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)8、在評估學生的過程中，常會使用到「觀察」此一技巧。下列有些關於觀察觀念的說法，何者比較是合理的說法？
(A)只要是經過正式評估過程的學生，就不需要再運用觀察策略。
(B)觀察的技巧是一種非標準化的評估程序，所得的資訊並不具有論斷學生特質的價值。
(C)觀察可以運用來評估一些無法經由標準化測驗得知的訊息。
(D)觀察因為不是標準化測驗，所以任何人皆可以使用來了解學生，其資訊價值都有同樣的效果。

教甄◆特殊教育專業- 100 年 - 台北市中山區中山國小100學特教班（身心障礙類）正式教師甄選筆試#5360

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