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教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)題庫
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小學四年級的小清課業成績向來不理想,他的學習成就低落,他覺得自己就是笨,學不 會,因此對學習失去興趣,也造成他自卑的感覺,且擔心同學會討厭他。他的考試成績很差, 卻經常對同學說:「老師出題太難、評分不公平。」
導師發現小清維持注意的能力不佳,而且毫無學習策略可言。因此先了解小清是否有「學 習障礙」或智能發展上的障礙等方面的問題。經過正式的標準化測驗與診斷,發現小清的智 商為 99,測量標準誤是 5,也沒有學習障礙上的問題。所以導師就在班級裡安排合作學習小 組,讓學習成就高的同學協助成就低的同學學習。並適時的給予小清鼓勵與讚美。
有一天導師指派了一個具有難度的小組作業。小清同組的成員花了很多時間討論,卻仍 無法完成,但他們還是想要繼續努力嘗試。然而,小清卻如同事不關己一般的,只是呆呆的 坐在座位上,既不參與討論、也不自己嘗試解答作業。
一次小清考完數學後,非常焦慮地找導師談話。小清說:「雖然成績尚未公布,我認為我 會不及格。爸媽知道後,我一定完蛋,好可怕!我數學不好,不是一個好學生。除非我考好, 不然我就是個失敗者。我看到數學老師與我互動怪怪的,好像我考不好,他不理我了!」導師覺得小清的話語中充滿著認知扭曲的想法,因此將小清轉介到輔導室。
在諮商過程中小清透露他有自殺的念頭,並請輔導老師幫她保守秘密,不要告訴爸媽。 輔導老師與小清的晤談過程中,強力指導小清怎麼做才是對的,要成為什麼樣的人才會被認可。小清卻感覺到更困惑、更迷惘。
【題組】
27. 根據智力測驗結果與前述資料,小清的學習困難非常不可能是輕度智能障礙。
(A)O
(B)X
教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)
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109 年 - 東華大學109-1教育實習知能檢定考試-03.學習者發展與適性輔導#92038
答案:
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難度:
非常簡單
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懶懶貓
高一下 (2020/10/21)
因為輕度智能障礙要智商70以下,而上述題...
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