【站僕】摩檸Morning>試卷(2019/12/18)

教育測驗與評量(統計)題庫 下載題庫

108 年 - 108 地方特考_教育行政_四等:教育測驗與統計概要#81422 

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【非選題】
1.
一、請分別說明:

【題組】(一)教學評量四大類:安置性評量、形成性評量、診斷性評量、總結性評 量,其實施的時機與主要目的為何?(20 分)


【非選題】
2.【題組】(二)形成性評量與總結性評量在試題設計上的比較。(5 分)

【非選題】
3.
二、相關分析是一種測量變數間關係強弱的方法,請回答下列相關問題: (每小題 5 分,共 25 分)

【題組】(一)散佈圖用於觀察兩個變項之間的關係,水平軸(X 軸)與垂直軸(Y 軸) 各代表一個變項,請問各為何種變項?


【非選題】
4.【題組】(二)某散佈圖呈現「左上右下」的線性關係,請問是為何種相關?

【非選題】
5.【題組】(三)請說明相關係數(coefficient of correlation)的意涵與功能。

【非選題】
6.【題組】(四)某學校進行數學能力檢測,發現「身高與分數之間呈現正相關」,這 樣的結果顯然與常理不合。試解釋之。

【非選題】
7.【題組】(五)某相同研究條件下,兩組相關係數之比較研究:在電腦打字能力研究 中,女同學組(N1 = 60)之 r1 = 0.70,男同學組(N2 = 40)之 r2 = 0.50。 因為 r1 > r2,因此定論女同學之電腦使用能力其相關性高於男同學之 電腦使用能力。試評論此結論。

【非選題】
8.
三、一般在進行推論統計檢驗時,總會存在一定數量的不可控制的誤差,這 些誤差會影響著檢定結果之準確性與效果,試回答下列相關問題:

【題組】(一)請分別說明型Ⅰ錯誤(Type one error)、型Ⅱ錯誤(Type two error), 與統計考驗力(Power)。(15 分)


【非選題】
9.【題組】(二)請指出下列五種因素中,何者「增加」統計考驗力?何者「減少」統 計考驗力?(10 分) 1.在預估與已知母群的平均數間,更大的預估差異值。 2.更大的母群標準差。 3.更大的樣本數。 4.使用較嚴格的顯著水準(例如使用.01 而不使用.05)。 5.使用雙側考驗而不使用單側考驗。 代號:40940 頁次:2-2

【非選題】
10.
四、請回答下列教育測驗評量中「信度」相關的問題:

【題組】(一)請分析「試題題數」、「團體分數的變異程度」、「不良試題的刪 除」、「試題難易程度」,以及「測驗評分的客觀性」這些因素,對信 度產生的影響。(15 分)


【非選題】
11.【題組】(二)某測驗觀察分數及誤差分數的變異數分別是 150 及 30,請算出該測 驗的信度。(5 分)

【非選題】
12.【題組】(三)某教師自編英文測驗 25 題,信度係數 0.50,若該測驗再增加 50 題, 請算出新的信度係數。(5 分)

懸賞詳解

國一歷史下第三次

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