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教甄◆教育社會學題庫
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「教學現場總是師生對立,教師控制學生,以便維護既存的社會不平等」, 這是哪一種教育社會學理論的觀點?
(A)功能論
(B)衝突論
(C)解釋論
(D)象徵互動論
教甄◆教育社會學
-
100 年 - 100學年度南臺灣國中教育專業#5214
答案:
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國三上 (2015/03/15)
【華勒─師生衝突論】
華勒在分析師生關係時,他強調其中關係的是
支配
與
從屬
,也就是說是一個強制並且上對下的概念,彼此是有衝突的,兩者只能從各種衝突中找到暫時的平衡點,讓整個學習型態可以繼續下去,老師可能並不以學生觀點指導學生,而是以自身方便作為出發點,如此學生也不滿於教師的教學,因此作出叛逆反抗等舉動,亦或是刻意不以學業為重,藉以表達其對抗的思維,因此這校園間的師生衝突是不斷的,但是因為教師的地位必定是居於優勢的,並且也必須是,否則他不能成為教師,因此華勒所認為的教學,應當是不停的在衝突中尋找到平衡,將自我的權威凌駕於學生之上,讓此才能讓教學繼續。
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「教學現場總是師生對立,教師控制學生,以便維護既存的社會不平等」, 這是哪一種教..-阿摩線上測驗