「當年幸立程門雪，此日空懷馬帳風。」由此副對聯中，所用的成語典故，可知其所哀輓的對象應是：
(A)老師
(B)長官
(C)朋友
(D)親友長輩

當年幸立程門雪此日空懷馬帳風

當年年輕時幸有努力向學(請參考程門立雪的故事)

今日雖已年邁，卻還能像馬援將軍一般還能有縱橫沙場的風範。

(帳：指軍營，意即沙場，可泛指所有商場、職場…等的競爭)

此對聯是"程門立雪"與”絳帳授徒”典故的合併

"程門立雪"

宋代游酢、楊時拜見程頤，剛好碰上他坐著小睡，二人不敢驚動，便站著等待，程頤醒來時，門外已下雪一尺多深。典出宋史˙卷四二八˙道學傳二˙楊時傳。後用以比喻尊敬師長和虔誠向學。

”絳帳授徒”

東漢馬融學問淵博，常坐在高堂上，設置紅紗帳，傳授生徒。見後漢書˙卷六十上˙馬融傳。後用以指師長立講座，傳道授業。

所以”絳帳”也稱為「馬帳」，是講座或師長的美稱。亦有成語作「絳帳春風」。

此聯的翻譯為：

當年有幸能在老師的門下辛勤志學，令學生有所成就，而今師長的逝去，只遺留下化育英才的風範讓後世緬懷。

“程門立雪”這個典故，來讚揚那些求學師門，誠心專志，尊師重道的學子。

楊時，字中立；南劍將樂(地名)人，小時候很聰明，已能出筆成章；年紀稍大些時，專心致力於古籍經典史書的研究。熙寧(皇帝年號)九年，考上了進士，當時河南程顥與其弟程頤在熙.豐(地名)這些地方講授孔、孟的儒家學說。河南、洛陽的讀書人都深為他們所吸引，而前往拜師。後來楊時去洛陽欲拜程頤為師，當時楊時已四十多歲了(此時程顥已死)，某日欲前往拜師，程頤閉目養神，坐著休息，他的朋友遊酢恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，直到程頤醒來，門外的雪已經積了一尺多厚了。