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「國小四年級的學生必須能使用量角器正確測量角的大小並報讀。」就教學評量結果的解釋而言,是屬於何種類型的評量?
(A)典型表現評量
(B)常模參照評量
(C)標準參照評量
(D)適性化評量。
教甄◆數學專業
-
歷屆數學教材教法#4800
答案:
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難度:
簡單
0.789
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
許湘湘
國三下 (2012/04/11)
典型表現評量的目的不在評量受試者能力的高低,而在評量學生是否具備某種典型行為。換言之,此種評量所關心的不是學生是否做好功課,而是看他在學習時的某些行為願不願意表現。因此,典型表現評量的結果無法以數量來表達,而必須以品質來描述。例如,在教學目標中屬於情意類的教學目標,便適合採用典型表現評量。有些學生具備相.....
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1F
Novia Wang
國三上 (2011/07/13)
選項A
典型表現評量是甚麼呢??
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3F
AMY
(2018/02/01)
典型評量: 測出學生平時典型EX性向測驗、人格測驗
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「國小四年級的學生必須能使用量角器正確測量角的大小並報讀。」就教學評量結果的解釋..-阿摩線上測驗