)認知活動→知覺動作→感覺動作 (D)感覺動作→知覺動作→認知活動
68 下列何者不是治療重鬱症病患的重點？ (A)心理治療 (B)少動保持體力 (C)藉藝術抒發情緒 (D)培養生活應對技巧
69 下列可增強「奧運選手在受訓期間，願意忍受一切痛苦，仍堅持不斷練習。」情境之增強物，何者最 具持續增強的效果？ (A)強烈的內在動機 (B)高額獎金 (C)他人口語讚賞 (D)媒體報導
70 具有下列何項問題的病患，特別需要學習呼吸控制技巧？ (A)恐慌 (B)專注力低 (C)情緒低落 (D)缺乏動機
71 有關庇護工作的敘述，下列何者錯誤？ (A)針對失能（disabilities）較嚴重且無法進入一般競爭性職場者 (B)壓力小的工作環境 (C)屬長期就業之安置 (D)工作者須為重度身心障礙者
72 對憂鬱症的病患，治療人員不著重憂鬱情緒之呈現，而是尋求並建立正向和負向增強物之連結。前 述治療人員所運用之參考架構為： (A)分析性參考架構 (B)行為參考架構 (C)認知行為參考架構 (D)認知失能參考架構
73 協助個案建立基本的工作習慣、態度和技巧的就業方案稱為： (A)適用就業 (B)支持性就業 (C)工作調適訓練 (D)庇護性就業
74 有關金恩（King）歸結出的慢性精神病患身體症狀，下列何者錯誤？ (A)脊椎呈現 S 型 (B)雙腿呈現 O 型 (C)拖曳的腳步 (D)手部握力下降
75 下列何者無法提供因病而有受僱困難之慢性精神病患所需的就業準備及技能訓練？ (A)日間醫院 (B)社區復健中心 (C)復健病房 (D)社區心理衛生中心
76 對於姿勢平衡控制不良的個案，適合運用舞蹈動作治療、體能活動來改善問題；但是個案在從事此 類活動最常遭遇的困難是： (A)缺乏動機 (B)缺乏興趣 (C)無法理解言語指令 (D)起始困難
77 下列何種疾病不屬於精神衛生法規定之精神官能症之範疇？ (A)強迫症 (B)畏懼症 (C)焦慮症 (D)自閉症
78 職能治療之前，治療人員會預擬長期目標與短期目標。下列有關長、短期目標之例子，何者較為合 理？ (A)長期目標：在院內麵包工作坊做麵包；短期目標：在庇護工廠就業 (B)長期目標：能與鄰居間維持適當禮節；短期目標：能向所屬治療人員問早道好 (C)長期目標：能自己洗內衣褲；短期目標：能負責整理家務 (D)長期目標：能自己訂便當；短期目標：能負責家人的餐飲
79 有關克里斯特（Crist）和史塔弗（Stoffel）認為職能治療人員可提供身心障礙者就業之協助項目，下 列何者錯誤？ (A)鼓吹去污名化運動 (B)鼓吹身心障礙者申領福利津貼 (C)執行工作分析 (D)評估個案之自我效能
80 「二分法思考可能造成情緒障礙」屬於下列那種理論的觀點？ (A)分析論 (B)行為論 (C)發展論 (D)認知行為論

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