「能把甲乙兩人所用的時間,用數線表示出來」,以布魯姆〈B.S.Bloom〉之認知..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
Yi-jyun Lin 高三上 (2012/05/11)
◎理解:(1)經過一種瞭解或領悟,人因此知道文字教材所表達的意義,包括轉譯、解釋與推論。(2)用自己的口語的資料、文字,把已知或所學的教材,做成圓滿的解釋或摘要。(3)把所學的知識更改成不同的形式。(4)例如:改寫蓋茨堡演講詞、閱讀資料後,以繪圖方式說明電腦運作的原理、預測人口成長的趨勢、寫出剛讀完的故事大綱。◎應用:(1)將抽象事物應用於特殊或具體的情境中。(2)抽象事物的形式可能是一般概念(如道德),可能是原則或程序(如四則演算),也可能是一般性的方法(如設計圖形)。(3)將學到的.....觀看完整全文,請先登入 |
1F
|
3F
|