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教甄◆教育專業科目題庫下載題庫

上一題
「教師請學生用五個英文字母組成一個單字，越多越好。」這是屬於下列J.Guilford創造思考教學策略的哪一種思考策略？
(A)符號關係的擴散性思考
(B)符號單位的擴散性思考
(C)符號類別的擴散性思考
(D)符號系統的擴散性思考

答案：登入後觀看
難度： 困難
1F
李依儒 高二上 (2012/02/05)

這四個選項是什麼東西??

2F
Hana Lin 高三上 (2012/11/27)
美國心理學家基爾福（J. P. Guilford）是智力結構論（structure of intellect theory）代表人物，認為人類的智力乃複雜思維的表現，而在斯維的整體心理活動過程中，包括三類不同的向度
思維內容（引起思維的材料或訊息，Content）：引起思維的材料，決定思維的內容視覺訊息：指經由視覺器官直接觀察可見的體形象聽覺訊息：指經由聽覺器官直接聽到的聲音符號訊息：指具有涵意的文字、數字、圖案等符號語意訊息：只由語文傳達的訊息行動訊息：指對別人外顯行為的主觀解釋（屬於社會智力）思維運作（方式，Qoeration）：推行思維心理活動，決定思維的運動認知：指對發現並理解所要思維的訊息記憶收錄（短期記憶）：指對需要記憶的訊息立即予以記憶記...
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「教師請學生用五個英文字母組成一個單字，越多越好。」這是屬於下列J.Guilfo..-阿摩線上測驗